七年級下道德與法治

七年級下道德與法治1、青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。2、青春期我們的身體變化積極影響：①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。3、青春期我們的身體變化帶來的消極影響：①處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。②有時，一些正常的心理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。4、對青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同的態(tài)度：①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理變化，是對同伴的尊重。④在追求形體儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春內(nèi)在美。5、進入青春期，我們的矛盾心理產(chǎn)生原因：①認知能力得到發(fā)展 ②自我意識不斷增強，③情感世界愈加豐富……④身心發(fā)展不平衡。6、進入青春期，我們的矛盾心理產(chǎn)生的表現(xiàn)：①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。7、正確處理青春期的矛盾心理的方法：(1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。(2)通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。8、正確理解獨立思考：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。9、思維的批判性表現(xiàn)：在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。10、培養(yǎng)批判精神作用(意義)：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。11、培養(yǎng)批判精神做法：①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。12、批判的技巧：①批判只針對事情本身，而不攻擊他人。②批判要具有一定的建設(shè)性。13、我們進行青春創(chuàng)造的要求或途徑：(1)敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。(3)創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。14、青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力的原因：(1)青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。(3)青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求15、性別刻板印象的含義和影響：含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。影響：①在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學(xué)、朋友。(2) 性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。16、認識性別角色的作用：積極：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處；消極：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。17、男生女生為要欣賞對方的性別優(yōu)勢的原因和啟示：原因：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。啟示：我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。18、對待男生女生性別差異的態(tài)度：不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。19、與異性交往（相處）的作用：（1）有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。（2）我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。（3）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。20、與異性交往的正確態(tài)度或做法：內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體21、面對青春期的心理萌動，我們對異性情感的認識和態(tài)度：認識：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理22、正確的愛情觀：愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。23、青春的探索需要自信的原因（作用）：①青春的探索需要自信。②自信讓我們充滿激③有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。④自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。24、青春期我們要自強的原因及做法。原因：①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。做法：①相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。②不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。25、青春期飛翔的力量：⑴青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。（2）自強可以讓我們更自信。（3）激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。26、“行己有恥”的含義和做法：含義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。做法：①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。27、增強自控力：①增強“我不要”的力量。②增強“我想要”的力量。③加強自我監(jiān)控。28、“止于至善”的理解：①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。29、做到“止于至善”的途徑：①從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。②見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！痹谏钪袑ふ摇百t”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省查的習(xí)慣，“日省其身，有則改之無則加勉”。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。30、榜樣的作用：①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。31、慎獨的理解：慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。32、對青春的最好證明；以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。33、基本情緒：喜、怒、哀、懼。34、青春期的情緒特點：①反應(yīng)強烈；②波動與固執(zhí)；③細膩性；④閉鎖性；⑤表現(xiàn)性。35、情緒的作用：（1）影響我們的觀念和行動。（2）可能激勵我們克服困難、努力向上。（積極）（3）也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。（消極）36、認識或了解青春期情緒特點的意義：（正確對待青春期的情緒）（1）青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。（2）青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。37、情緒的表達特點和對我們有何啟示：特點：情緒表達會相互傳染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒表達不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往。啟示：在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，同時也要學(xué)會以恰當(dāng)方式表達情緒。38、要調(diào)節(jié)情緒的原因和調(diào)節(jié)情緒的作用：原因：①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。②適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。作用：①學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。②有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。③可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。怎樣做：我們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受、保持積極的心態(tài)、學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒等。39、合理調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。40、情感的重要性：⑴我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。（2）我們通過情感來體驗生命、體驗生活；（3）同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。41、情感與情緒的關(guān)系：聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。42、情感的作用：（1）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。43、美好情感的作用：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。44、獲得或體味到美好的情感的方法：（1）情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。（2）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。（3）學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。45、負面情感的意義：（1）生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會帶來不舒服、不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（2）學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。46、傳遞情感正能量的方法：（1）用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。（2）我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3）在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。.怎樣感受集體的溫暖（我們?yōu)槭裁匆^集體生活）？⑴我們每個人都有過集體生活的情感需要。（2）在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫（3）當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。.集體榮譽感的作用這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。.集體力量的來源是什么？（如何理解個人力量和集體力量的關(guān)系）⑴集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。 （2）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。.集體力量的作用（或?qū)τ趥€人的影響）是什么？⑴集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。（2）個人在集體活動中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心；（3）也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。.集體生活的作用是什么？⑴集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。.怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？(1)在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。⑵在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。.怎樣在集體中發(fā)展個性？⑴集體生活為我們搭建起與他人與周圍世界交往的平臺。在這平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。⑵了解和認識他人的個性，在了解和認識他人的過程中更深入地認識自己，不斷發(fā)展自己的個性。⑶每個人的個性特點不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。⑷積極參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個性。.個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？⑴集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。⑵當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。⑶我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。.