【閱讀理解】五年級語文閱讀理解精選及答案

【閱讀理解】五年級語文閱讀理解精選及答案1露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn)）在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）兒女一樣地滋潤著禾苗每當(dāng)黎明到來的時候它又最早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀顯耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷殘忍殘暴）無情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。1、聯(lián)系上下文，在文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，依次寫在橫線上。2、把文章第三自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。3、聯(lián)系上下文理解字義。⑴它白天隱身于空氣中。于：⑵又為人們所喜愛。為： 4、“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動”中“露珠精神”是指2這是一個迷人的海濱的夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消失了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈.夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動的珍珠.我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1、這篇短文是按順序?qū)懙?，表示順序的詞是：、、— O2、第四自然段寫的景物是、、。3、找出文中的兩個比喻句，抄在下面的橫線上。3美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾狄惶艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。1、比一比，組成詞：TOC\o"1-5"\h\z輝（ ） 透（ ） 堅（ ） 幻（ ）暉（ ） 繡（ ） 豎（ ） 幼（ ）2、寫出下列詞的近義詞：柔和一（ ）朦朧一（ ）仿佛一（ ）堅實——（ ）3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“J”。⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）⑵“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。（ ）⑶神奇就是“神秘”的意思。（ ）5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：。句子：。4仙企鵝登陸澳大利亞著名的菲利浦島因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣，無論誰見了都覺得可愛。它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中，這個〃總領(lǐng)隊〃首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄〃大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有50只，在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像訓(xùn)練有素的土兵。隊伍排好后，總領(lǐng)隊〃嘎嘎”一聲令下，全隊開步走，真奔海灘沙丘。第一隊登陸后，第二隊接踵而至……夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸。1、按要求填空。“翼”字是結(jié)構(gòu)的字，部首是，再查畫，全字共—畫。2、填充詞語。（3分）驚（）駭（）接（）而（）左（）右（）3、閱讀句子，判斷對錯，對的打“J”，錯的打“義”。⑴因為仙企鵝不會飛翔，所以它不是鳥類。 （）⑵它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。 （）4、概括短文第二自然段的段意。5、聯(lián)系上下文，解釋短文中加粗的詞語。⑴稀罕： ⑵人山人海： ⑶驚濤駭浪： 5發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：〃孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后發(fā)展的?！墒牵牙蠋煹脑挳?dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費力極了。他想:〃裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢？〃不一會兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝……這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1、寫出下列詞語的近義詞：費力一( ) 合適一( )盤算——( )2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“J”錯的打“義”：⑴富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。()⑵富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要。()3、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的?！边@句話中，“老師的話”指—。"領(lǐng)悟”的意思是。6登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險，塌遍了祖國的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來：〃這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶??！毙煜伎托χf：〃我還好，咱們慢慢走吧！〃又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：〃我的包袱太重，我背不動了。"徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！〃好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：〃我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了?！ㄕf著，坐在地上，簡直不想起來了?！ㄎ业陌だ镞€有一雙鞋，你換上吧！〃徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，"我們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：〃原來你并不比我輕松，可你為什么一點不叫苦呢？〃徐霞客回答說："上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。”1、根據(jù)意思寫出成語：TOC\o"1-5"\h\z⑴形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（ ）⑵累得大口大口地喘氣。（ ）⑶累得沒有一點力氣和精神。（ ）2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴ ⑵ ⑶ 3、選擇正確的答案，在括號里打“J”：⑴本文記敘的方法：①先總述后詳述。（）②先概括敘述后分述。（）③按事情發(fā)展順序?qū)懙?。（）⑵本文贊揚了徐霞客：①不畏艱險，勇于攀登的精神。（）②關(guān)心別人，樂于助人的精神。（）③熱愛祖國大好河山的精神。（）7我家的金魚缸里養(yǎng)著三只小甲魚，我喜歡觀察它們。