二年級體育教案-《側(cè)向投擲和游戲》實踐課 全國通用VIP

水平二：二年級投擲單元《側(cè)向投擲和游戲》實踐課教案教學對象水平二二年級40生課時第4課時上課時間年月上課地點學習目標1.體驗側(cè)向投擲動作，85％以上學生能做到蹬地轉(zhuǎn)體、快速揮臂的側(cè)向投擲動作。2.發(fā)展學生身體協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，提高投擲和奔跑能力，增強上下肢力量。

3.積極感受投擲和游戲的快樂，提高自信、果斷等意志品質(zhì)，學會合作與分享。教學內(nèi)容1．投擲：側(cè)向投擲輕物2．游戲：快樂的瓶子教學重點背后過肩，肘關節(jié)向前快速揮臂，動作連貫教學難點蹬地發(fā)力，側(cè)向轉(zhuǎn)體過程教學內(nèi)容教學活動組織形式及要求次數(shù)時間強度開始部分1．課堂常規(guī)2.激情呼號1．體育委員整隊，師生問好！2.教師宣布本課內(nèi)容，介紹課堂新朋友“瓶子兄弟”，跟著老師敲節(jié)奏并大聲的喊出“安全學練、快樂投擲、團結(jié)合作、共同進步”的課堂口號。組織：四列橫隊（每人兩只飲料瓶）×××××○○○○○×××××○○○○○△要求：精神飽滿1小2′準備部分1.答一答：知道自己代號2.找一找：身體部位3.動一動：和瓶子兄弟捉迷藏4.做一做：音伴瓶操1．在老師引導下互動回答，快樂點到。如：紅隊、藍隊、綠隊、黃隊、5號、8號、男生、女生、××班等。2．師生互動有節(jié)奏的敲打身體各個部位。如：師：肩關節(jié)在哪里？生：肩關節(jié)在哪里等，用瓶子敲打肘、膝、踝、大腿等。3．在老師帶領下，隨音樂的開和停，看或聽老師的信號做“8字跑”“跑四方”“自由走跑”等練習。4．隨音樂《節(jié)日里的洛陽城》完成瓶子熱身操。組織：散點隊形×××××○○○○○×××××○○○○○△要求：明確要求，安全、快樂地練習。111四八拍8′小︱中【設計意圖】通過師生課堂語言互動，既提出課堂要求，又集中了學生注意力，使學生養(yǎng)成一種課堂精神。“找身體部位”和“和瓶子兄弟捉迷藏”讓學生動手、動腦又動身體，豐富學生的想象力。特別是“瓶操”中將側(cè)向投擲的簡單動作進行有效地遷移，為主教材學習做好了充分準備?；静糠?．側(cè)向投擲輕物“木頭人1”動作“木頭人2”動作“木頭人3”動作動作口訣：一腳前，一腳后，轉(zhuǎn)體揮臂快速投?！捌孔映恕眲幼鳌皶D(zhuǎn)的瓶子”動作1．第一關：游戲鞏固－“新編木頭人”⑴“照鏡子”分別學做“木頭人1”“木頭人2”“木頭人3”動作。⑵做“木頭人”游戲，根據(jù)老師信號迅速完成木頭人1、2、3的動作。⑶教師設問：“可以把這三個動作連起來做一做嗎？”學生自主學練。⑷引出課的內(nèi)容：側(cè)向投擲，提示學生反復練習。⑸分組側(cè)向投擲，提示學生記住自己投的落點位置。⑹回憶動作口訣：“一腳前，一腳后，轉(zhuǎn)體揮臂快速投”，引導學生看瓶子上的動作，強記口訣，再次練習。2．第二關：強化動作－瓶子超人⑴教師語導，使學生知道動作的關鍵，教師完整示范動作，提示學生注意觀察動作。⑵指導學生練習“瓶子超人”動作：左手持瓶，直臂上舉，對準屋頂；右手持瓶后引，同時右側(cè)弓步，做好準備；聽到投擲信號，右腳用力蹬地，同時轉(zhuǎn)體，快速揮臂，用右手中的瓶子擊打左手中的瓶子發(fā)出“嘭”的聲音。⑶教師巡回指導動作，語言激勵，指導學練蹬地轉(zhuǎn)體動作。⑷集體展示。3．第三關：強化練習——會轉(zhuǎn)的瓶子⑴指導學生動手組裝新道具：將一根花棒穿進開好洞的瓶身中，做成一個會轉(zhuǎn)的瓶子。⑵教師示范“轉(zhuǎn)瓶”的練習方法，組織學生反復練習，教師巡回指導，強調(diào)蹬地轉(zhuǎn)體動作，讓學生明確動作做得好，才能讓瓶子轉(zhuǎn)得更快的道理。⑶學生個別示范，學生自主提出改進意見。⑷集體聽信號打轉(zhuǎn)瓶“除四害”。⑸分組側(cè)向投擲練習，比較前后的成績，鼓勵學生向“我優(yōu)秀”“我良好”“我合格”的目標努力。組織：散點四列橫隊○×○×○×○×○×○×○×○×————————△要求：善于動腦，相互學習，共同進步。8-106-86-83-43-48-104-518-103-53-419′︱20′中︱大【設計意圖】主教材教師以充分信任的眼光和鼓勵，帶領學生一起學和練，讓學生在適當增加難度的基礎上進行練習，引導學生發(fā)現(xiàn)、比較、體驗動作的方法，挑戰(zhàn)自我，通過方法的遷移，讓學生在小目標不斷實現(xiàn)過程中體驗投擲成功的喜悅?；静糠?．游戲：快樂的瓶子游戲規(guī)則：⑴兩腳交替蹬轉(zhuǎn)瓶子10次才能爬起；⑵游戲返回時，持轉(zhuǎn)瓶的兩人不能為了放便同伴抬高瓶子。⑶返回起點的同學必須擊掌交換，且必須在起點后進行交接。1．教師組織游戲隊形，示范講解游戲方法和規(guī)則。2．學生分組完成游戲，教師巡回。3．游戲點評。游戲方法：8人一組，4人站在起點線后，其他4人每2人面對面雙手持好轉(zhuǎn)瓶，分別站在紅、藍隊單數(shù)號位上做好準備。游戲開始，第1名同學從起點跑出，到第一個轉(zhuǎn)瓶位置迅速躺下，模仿蹬自行車動作用腳蹬轉(zhuǎn)瓶子10次，爬起來跑向第二個轉(zhuǎn)瓶下完成同樣動作，再爬起跑向終點用手摸標志線，然后返回分別從兩個轉(zhuǎn)瓶下鉆過，跑回起點和下一同伴擊掌，先完成的隊為優(yōu)勝。組織：學生8人一組為一個游戲組×××○○○×××○○○○×○×○×○×○×○×△要求：學會方法，主動合作，遵守規(guī)則，自我保護。26-︱7′中︱大結(jié)束部分1．放松活動。2．小結(jié)評議。3．布置作業(yè)。4．回收器材。1．隨音樂《讀唐詩》指導學生放松。2．課堂小結(jié)，布置課外作業(yè)。3．師生再見。4．安排學生回收器材。組織：四列橫隊要求：放松身心，大膽評議。13′小【設計意圖】本游戲充分利用轉(zhuǎn)瓶的特點，讓學生在合作狀態(tài)下完成任務，讓團結(jié)就是力量在學生心中扎根，同時在教師不斷的語言激勵中激發(fā)學生參與游戲的熱情，學