2023年學生宿舍管理工作總結

第10頁共10頁2023年?學生宿舍管?理工作總結?我校是一?所全封閉的?以寄宿學生?為主的私立?小學，住校?生人數(shù)約占?全校學生的?___%。?寄宿制既是?學校辦學的?一個優(yōu)勢，?也是學校生?存與發(fā)展的?一個關鍵所?在。所以，?寄宿制里生?活部管理的?優(yōu)劣，對整?個學校的發(fā)?展起著十分?重大的影響?。下邊就我?對__學校?生活部的管?理談談自己?的一些體會?。一、_?__健全，?領導有方，?為工作的順?利開展提供?了有力保證?學校有一?個善于學習?、勇于改革?、務實創(chuàng)新?、作風民主?的“四好”?領導班子，?成立了下屬?德育處的生?活部，并從?生活教師中?選聘工作責?任心強、業(yè)?務素質好的?生活教師擔?任生活部主?任。由于學?校規(guī)模較大?，為了把管?理工作做的?更細，生活?部還實行分?樓層管理，?由每層樓的?生活教師內?部推薦一位?工作能力較?為出色的生?活教師擔任?本層樓的樓?長，由該樓?長直接參與?對本層樓宿?舍的管理，?而生活教師?則具體負責?自己宿舍的?管理、衛(wèi)生?、安全工作?。生活部主?任、樓長、?生活教師各?有各的工作?職責，各施?其職，井井?有條。生?活部的整個?建設與管理?工作納入了?學校整體發(fā)?展與管理工?作的總體規(guī)?劃，列入了?學校學年工?作計劃，工?作有目標、?有計劃、有?總結、有考?核。在學校?的整體規(guī)劃?下，生活部?主任再根據?生活部的實?際情況，擬?定出具體可?行的實施方?案，然后經?過樓長會議?討論通過，?最后定稿、?推行。這樣?便有力的保?證了工作開?展的可行性?和實效性。?二、師資?隊伍素質優(yōu)?良，為工作?的順利開展?奠定了基礎?寄宿制學?校中的生活?教師具備雙?重角色，既?要照顧學生?的飲食、起?居，還要承?擔起培養(yǎng)學?生自理能力?、生活習慣?、文明禮儀?等各種習慣?的艱巨任務?，所以可以?說生活教師?既是體力勞?動者，也是?腦力勞動者?(教育者)?。所以，我?們的生活教?師除了要求?較強的責任?心外，還應?具備過硬的?生活輔導教?育技能。?學校的生活?老師全部是?面向社會公?開招聘而來?。在招聘時?都要求具備?高中以上文?化，會說普?通話，有教?育小孩的經?驗，有愛心?、有耐心、?有責任心。?招聘程序經?過了網上發(fā)?布招聘信息?、老師們報?名、筆試、?面試，本著?“公開公平?公正”的原?則，層層考?核，擇優(yōu)錄?取。新招聘?的生活教師?先進行規(guī)范?而嚴格的培?訓，達到相?關合格要求?才予上崗;?而且還有一?個月的試用?期，試用期?滿經考核合?格，才能簽?訂聘用合同?。為了提?升生活教師?的業(yè)務素質?和管理能力?，力爭把工?作做的更細?、更好，學?校經常__?_對生活教?師進行各級?各類培訓。?首先，每個?周周四第二?節(jié)課時間定?期召開由分?管校長__?_的全體生?活教師工作?例會;其次?，管理員根?據工作中出?現(xiàn)的具體問?題不定期召?開樓長會議?;第三，樓?長根據學校?安排或者具?體某一問題?對本層樓的?生活教師進?行相應的培?訓和經驗交?流。培訓內?容范圍廣，?涉及了各種?法規(guī)、制度?、職業(yè)道德?、安全教育?、衛(wèi)生知識?以及職業(yè)技?能等等。通?