匠心筑夢(mèng)演講稿(二)（3篇）

匠心筑夢(mèng)演講稿(二)同學(xué)們，?老師們：?大家上午好?。今天我國?旗下講話的?題目是《匠?心筑夢(mèng)，精?彩人生》。?暮春__?_月，草長?鶯飛，這是?個(gè)美麗浪漫?的季節(jié)，也?是個(gè)忙碌充?實(shí)的季節(jié)，?剛剛過去的?這個(gè)雙休日?，我們綜合?高三的__?_位同學(xué)參?加___省?對(duì)口單招考?試的同時(shí)，?___多位?11級(jí)同學(xué)?正在專升本?的考場(chǎng)奮筆?疾書，共同?圓他們的大?學(xué)夢(mèng);而今?明兩天，_?__全國職?業(yè)院校技能?大賽正在火?熱報(bào)名中，?從___月?___日到?___月_?__日的賽?事中，我校?將有___?位選手參加?___個(gè)項(xiàng)?目的群雄逐?鹿，是歷史?上參賽人數(shù)?較多，奪金?點(diǎn)最多的一?支隊(duì)伍，從?年前省賽結(jié)?束，這些選?手和他們的?教練就投入?到緊張而殘?酷的集訓(xùn)選?拔中，在技?術(shù)上尋求突?進(jìn)，工藝上?精益求精，?終于過關(guān)斬?將，沖進(jìn)國?賽，去摘金?奪銀，為校?爭(zhēng)光。同學(xué)?們，其實(shí)我?們挺幸運(yùn)的?，正趕上國?家重視職業(yè)?教育的大好?時(shí)機(jī)，學(xué)校?緊隨職教發(fā)?展趨勢(shì)，推?進(jìn)"校企合?作、工學(xué)結(jié)?合、頂崗實(shí)?習(xí)"職業(yè)教?育人才培養(yǎng)?模式，引入?國際"現(xiàn)代?學(xué)徒"理念?，旨在把大?家培養(yǎng)成為?就業(yè)有優(yōu)勢(shì)?，創(chuàng)業(yè)有能?力，升學(xué)有?希望，終身?學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)?的"未來大?國工匠".?僅就技能大?賽而言，眾?所周知，舉?辦技能大賽?，是深化職?教教學(xué)改革?、加快技能?人才培養(yǎng)的?重要舉措;?可檢測(cè)學(xué)生?對(duì)所學(xué)知識(shí)?和技能的掌?握程度，有?效檢驗(yàn)學(xué)校?的辦學(xué)水平?。而且大賽?在賽項(xiàng)設(shè)置?上均融入最?新的生產(chǎn)技?術(shù)要素，代?表了行業(yè)生?產(chǎn)發(fā)展水平?。所以，一?直以來，學(xué)?校除___?家參加各級(jí)?各類的技能?大賽，也承?辦了市賽和?省賽，均取?得了很好的?成績。那些?獲獎(jiǎng)選手們?之所以能捧?回金牌，并?非一蹴而就?，而是一步?步奮斗的結(jié)?果。他們以?大國工匠為?榜樣，追求?職業(yè)技能的?___和極?致，靠著傳?承和鉆研，?憑著專注和?堅(jiān)守，用自?己勤勞的雙?手和善于鉆?研的大腦，?創(chuàng)造出優(yōu)異?的成績，初?步實(shí)現(xiàn)了自?己的人生價(jià)?值。這些?都告訴我們?，在今天的?校園內(nèi)，擁?有好技能，?掌握一技之?長是實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值的基?石，是成就?燦爛明天的?基礎(chǔ)。技能?是什么。技?能今天是我?們學(xué)習(xí)的主?要內(nèi)容，明?天順利就業(yè)?的資本;技?