二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)梳理－第三單元知識(shí)要點(diǎn)｜人教（部編版）

第三單元知識(shí)要點(diǎn)一、字詞積累1.字（1）易讀錯(cuò)音。曹（cáo）柱（zhù）詳（ｘｉáｎɡ）催（ｃｕī）懶（ｌǎｎ）糟（ｚ?。铮┛希ǎ毹В睿┕危è溃酲。┘纾ǎ辏楱。睿┬蓿ǎ楱保┦╯hù）額（é）潤(rùn)（rùn）吸（xī）沙（sh?。?）易寫錯(cuò)字。底：注意不要忘記最后一點(diǎn)。及：第一筆為撇，第二筆為橫折折撇。先：第三筆是豎，不是豎撇。發(fā)：第一筆是撇折，不是撇。（3）多音字。重

zhòng（重量）chóng（重復(fù)）發(fā)

fà（理發(fā)）f?。òl(fā)現(xiàn)）覺

jiào（睡覺）jué（覺得）結(jié)

ｊｉé（結(jié)束）ｊｉē（結(jié)實(shí)）量

liáng（測(cè)量）liàng（重量）朝

cháo（朝向）zhāo（朝霞）

hǒng（哄騙哄

hōng（哄堂大笑）hòng（起哄）（4）形近字組詞。候（時(shí)候）猴（猴子）柱（柱子）?。ㄗ簦U（秤桿）汗（汗水）幅（一幅畫）福（祝福）圓（圓形）園（公園）閉（閉眼）問（問好）底（底下）低（低頭）站（站立）粘（粘貼）船（小船）沿（邊沿）并（并且）井（井口）另（另外）男（男生）畫（畫畫）面（桌面）筆（鉛筆）毛（羽毛）燈（電燈）盯（盯著）哄（哄騙）共（總共）先（先后）失（失去）發(fā)（白發(fā)）友（朋友）2.詞（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)。議論到底為止果然船舷別人一同大秤得意端詳收拾仔細(xì)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間報(bào)紙開始親愛冷清肩膀美麗明亮紅潤(rùn)溫柔烏黑散步故事沙沙來不及懶洋洋又高又大閃閃發(fā)光（2）近義詞。議論—討論下沉—下降果然—果真端詳—打量參加—參與傷心—悲傷仔細(xì)—認(rèn)真滿意—滿足高興—開心冷清—凄涼美麗—漂亮明亮—透亮紅潤(rùn)—潤(rùn)澤微微—略微（3）反義詞。高興—難過下沉—上浮仔細(xì)—馬虎滿意—失望冷清—熱鬧美麗—丑陋明亮—暗淡烏黑—雪白放下—拿起打開—關(guān)閉開始—結(jié)束（4）詞語(yǔ)歸類。①填填動(dòng)詞：（稱）大象（裝）石頭（放下）報(bào)紙（拿起）畫（動(dòng)）腦筋（寫）信（打開）空調(diào)（洗）土豆（拿出）紙（刮）胡子（拍）肩膀（修）臺(tái)燈（看）電影（滲出）汗珠②詞語(yǔ)搭配：（傷心）地哭了起來（仔細(xì)）地看了看（滿意）地笑了（明亮）的眼睛（彎彎）的眉毛（紅潤(rùn)）的臉（烏黑）的頭發(fā)（沙沙）的響聲③量詞積累：一（堵）墻四（根）柱子一（桿）大秤一（棵）大樹一（艘）大船一（條）線一（幅）畫一（只）小花狗一（封）信一（沓）紙一（支）圓珠筆一（束）鮮花一（個(gè)）故事二、好句積累1課文好句（1）大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。（比喻句）（2）官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”（3）只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。（4）明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。（擬人句）（5）窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。2詩(shī)文佳句蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！猏[唐\]胡令能《小兒垂釣》三、課文復(fù)習(xí)1.《曹沖稱象》一文通過敘述一個(gè)七歲的孩子——曹沖想出了比其他官員更好的稱象辦法的故事，贊揚(yáng)了曹沖善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好品質(zhì)。2.《玲玲的畫》一文講述了玲玲不小心弄臟了自己的畫，在爸爸的啟發(fā)下，她將畫進(jìn)行修補(bǔ)，使整張畫看上去更好了的事，告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。3.《一封信》一文寫的是小女孩露西想念在國(guó)外工作的爸爸，給爸爸寫信的事，字里行間透露著真摯、溫暖的親情，告訴我們只有樂觀面對(duì)生活，每天才會(huì)有好心情。4.《媽媽睡了》一文通過孩子對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的臉龐、神情的描繪，寫出了媽媽照顧孩子的辛勞，反映了媽媽對(duì)孩子濃濃的愛以及孩子對(duì)媽媽深深的愛。四、考點(diǎn)聚焦1.《曹沖稱象》中曹沖稱象的步驟是?？键c(diǎn)。2.