小甲魚的眼睛小得可憐，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一點鼻孔。整個頭顯得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不相稱。小甲魚的整個身體是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅硬的爪子，可厲害啦！它有背上馱著一個殼，尾巴細(xì)而短尾端像針一樣尖。1、用“II”把短文分成兩層。2、填上數(shù)量詞一()眼睛一()耳朵一()鼻子一()魚一()頭一()嘴3、寫出反義詞TOC\o"1-5"\h\z喜歡一( )堅強(qiáng)一( )黑一( )尖一( )細(xì)——( )短——( )4、用橫線畫出描寫顏色的句子5、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個身體顏色是,腳上有,尾巴。全文是按觀察的順序從到依次記敘的。8狐貍和貓一次，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：〃他精明，有經(jīng)驗，對世界上的事都有見識?！ㄘ埦陀押玫卣泻艉偂?您好，親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說：〃噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？〃〃我只一種?！ㄘ垳仨樀卮鸬??！鞘且环N什么本領(lǐng)呢？〃狐貍問?！ǐC狗追我時，我會跳到樹上逃命。〃〃就這些嗎？〃狐貍問。〃我掌握了一百多種本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗?！ň驮谶@時候，一個獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住?！ù蜷_袋子，狐貍先生、打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動彈不得?！ㄠ?，狐貍先生！”貓叫道，〃你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來，你就不會丟命了。”1、從我文中找出下列詞語的近義詞：（8分）驕傲一（ ） 困難一（ ）計策一（ ） 靈敏一（ ）2、按要求改句子：（8分）⑴但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。（改為“被”字句）⑵另外我還有滿滿一袋子計謀。（縮句）3、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請寫下來？（4分）9螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩。螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團(tuán)：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂〃嗡嗡〃地飛來采蜜，就抬起頭氣呼呼地說：〃喂，蜂兒，我問你一個問題?！āㄉ秵栴}？你說吧！〃小蜜蜂說。〃你們和我們一樣，整天忙個不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：〃這個問題嗎，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為 我們的勤勞卻是為了 ……”螞蟻聽了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。1、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。2、聯(lián)系是上下文了解詞語：妒忌： 心服口服: 3、螞蟻為什么心服口服？4、讀了這篇短文，你有何體會？10、 小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫毮緲?，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。這時，猴王跳出來主持公道：〃別爭了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地應(yīng)（ ）對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因為進(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（ ）繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。?）過河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。1、在短文中的括號里給加粗的字注音。2、短文最后兩個自然段里共有4個錯別字，請你用'"畫出來，并在下面改正。⑴⑵⑶⑷3、用“=”畫出文中的3個成語，并解釋其中的一個。4、照樣子，寫詞語。例：爭先恐后例：聚精會神地（考試）聚精會神地（）聚精會神地（）5、寫近義詞。專注一（ ） 焦急一（ ）6、用“ ”畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳述句。7、從下面選擇一個最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。⑴誰該吃桃？⑵考試⑶過河8、用“△”標(biāo)出第5自然段中的動詞，然后再用上這些詞語寫一段話。1【參考答案】1、呈現(xiàn)哺育炫耀殘酷2、，；，。 3、⑴在⑵被4、只求奉獻(xiàn)，不求回報的精神2【參考答案】1、時間夕陽西下夜幕降臨夜色加濃2、山坡燈光海面3、它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。尤其是在山坡上那一片片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動的珍珠。3【參考答案】1、比一比，組成詞光輝透明堅強(qiáng)幻想余暉繡花橫豎幼小2、寫出下列詞的近義詞柔和一柔美 朦朧一模糊 堅實一結(jié)實3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“J”。 JJJ5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。4【參考答案】1、上中下羽11 173、⑴（義）⑵ （J）4、仙企鵝是一種稀罕的鳥2、給加粗的字選擇正確解釋，在序號下畫“J”。⑴成群結(jié)隊：①聚，合②結(jié)束，完了⑵暴風(fēng)雨：①過分急躁的②姓③強(qiáng)大而突然來的，又猛又急5【參考答案】1、寫出下列詞語的近義詞：費力一（費勁） 合適一（適宜）盤算一（打算）2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“J”錯的打“義”：⑴富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（J）⑵富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要。（義）3、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的?！边@句話中，“老師的話”指（孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課都不行，這樣偏科會影響以后發(fā)）。“領(lǐng)悟”的意思是（領(lǐng)會）。6【參考答案】1、根據(jù)意思寫出成語：⑴風(fēng)餐露宿 ⑵氣喘吁吁⑶筋疲力盡2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來:⑴鼓勵朋友慢慢走。⑵替朋友背包袱。⑶給朋友鞋穿。3、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來:⑴本文記敘的方法：①J⑵本文贊揚了徐霞客：②J7【參考答案】1、在第一句和第二句之間畫“II”。2、一（雙）眼睛一（對）耳朵一（個）鼻子一（條）魚一（個）頭 一（張）嘴3、喜歡一（討厭）堅強(qiáng)一（軟