能是大家展?現(xiàn)自我才能?的基礎(chǔ)，是?實(shí)現(xiàn)自我價(jià)?值的基石。?因此，我號(hào)?召同學(xué)們都?要明確自己?在校的目標(biāo)?，通過在校?的專業(yè)理論?課學(xué)習(xí)和實(shí)?踐操作鍛煉?，特別是通?過參加各類?考證和競(jìng)賽?，來實(shí)現(xiàn)技?能的提高，?為自己走上?社會(huì)，就業(yè)?和創(chuàng)業(yè)增添?競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，?從而成就精?彩人生。?從現(xiàn)在開始?，我們要把?工匠精神應(yīng)?用到我們的?專業(yè)課學(xué)習(xí)?中來，刻苦?扎實(shí)地學(xué)習(xí)?專業(yè)課知識(shí)?，在實(shí)訓(xùn)時(shí)?積極認(rèn)真參?加實(shí)訓(xùn)，多?練習(xí)，把復(fù)?雜的事情簡(jiǎn)?單做，簡(jiǎn)單?的事情重復(fù)?做，重復(fù)的?事情用心做?。也許我們?不能像大國?工匠們那樣?震撼眼球，?但是，只要?我們用平和?的心境、任?勞任怨的勞?動(dòng)心態(tài)，經(jīng)?營好小細(xì)節(jié)?、小技術(shù)，?同樣能展現(xiàn)?"微而著"?、"小而實(shí)?"的勞動(dòng)之?美。我們畢?業(yè)后可能都?要奮斗車間?一線，為我?國的強(qiáng)大繁?榮助力。我?們不是"大?國工匠"，?卻是一顆顆?有望成為大?國工匠的種?子，現(xiàn)在的?我們，雖然?微小，但并?不卑微。相?信通過我們?的努力，今?后馳騁全世?界的高鐵、?飛機(jī)、輪船?甚至是載人?航天器都會(huì)?有我們汗水?結(jié)晶。匠心筑夢(mèng)演講稿(二)（二）?大家好?！?傳統(tǒng)服裝行?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力?大，學(xué)藝的?過程又很枯?燥乏味，工?資待遇也不?高，現(xiàn)在的?年輕人都不?愿意來做學(xué)?徒。即使有?也很難熬過?三年學(xué)徒期?，無法出師??！盻__?月___日?，靜安區(qū)政?協(xié)委員馬穎?慧在靜安區(qū)?政協(xié)___?屆一次會(huì)議?上指出，_?__傳統(tǒng)技?藝正面臨人?才斷層、后?繼無人的窘?境，引起委?員們的強(qiáng)烈?共鳴，大家?一致呼吁弘?揚(yáng)“工匠精?神”，救救?滬上“老字?號(hào)”。靜?安區(qū)擁有豐?富的滬上“?老字號(hào)”資?源，漫步_?__北路，?“白玉蘭”?真絲、“第?一西比利亞?”、“美新?點(diǎn)心”等。?其中，魯庵?印泥制作技?藝、亨生奉?幫裁縫縫紉?技藝、龍鳳?旗袍手工制?作技藝、鴻?翔女裝制作?技藝、王家?沙點(diǎn)心制作?技藝、陸氏?傷科療法、?大美華布鞋?制作技藝等?等，都是滬?上“老字號(hào)?”非遺技藝?的典型代表?。但近年?來，眾多滬?上“老字號(hào)?”品牌陷入?青黃不接、?人才斷檔、?后繼乏人的?繼承荒。一?項(xiàng)調(diào)查顯示?，在___?者中僅有_?__%的人?愿意當(dāng)工人?。國家級(jí)非?物質(zhì)文化遺?產(chǎn)項(xiàng)目、龍?鳳旗袍制作?技藝第四代?傳承人方素?文告訴記者?，這些年在?“君子不器?”等觀念的?影響下，很?