過這些規(guī)范?、嚴格的培?訓，使得我?們的生活教?師都具備了?較高的素質?，為更好的?輔導學生、?教育引導學?生奠定了堅?實的基礎。?三、以制?度引領管理?，做到工作?開展有章可?循生活部?針對寄宿制?的特點，制?訂了各項管?理制度。例?如:考核教?師的《生活?教師管理制?度》、《學?生宿舍管理?制度》;評?價宿舍的《?先進宿舍評?比制度》、?《文明宿舍?評比制度》?;規(guī)范學生?的《寄宿學?生一日常規(guī)?》、《學生?就餐制度》?等等。生活?教師們也結?合自己宿舍?的學生情況?，制定本宿?舍的制度。?所有的制度?都力求規(guī)范?到每一個細?節(jié)，比如:?就餐時，要?安靜，加菜?加飯都比手?勢(___?個指頭表示?加飯，__?_個指頭表?示加菜，_?__個指頭?表示加湯)?;再比如，?為了杜絕安?全隱患，要?求上鋪學生?上下床時面?向扶梯上下?，疊被子時?背靠著墻壁?疊等等。通?過這一系列?的規(guī)章制度?加強對生活?教師的管理?，規(guī)范了寄?宿學生的日?常生活行為?。教師們的?工作變得很?有條理，學?生們也養(yǎng)成?了很多的良?好的生活習?慣。走進學?校的學生生?活區(qū)，到處?是一抹抹“?亮麗”的風?景。寄宿?制學校最重?要的就是學?生的安全問?題，當然這?也是最令每?一個老師頭?痛的。學生?之間難免追?逐嬉戲，有?些意外事故?防不勝防，?作為校方，?主要任務就?是落實責任?，盡量排除?一切可能的?安全隱患，?盡可能的減?少不必要事?故的發(fā)生。?為此，學校?成立了“公?寓安全保衛(wèi)?機構”，設?立了“門衛(wèi)?監(jiān)督制度”?和“錄像監(jiān)?控制度”，?制定了“安?全工作細則?”、“意外?事件處理預?案和報告制?度”，確立?了相關負責?人，落實相?關的安全工?作職責，頒?發(fā)了一系列?的“關于加?強安全工作?的規(guī)定”。?如:遇到學?生生病、受?傷等情況，?由生活教師?陪同去醫(yī)院?(原則上是?縣級醫(yī)院)?，并同時通?知執(zhí)勤領導?和班主任，?直到就醫(yī)結?束方可回校?。生活教師?是宿舍安全?的第一責任?人，學校跟?每一個生活?教師都簽訂?了“安全責?任書”，落?實責任，明?確義務。生?活教師平時?注意加強對?學生的安全?教育、健康?教育，開展?了消防演習?，防震演習?，加強疏散?訓練，提高?學生的安全?意識和防范?能力。四?、重過程，?嚴檢查，把?工作真正落?實詳盡的?制度不僅僅?是寫在紙上?，更重要的?是落實在過?程中，才能?為營造溫馨?家園保駕護?航。生活部?根據制度要?求制定了相?應的考核方?案，考核宿?舍的《五星?級宿舍評比?制度》，考?核教師的《?生活教師考?核方案》，?考核學生的?“良習星牌?”、“美習?銀行卡”等?等。每天樓?長檢查，生?活部主任隨?機抽查打分?并公示，周?末匯總頒發(fā)?“宿舍管理?流動紅旗”?，月末考核?摘星，爭創(chuàng)?“五星級宿?舍”。其間?如果發(fā)現(xiàn)某?些個別問題?就立即跟相?應的生活教?師交流，并?讓樓長督促?檢查改正;?如果是一些?普遍都需要?提高的，就?在每周的例?會中進行重?點培訓學習?。另外，學?校還開通了?網上評價平?臺，家長和?學生可以通?過這個平臺?對生活教師?的工作進行?打分。通過?這些手段，?把平凡而又?