如何處理個人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？面對沖突，讓個人意愿服從集體的共同要求；理解集體要求的合理性；反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性；找到解決沖突的平衡點。.怎樣讓集體的和聲更美？⑴需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。⑶當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。⑷承認個人利益合理性、保護個人正當(dāng)利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。⑸在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。(6)無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。.怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？⑴在集體中個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。⑵堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。.集體主義的含義、要求。含義：集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向。要求：①一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點；強調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益。②承認個人利益的合理性，保障個人正當(dāng)利益的實現(xiàn)，保證個人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進二者在辨證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。.在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？我們要過集體生活，就需要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。.我們生活在多個集體中，扮演不同的角色，為什么會產(chǎn)生角色沖突？⑴我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。 (2)我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能產(chǎn)生角色之間的沖突，它會給我們帶來煩惱。.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？⑴每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。⑵當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律，讓集體的樂章更加和諧。.怎樣讓自己更好地融入集體（怎樣排解角色沖突）？（1）在排解角色沖突帶來的煩惱時，考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。⑵當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。（3）在不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。.怎樣看待集體中的小群體？積極作用：A.在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。b在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。C.在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。消極作用：A.當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。B.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。態(tài)度（或應(yīng)對）：我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。64.集體愿景的含義和作用含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。好集體的作用有哪些？⑴美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。.美好集體的特點。（美好集體良好氛圍）P73⑴美好集體是民主的、公正的。（對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。）⑵美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助，每個人都感受到集體的溫暖。）⑶美好集體是善于合作的。（在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。）⑷美好集體是充滿活力的。（集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭，合作學(xué)習(xí)，共同提高。）.集體生活合作策略有哪些？p75⑴擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。（2）正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。⑶遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。（4）經(jīng)常自我反思。.怎樣在集體生活中學(xué)會競爭？P76在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。.怎樣建設(shè)美好集體？（在共建中盡職）p77-p79⑴集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。⑵在集體中我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。⑶共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。（4）民主制訂集體規(guī)則，集體成員要發(fā)揚“自治”精神。 （5）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。.建設(shè)美好集體的階段任務(wù)有哪些？P77初建階段：尋求共同目標(biāo)，推選組織機構(gòu)，分工各負其責(zé)。（2）成長階段：溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致，相互平等接納。成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長。.在民主制定規(guī)則的過程中需要“自治”精神，“自治”的表現(xiàn)是什么？P79“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。.怎樣真正成為集體的主人（怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長）？P79⑴集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。⑵為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力做好。⑶集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。⑷承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。⑸勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。（6）在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會的“必修課”。.在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？P81⑴在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。（2）勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機會。.怎樣理解生活與法律息息相關(guān)？p85⑴法律就在我們身邊，就在我們的生活中。生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。（2）法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。⑶法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。.法律的本質(zhì)和功能。P87本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。功能：是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。.法治的重要性是什么（意義）？P87⑴堅持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權(quán)利，已成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。⑵法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。⑶法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。.全面推進依法治國的總目標(biāo)是什么？建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。.道德、法律等行為規(guī)范的作用是什么？P90都是人們生活中的行為規(guī)范；它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。.法律的特征。P91⑴是由國家制定或認可的。 （2）法律是由國家強制力保證實施的。（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。.法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。.理解公民在法律面前一律平等（法律對全體社會成員具有普遍約束力）P92在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。.法律的作用。P92總述：法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。規(guī)范作用：法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。.未成年人為什么需要給予特殊保護？P96⑴未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。⑵未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。.保護未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？P99家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體..家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的含義是什么？⑴家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。⑵學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。⑶社會保護是指國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。（4）司法保護是指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。.未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么？⑴未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；（2）同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。.怎樣學(xué)會依法辦事（依法辦事的要求）？⑴樹立法治意識，在日常生活中，想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。⑵遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。⑵養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。.為什么要樹立法治意識（法律信仰）⑴當(dāng)法律真正銘刻在我們內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮應(yīng)有的功能。⑵建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治意識，對于全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治歸家具有重要意義。.怎樣樹立法律意識（要求）？⑴發(fā)自內(nèi)心地認可、崇尚、遵守和服從法律。⑵并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。⑶青少年要增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。.法治的定義：法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是治國理政的基本方式。問題1、青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：2、青春期我們的身體變化積極影響：3、青春期我們的身體變化帶來的消極影響：4、對青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同的態(tài)度：5、進入青春期，我們的矛盾心理產(chǎn)生原因：6、進入青春期，我們的矛盾心理產(chǎn)生的表現(xiàn)：7、正確處理青春期的矛盾心理的方法：8、正確理解獨立思考：9、思維的批判性表現(xiàn)：10、培養(yǎng)批判精神作用（意義）：11、培養(yǎng)批判精神做法：12、批判的技巧：13、我們進行青春創(chuàng)造的要求或途徑：14、青少年要開發(fā)創(chuàng)造潛力的原因：15、性別刻板印象的含義和影響：16、認識性別角色的作用：17、男生女生為要欣賞對方的性別優(yōu)勢的原因和啟示：1