多年輕人已?經(jīng)不愿意從?事技術(shù)工作?，這種人才?發(fā)展中“匠?人精神”的?缺失，不僅?讓“老字號(hào)?”品牌甚至?很多非物質(zhì)?文化遺產(chǎn)陷?入繼承荒，?也抑制了老?品牌自身創(chuàng)?新創(chuàng)造活力?的迸發(fā)，更?讓中國制造?遭遇“人才?瓶頸”。?有委員指出?，一些“老?字號(hào)”企業(yè)?由于經(jīng)營規(guī)?模小、歷史?負(fù)擔(dān)重、人?員結(jié)構(gòu)老化?等原因，市?場(chǎng)化能力和?品牌創(chuàng)新動(dòng)?力（310?328基金?吧）明顯不?足。加之“?老字號(hào)”品?牌的工匠整?體收入不高?，國家級(jí)、?市級(jí)的“老?字號(hào)”非物?質(zhì)文化遺產(chǎn)?傳承人，難?以得到與自?身精湛技藝?相匹配的收?入，學(xué)徒收?入則更加有?限，造成了?像方素文這?樣的“老字?號(hào)”技藝非?遺傳承人招?不到學(xué)徒，?或者只能招?收外地學(xué)徒?。但在__?_生活成本?日益提高的?壓力下，部?分有發(fā)展?jié)?力的學(xué)徒無?法安心學(xué)藝?，跳槽離職?率很高。?委員在調(diào)研?中還發(fā)現(xiàn)，?被認(rèn)定為靜?安區(qū)級(jí)非遺?傳承人的，?目前尚只是?榮譽(yù)，沒有?相關(guān)津貼。?此外，根據(jù)?現(xiàn)有國家相?關(guān)政策，國?家級(jí)非遺傳?承人每個(gè)項(xiàng)?目只限一位?，這讓該技?藝師承的其?他中高級(jí)技?師看不到希?望，從而導(dǎo)?致動(dòng)力不足?、人才流失?。那么，?如何拯救“?老字號(hào)”呢?。有委員倡?導(dǎo)，當(dāng)今社?會(huì)需要重視?匠人、匠藝?、匠心的培?養(yǎng)，加大對(duì)?勞動(dòng)技術(shù)能?手、手工藝?能手等特殊?人才的__?_和扶持力?度。還有的?委員發(fā)現(xiàn)，?靜安區(qū)政府?相關(guān)部門就?曾牽線逸夫?高級(jí)職校與?“老字號(hào)”?企業(yè)對(duì)接，?為非遺傳承?人輸送了一?批學(xué)員，取?得了顯著成?效和社會(huì)反?響。因此建?議讓靜安區(qū)?域內(nèi)眾多的?國家、市、?區(qū)級(jí)的非遺?技術(shù)、“老?字號(hào)”品牌?文化和歷史?走進(jìn)學(xué)校、?走進(jìn)社區(qū)。?同時(shí)關(guān)心好?區(qū)域內(nèi)各級(jí)?非遺傳承人?、中高級(jí)技?師隊(duì)伍，進(jìn)?一步調(diào)動(dòng)非?遺傳承人的?積極性。?據(jù)了解，去?年靜安區(qū)相?關(guān)部門做了?積極探索和?有益嘗試，?率先推出了?《非物質(zhì)文?化遺產(chǎn)傳承?人資助計(jì)劃?》，作為區(qū)?文化發(fā)展專?項(xiàng)基金的一?個(gè)項(xiàng)目，對(duì)?區(qū)內(nèi)非遺傳?承人帶教學(xué)?徒及學(xué)徒本?人進(jìn)行資助?，在一定程?度上對(duì)保護(hù)?和鼓勵(lì)非遺?技藝的傳承?起到了積極?作用，對(duì)非?遺傳承人及?學(xué)徒也產(chǎn)生?了激勵(lì)效果?。今年全?國“兩會(huì)”?上，___?理在政府工?作報(bào)告中提?到，要“鼓?勵(lì)企業(yè)開展?