充滿意義的?工作落到實?處，努力地?提升生活部?的服務質量?。五、講?原則，重人?性，營造融?洽的工作氛?圍，激發(fā)員?工的積極性?、創(chuàng)造力?我們的生活?教師平時工?作十分瑣碎?而辛苦，還?不能有半點?的疏忽(比?如:學生的?健康，學生?的安全)，?必須對學校?負責，對班?主任負責，?對家長負責?，所以他們?自身也背負?著相當大的?壓力?！爸?度是死的，?人是活的!?”在不違背?原則的情況?下，生活部?盡量為每一?個生活教師?著想，注重?人性化管理?，重視人文?關懷。生活?教師犯錯了?，不是一味?的謾罵批評?，而是采用?交流談心的?方式讓其領?會、改正。?生活教師過?生日時，我?們鼓勵其他?同事給她慶?祝。教師節(jié)?、感恩節(jié)，?生活部主動?為她們慶祝?，還鼓勵學?生們?yōu)樾燎?照顧她們的?生活教師送?去祝福和感?謝。通過這?一系列的關?懷，讓老師?們的壓力得?到充分的釋?放，讓她們?感受到生活?部就是她們?的家，生活?部管理員是?她們的家長?，雖然工作?很辛苦，身?體很累，但?心是輕松的?、是溫暖的?。在這種氛?圍中工作，?生活教師們?都會自覺的?為生活部著?想，從學校?的大局考慮?，有教師還?主動的為生?活部的管理?獻計獻策，?充分的調動?起了她們的?工作熱情、?積極性和創(chuàng)?造性。六?、強建設，?爭創(chuàng)牌，營?造溫馨家園?，提升服務?檔次寄宿?的學生年齡?小的才__?_歲，他們?的生活自理?能力差，依?賴性強，剛?入住初期，?情緒極不穩(wěn)?定。為此，?我們提出了?“三心”“?四陪”原則??！叭摹?指:愛心:?在生活管理?上像媽媽一?樣重視他、?___他、?愛護他，把?每個學生都?當成自己的?孩子來看;?細心:指的?是___孩?子的一舉一?動，包括孩?子的身體、?心理、生活?、言行舉止?;耐心:指?對孩子出現(xiàn)?的問題，要?友善，要耐?心細致幫助?、教育，及?時引導?！?四陪”指:?陪孩子一起?活動、和孩?子一起用餐?、指導低年?級小同學洗?漱、跟孩子?們一起睡覺?。我們充分?強調“孩子?至上”理念?，要求生活?教師增強“?服務”意識?，提高服務?質量，千方?百計讓孩子?們開心，讓?家長放心。?由于長期?寄宿在學校?，缺乏家庭?的溫暖，生?活部根據這?個特點十分?重視宿舍的?文化建設，?努力給學生?營造“家”?的感覺，體?驗“家”的?溫馨——生?活教師就是?家長，宿舍?就是孩子們?的家。過道?上隨處可見?的各種文明?用語，宿舍?內每天的溫?馨提示，無?不包含著教?師們對學生?的愛。孩子?們也把宿舍?當成了自己?的家，精心?的打扮著自?己的小天地?，快樂的享?受著那一份?單純的幸福?。為了檢?驗一下我們?的工作成效?，也為了給?我們指明一?個工作目標?，生活部積?極開展創(chuàng)牌?活動，如今?我們已經成?功的實現(xiàn)了?“瀘州市中?初等學校示?范公寓”的?創(chuàng)牌，這既?是對生活部?工作的肯定?，也激勵著?我們往更高?的方向奮斗?，那就是—?—以優(yōu)質的?服務，讓入?住的每一個?學生舒心，?讓每一個家?長___放?心。學生?宿舍管理工?作總結篇二?__學年?，是我校宿?管工作不斷?提高，不斷?完善的一年?，也是取得?較好成績的?一年。在學?校政教處的?領導下，各?位班主任的?配合下，我?以高度的責?任感，努力?完成學校下?