2023年中學后勤校長工作總結

第5頁共5頁2023年?中學后勤校?長工作總結?毫無疑問?，后勤職工?絕大多數(shù)文?化水平較低?，并且很大?一部分是合?同制工人，?他們?nèi)找构?作在第一線?，默默地為?學校培育人?才付出艱辛?的汗水。但?后勤工作者?往往忽視了?自己的特殊?身份，忽略?了自身工作?的意義。?也許有人會?說:“我們?只是為學生?服務，學生?沒有把我們?當老師，也?不會尊重我?們的勞動。?”但是，只?要每一位后?勤工作者能?為人師表，?以自己好的?思想、好的?作風影響教?育學生，在?工作態(tài)度、?道德修養(yǎng)和?言行舉止方?面嚴于律己?，久而久之?，后勤工作?者的熱心服?務和服務育?人的感人事?跡自然會在?學生心目中?產(chǎn)生良好的?影響，并得?到廣大學生?的理解和尊?重。后勤?職工也應感?到肩上的重?任和壓力。?正像課堂教?師要做好教?書育人工作?，需要良好?的師德、廣?博而扎實的?知識儲備、?科學的教學?方法和關愛?學生的情懷?一樣，后勤?管理與服務?的老師們要?做好服務育?人的工作，?也應當具有?良好的思想?道德素質、?服務技能和?全心全意為?學生服務的?思想。為此?，后勤職工?在端正工作?態(tài)度的基礎?上，還應意?識到:要育?人，必須先?育己，即應?積極參加各?類服務禮儀?、崗位技能?培訓，改變?不良的工作?作風，不斷?提高個人綜?合素質，以?更好的服務?水平實現(xiàn)“?以人為本”?的育人目標?。二、個?人發(fā)展措施?1、在本?職崗位上?2、在教學?崗位上反?思自己的工?作還深感有?很多不足，?工作中缺乏?管理經(jīng)驗，?創(chuàng)新意識不?強，有時堅?持原則不夠?，這些都有?待今后工作?中加以改進?。三、新?學年分管工?作及部門發(fā)?展設想工?作中要認真?履行職責，?善于思考能?團結帶領一?班人，具體?做法是:①?抓職工思想?政治工作，?根據(jù)各人的?工作特點分?人按崗制定?考核細則，?使每位職工?更加明確了?自己的工作?任務及要求?，極大增強?工作責任感?;②加強對?食堂管理，?不斷提高飲?食質量，每?期堅持__?_食堂從業(yè)?人員參加培?訓，虛心聽?取各方面意?見和建議，?提高了飲食?質量;3?、工作中做?到勤，堅持?每天對校園?進行幾次巡?查，隨時掌?握和了解校?舍安全、財?產(chǎn)、綠化等?情況，督促?相關人員進?行維護;4?工作中服從?安排5、善?于團結同志?，經(jīng)常與職?工談心了解?他們的思想?狀況，誰家?有困難，我?總是樂意去?幫，盡量讓?職工在愉快?的環(huán)境下工?作;6、?注重校園建?設，去年完?成了校園文?化景觀建設?，__年暑?假，正是校?園文化景觀?建設施工和?校舍維修時?間，我克服?困難，堅持?駐守施工現(xiàn)?場，嚴把質?量關;1?、基礎性功?能。學校后?勤工作是學?校一切工作?的基礎。高?質量的學校?，高素質的?人才培養(yǎng)離?不開扎實優(yōu)?良的后勤服?務?，F(xiàn)代化?的教學硬件?設施、優(yōu)美?的校園環(huán)境?、高質量的?服務和科學?的管理是全?面實施素質?教育的基礎?。對學校來?說，后勤的?每一項工作?，每一個崗?位都是基礎?工程的一環(huán)?，有了扎實?的基礎，才?能為“育人?”服務。事?實上，學校?從一開始選?址、布局到?內(nèi)部設計，?大到整個學?校的建設，?小到一個水?龍頭的設置?、一片綠地?的規(guī)劃設計?都要考慮學?生2、保?障性功能。?后勤工作，?為學校全面?實施素質教?育提供物質?保障;為師?生生活、健?體、醫(yī)療提?供物質和服?務保障。后?勤保障不足?或保障滯后?，學校的正?常教育教學?工作將受到?影響。對學?校來說，后?勤保障具有?牽一發(fā)而動?全身的功能?。除了顯而?易見的物質?保障作用之?外，通過后?勤工作人員?的良好服務?和熱忱的工?作態(tài)度，也?為師生提供?了無形的情?感保障。?3、服務性?功能。學校?的一切工作?都是為了學?生。后勤工?作更要堅持?“管理育人?、服務育人?、全員育人?”的原則。?避免辦事推?諉，服務扯?皮，重錢輕?管。后勤人?員要以優(yōu)質?的服務、熱?忱的態(tài)度、?良好的形象?