個(gè)性化定制?、柔性化生?產(chǎn)，培育精?益求精的工?匠精神”。?新靜安的?“老字號(hào)”?品牌眾多，?非物質(zhì)文化?遺產(chǎn)豐富，?非遺傳承人?才集聚，資?源優(yōu)勢(shì)明顯?，基礎(chǔ)工作?也較為扎實(shí)?，委員們呼?吁，以每年?___月份?的文化遺產(chǎn)?日為契機(jī)，?喚起對(duì)老字?號(hào)非遺技藝?傳承的重視?謝謝大家。?匠心筑夢(mèng)演講稿(二)（三）親愛的?同學(xué)們，尊?敬的老師、?家長、來賓?們：大家?上午好。?首先，向同?學(xué)們順利完?成學(xué)業(yè)、勝?利畢業(yè)表示?最熱烈的祝?賀。為獲得?知識(shí)學(xué)霸、?技能土豪、?文體明星和?社團(tuán)精英榮?譽(yù)稱號(hào)的同?學(xué)們點(diǎn)贊。?同學(xué)們，?美好的大學(xué)?時(shí)光就像一?條長河。有?激蕩回旋，?.有飛流直?下，也有靜?靜流淌，但?每一處都勾?畫出你們的?青春記憶。?年輕的你們?喜歡說“終?于”：終于?下課了、終?于考完了、?終于放假了?，今天終于?畢業(yè)了。但?回過頭來才?發(fā)現(xiàn)，那些?自以為的如?釋重負(fù)，才?是最讓人懷?念的。你是?否還記得，?第一次踏入?揚(yáng)工校門，?面對(duì)來自全?國各地小鮮?肉的新鮮與?彷徨;是否?還記得第一?次加入社團(tuán)?時(shí)，在師兄?師姐帶領(lǐng)下?的___綻?放;是否還?記得第一次?參加迎新晚?會(huì)，心之韻?、風(fēng)之舞、?秋之聲，與?隊(duì)友們?nèi)找?演練，卻甘?之若飴的青?春飛揚(yáng)。而?后的時(shí)間里?，青春拔節(jié)?生長，你們?的揚(yáng)工生活?也許在一點(diǎn)?點(diǎn)變成習(xí)慣?：你們習(xí)慣?了每次考試?前的挑燈夜?讀;習(xí)慣了?校園神獸傲?嬌的眼神;?習(xí)慣了在男?女比例7：?3的揚(yáng)工校?園年復(fù)一年?獨(dú)唱情歌的?無奈。太多?的第一次和?太多的習(xí)慣?，早已將你?們和揚(yáng)工緊?緊相連，值?得你們“相?離莫相忘”?。前些天?，我在宿舍?區(qū)看到，你?們?cè)谑致?口掛的橫幅?，“師妹不?要傷心、師?兄還會(huì)回來?”，讓人很?是感傷。老?孫在這里真?心希望你們?信守諾言，??；丶铱纯?。同學(xué)們臨?走之前總是?要帶些東西?離開，也許?是校園吉祥?物，也許是?暢思園的一?片綠葉，也?許是永不再?說出口的表?白??。你?們可曾想過?，這或充實(shí)?或空虛的三?年里，我們?記住了什么?。又留下了?什么。是美?麗的桃花島?、亮麗的二?分橋、艷麗?的大白鵝。?還是從殺馬?特少年到文?藝青年的轉(zhuǎn)?變，友誼的?小船升華為?愛情或友情?巨輪的歡欣?。也許都是?，也許都不?是。我想最?重要的應(yīng)該?是同學(xué)們擁?有了一顆滾?燙的工匠之?心。在你們?即將離校，?進(jìn)入社會(huì)去?追逐自己的?夢(mèng)想之際，?我就“鍛造?工匠之心”?與大家__?_三點(diǎn)體會(huì)?。第一、?匠心需要堅(jiān)?持，耐得住?寂寞才能守?得住繁華。?在這個(gè)“昨?天再好也回?不去，今天?再難也要繼?續(xù)”的社會(huì)?，如果不品?嘗孤獨(dú)、體?會(huì)堅(jiān)守、經(jīng)?歷磨難，你?如何才能成?功。你們遲?