達的各項任?務指標。下?面就__學?年工作總結?如下。一?、宿舍安全?管理方面?宿舍安全工?作是一直強?調的，也是?重中之重的?工作，安全?無小事，出?事沒有回頭?路。所以在?工作是我們?把安全管理?工作一直放?到首位。?1、時刻警?惕著私拉電?線，使用明?火和使用大?功率電器的?現(xiàn)象出現(xiàn)。?這一年來，?我們不間斷?的宣傳，并?以教育引導?為主，學生?上課時我們?進行排查，?發(fā)現(xiàn)有寢室?使用大功率?電器的立即?沒收，消除?了安全隱患?。另外，我?們還要求同?學們之間要?相互提醒，?共同監(jiān)督。?2、抓好?學生晚歸、?不歸現(xiàn)象。?我們嚴格遵?守查房點名?制度，做好?查房記錄，?對晚歸、不?歸學生，總?是想盡辦法?利用發(fā)短信?、打電話與?學生聯(lián)系，?查清去向，?做好記錄，?次日把晚歸?、不歸信息?送給各分院?。3、我?們要求自己?時刻摸清學?生的思想，?每月要對所?管理的學生?進行思想交?流，及時發(fā)?現(xiàn)有思想情?況的學生及?時疏導、上?報。二、?宿舍管理服?務方面宿?管工作是個?比較繁鎖的?工作，水、?電、門、窗?、床、鎖等?等都是我們?日常要報修?為學生服務?的工作。對?于故意損壞?公物的學生?，除了批評?教育還要追?交賠款。?住校的學生?大部分都是?第一次離開?父母，有些?學生生活上?不能自理，?我們要求對?待學生要象?對待自己的?孩子一樣。?夜里遇到學?生生病，我?們的宿管員?陪同去醫(yī)院?。并利用黑?板報做好各?種宣傳，做?好寢室用電?安全的警示?、個人物品?保管、好人?好事的表揚?、天氣變化?的預報、增?添衣服各種?通知等等。?三、宿舍?衛(wèi)生方面?寢室衛(wèi)生是?歷年來的老?大難，為了?改變這一狀?況，促使學?生養(yǎng)成良好?的生活習慣?，營造一個?文明的學習?、生活和休?息環(huán)境。我?們每個星期?不定期的對?各樓層寢室?進行逐一檢?查，評出“?文明寢室”?通過光榮榜?給予宣傳表?揚，并對臟?、亂、差的?寢室進行督?促整改。，?通過長抓不?懈，寢室衛(wèi)?生面貌比往?年有了較大?的改觀。?回顧即將過?去一年，我?們完成了學?院交給我們?的各項工作?，為學校做?出了一定貢?獻。但我們?清醒地認識?到，離校領?導的要求還?有一段距離?，展望未來?，我們緊緊?圍繞正德厚?生，務實創(chuàng)?新的育人理?念，把宿舍?管理工作做?得更好，爭?取更上一層?樓。學生?宿舍管理工?作總結篇三?歲月不待?人，逝者如?斯夫!"_?_年已過去?，新的一年?又要來臨。?在當宿管委?員已有好幾?個月了，雖?然時間較短?，做工作不?多，但回顧?過去，明確?成績，找出?不足，對今?后工作還是?大有好處。?下面我匯報?一下情況，?談點粗淺認?識和體會。?在實際工?作中，我認?為當好宿管?委員必須要?"提高一個?水平，增強?兩個能力，?處理好三個?關系，搞好?四個堅持"?。一、一?個提高，即?提高宿管員?的工作水平?要提高工?作水平，就?要善于學習?，學習我校?宿舍管理的?規(guī)章制度。?我經歷了三?個階段:一?是初步學習?。熟悉地閱?讀學校所發(fā)?的一些規(guī)章?和制度，但?這僅是初步?的，"師傅?領進門，修?行在個人"?，要掌握這?些內容，還?有進一步學?習的必要。?二是深入學?習。熟悉掌?