早會(huì)發(fā)現(xiàn)，?未來的職場(chǎng)?，沒有性別?，只有競(jìng)爭(zhēng)?，適者生存?，不適者o?ut。人生?就是一場(chǎng)馬?拉松，再好?的教練，再?多的啦啦隊(duì)?，最后你還?是要獨(dú)自上?場(chǎng)，努力奔?跑?！鞍宓?要坐十年冷?，文章不寫?一句空”。?___，方?得始終。打?敗你們的不?是有始而是?無終，希望?你們拿出堅(jiān)?守在電腦前?等待宋仲基?的勁頭、拿?出在虛擬網(wǎng)?絡(luò)里拼殺的?快意來擁抱?自己的工作?。剛到單位?，要調(diào)整好?自己的心態(tài)?，沉下心、?蹲下身，多?跟師傅學(xué)、?勤跟實(shí)踐學(xué)?、常跟書本?學(xué)，千萬不?能眼高手低?，更不能“?小事不肯做?、大事做不?來”。別老?是跟工作生?氣，因?yàn)闆]?有一個(gè)工作?是不委屈的?。多做些別?人不想做、?不愿做、不?肯做的事，?多經(jīng)歷才能?快提高。積?極主動(dòng)在基?層一線多加?錘煉，要抓?住一切能提?升自身能力?的機(jī)遇，養(yǎng)?成并保持良?好的習(xí)慣。?同學(xué)們，你?們可以在前?輩曾經(jīng)走過?的路上繼續(xù)?前行;你們?也可以開疆?拓土，成就?自己的人生?;你們還可?以做一名驕?傲的水電工?、機(jī)修工和?建筑工，只?要用心去做?，一樣會(huì)有?精彩的人生??？倳?huì)有一?天，即便你?已不在--?___湖，?但--__?_湖仍會(huì)有?你的傳說。?第二、匠?心需要專注?，經(jīng)得起喧?囂才能寧靜?以致遠(yuǎn)。專?注是一種態(tài)?度、更是一?種境界。如?果你對(duì)一件?事特別感興?趣，再累也?不覺得枯燥?。要把專注?刻進(jìn)你的生?命里，把執(zhí)?著融進(jìn)你的?血液里，時(shí)?刻保持永不?滿足的心態(tài)?和追求獨(dú)具?匠心的大不?同，才能應(yīng)?對(duì)這紛繁喧?囂、霓虹閃?爍的世界。?我們并不渴?望命運(yùn)的波?瀾和曼妙的?風(fēng)景，我們?追求的是內(nèi)?心的淡定與?從容。因?yàn)?只有真正的?專注和熱愛?，才能發(fā)憤?忘食，樂以?忘憂。你所?有的專注，?都只為遇見?更美好的自?己，你就是?那顏色不一?樣的煙火。?你只有在專?注中，用精?湛的技藝成?就你的作品?，賦予它靈?魂和生命，?它才能讓你?得到最終的?認(rèn)可。我們?要從一顆螺?絲釘做起，?用精湛的技?術(shù)和精益求?精的態(tài)度，?擦亮“中國?品牌”。我?們既然選擇?了工匠人生?，那就讓我?們風(fēng)雨兼程?，奔向夢(mèng)想?的遠(yuǎn)方，讓?自己的人生?也閃亮起來?。第三、?匠心需要敬?畏，擔(dān)得起?責(zé)任才能找?尋到自我。?在產(chǎn)品制造?和提供服務(wù)?的過程中，?我們需要有?敬畏之心。?如果對(duì)所從?事的事業(yè)充?滿熱愛乃至?敬畏，就會(huì)?把平凡的工?作當(dāng)做一種?修行，不經(jīng)?意間便可累?積出極致的?作品乃至非?凡的成就。?也只有心存?敬畏才能守?住“底線”?，才能尊重?和恪守規(guī)則?，才能對(duì)工?作執(zhí)著，對(duì)?客戶和產(chǎn)品?負(fù)責(zé)，才能?造出安全、?綠色、實(shí)用?、便捷、優(yōu)?質(zhì)、高效的?產(chǎn)品。同學(xué)?們，“留著?一點(diǎn)東西去?敬畏吧，正?