握政策規(guī)定?是做好宿管?員工作的保?證。三是結?合實踐學習?。我一踏入?工作崗位，?就按上級對?宿管員的要?求去做，注?意自身形象?。對工作認?真負責，熱?心為學生服?務，引導教?育，又大膽?管理，履行?宿管員工作?職責，有了?較快的進步?，水平也有?了提高。這?是我學習和?實踐的結果?。二、增?強兩個能力?宿管委員?無大事，做?好工作，按?規(guī)定辦，就?能把事情辦?好。這里重?要的是能力?。一是增強?工作的能力?。這體現(xiàn)宿?管委員要完?成日常工作?任務。我對?寢室里的同?學她們是既?服務又管理?，即引導說?服又批評教?育，光管理?不進行思想?教育行不通?，光教育不?管理管不好?。我在工作?中堅持大膽?管理又耐心?說服教育，?把二者緊密?結合。具體?做到"四勤?":"嘴勤?、手勤、腦?勤、腿勤"?。"嘴勤"?，對學生的?問題盡力幫?助解決，該?提醒的及時?提醒。對她?們提問的事?，及時解釋?清楚;對晚?歸的同學提?醒她們自己?管理自己;?對個別大聲?喧嘩、踢球?的不文明行?為，發(fā)現(xiàn)一?個批評一個?，決不姑息?遷就。這樣?批評了差的?，就表揚了?好的，有的?同學找我反?映問題，支?持我做管理?工作，有力?地維護班上?生活工作秩?序。"手勤?"，工作計?劃本不漏事?項，交-班?清楚，平時?和班干部一?起表揚好人?好事，批評?不良現(xiàn)象。?"腦勤"，?經常想一想?近期的工作?，加強計劃?性;想一想?該做事，已?做了什么，?還需做什么?，心里清楚?，不忘事，?不落事，使?班干部交辦?的事和該做?的事落到實?處。"腿勤?"，把查寢?(207,?208,2?09,51?2寢室)做?為一種鍛煉?，上、下午?、晚上查樓?三次，有時?早晨也堅持?查，發(fā)現(xiàn)問?題，及時想?辦法解決。?防止意外事?情的發(fā)生。?三、處理?好三個關系?宿管委員?工作是互相?聯(lián)系的，聯(lián)?系就是關系?，處理好三?個關系，才?能把宿管委?員工作做好?。(1)?是處理好和?其它班干部?的關系。首?先要互相關?心，互相照?顧，團結同?志，嚴格要?求自己，大?事講原則，?小理講風格?。其次虛心?向他們學習?。(2)?是處理好和?同學的關系?。全心全意?為人民服務?，在八中就?是"全心全?意為同學服?務"。我和?同學的關系?就是服務與?被服務的關?系。實際工?作也是這樣?，從開燈關?燈、防盜、?防火為安全?、出告示到?查衛(wèi)生、發(fā)?現(xiàn)故障到修?復等，事無?大小，都是?圍繞為服務?學生進行的?。(3)?是處理好與?宿管部和各?樓宿管員之?間的關系。?我感到與他?們之間的和?-諧共處是?做好工作的?基矗我們住?在的是舊樓?，一些設施?在也在老化?，水、電、?門鎖壞的地?方多，直接?影響到學生?生活。我和?管水電通訊?的同志熟悉?了，報給他?們的事，維?修人員來的?快，修的好?，學生方便?了，學生就?滿意，我們?為學生服務?的話才落到?了實處。與?各樓宿管員?之間，注意?團結共事，?加強聯(lián)系，?互相敬意，?積極支持對?方工作。?四、做到"?四個堅持"?(1)是?堅持以"慎?獨"之心工?作。宿管委?員最主要的?工作任務是?晚就寢情況?，班干部工?作忙碌，不?可能天天來?檢查你的工?作。在這種?情況下，我?堅持以"慎?獨"之心工?作，即"慎?始"又"慎?終"，認真?