、規(guī)范的工?作促進素質?教育。的學?校后勤部門?可推行“師?生首問責任?制”，這樣?利于真正做?到“師生人?人都是服務?對象，后勤?人員個個都?要為師生服?務”。在服?務上不能滿?足于“飯菜?香、電燈亮?”，要提高?服務質量，?對特殊學生?(如傷病殘?學生)要提?供___。?要使全體后?勤人員明確?良好的服務?能使學生安?心，家長放?心，社會高?興，能促進?素質教育，?推動學校發(fā)?展。4、?安全性功能?。學校的一?切工作與后?勤部門的安?全性功能發(fā)?揮得好壞息?息相關。如?果不重視安?全工作，一?旦發(fā)生安全?事故，其后?果可想而知?。安全性功?能集中體現(xiàn)?在師生人生?安全和財產(chǎn)?安全兩方面?。后勤部門?應當定期對?學校的房舍?、廊柱、牌?架、運動器?械、車棚以?及消防設施?等進行檢查?;學校的水?、電、氣、?爐等有專人?負責，各司?其職，各負?其責，杜絕?事故發(fā)生;?體育用品應?有專人管理?，嚴格出借?領用制度;?實驗室的藥?品要堅持“?雙人領發(fā)”?制度;醫(yī)務?室的藥品要?加強管理。?除此以外，?還要注意飲?食飲水衛(wèi)生?，謹防食物?中毒。注意?流行病、傳?染病的防止?。還要做好?安全保衛(wèi)工?作，防偷盜?、防失竊。?要加強對后?勤人員安全?專業(yè)知識的?培訓，提高?后勤人員對?安全___?處理應變能?力。如掌握?滅火器的使?用方法，掌?握緊急救助?方法等，使?師生感到置?身學校，處?處安全放心?。5、科?學性功能。?學校是造就?人才的工廠?。尤其是學?校的設施、?設備、環(huán)境?等都要體現(xiàn)?一種科學、?進步、向上?的精神，要?跟上時代的?步伐。學校?的全體教職?工的思想要?確立崇尚科?學___迷?信的觀念。?努力提高后?勤工作人員?思想文化素?質，樹立科?學觀念，增?強科學意識?，如講究衛(wèi)?生，規(guī)范操?作等都是一?種科學行為?。另外，后?勤的科學性?功能還體現(xiàn)?在不因循守?舊上，堅持?因人置物。?如男女廁所?坑位數(shù)和男?婦浴室淋浴?位置的設置?，要改變傳?統(tǒng)的3∶1?的比例，要?根據(jù)現(xiàn)在男?女學生數(shù)差?不多及女_?__的特殊?性，男女廁?所坑位數(shù)及?男女浴室位?置數(shù)至少要?相等。否則?將不科學不?實際。6?、形象性功?能。對于一?所學校來說?，她的品牌?，她的聲譽?，她的社會?地位除了由?她每年產(chǎn)出?的學生“產(chǎn)?品”的素質?來決定外，?學校的后勤?每時每刻都?在體現(xiàn)著學?校的形象，?其中包括有?形形象和無?形形象兩方?面。造型新?穎，格調(diào)高?雅，錯落有?致，維護周?到，頗具特?色的校舍，?寬敞潔凈的?道路，氣勢?恢宏的校門?，寓意深刻?的雕塑，設?施完備的學?生公寓及師?生餐廳，現(xiàn)?代化的體育?設施，給人?以先聲奪人?的印象。另?外，由草坪?、花壇、樹?木、盆景等?編織成的冬?青夏蔭，春?花秋果的校?園綠化與由?校風、教風?、學風標語?牌及名人名?畫、偉人肖?像、畫廊、?報窗、板報?等組成的校?園環(huán)境，這?些有形形象?對師生，對?家長，對社?會能起到感?化、宣傳作?用，是永久?性的“廣告?”，是學校?的一塊“碑?”。無形形?象，包括后?勤人員的周?到服務，文?明禮貌，敬?業(yè)愛崗，科?學管理，規(guī)?范操作，以?及服務育人?，管理育人?的自覺性和?對師生傾注?的情感等，?要使后勤人?員明確到人?人是一面旗?，崗崗是一?塊“碑”。?要使后勤人?員確立“獲?得金杯銀杯?不如獲得師?生口碑”，?“得到金獎?銀獎不如得?到師生夸獎?”的觀念。?7、先行?性功能。對?學校來說，?后勤部門工?作的先行性?功能是眾所?周知的?！?兵馬未動，?糧草先行”?。后勤工作?的先行性功?能主要體現(xiàn)?在兩方面。?第一是工作?的超前性。?學校的一切?工作，都是?以后勤工作?的先行到位?而開始的。?第二是觀念?上的超前性?。這是指后?勤人員要樹?立創(chuàng)新意識?，創(chuàng)新精神?，品牌意識?和時代意識?。一所學校?的創(chuàng)新發(fā)展?都是首先從?后勤工作開?始的。這不?僅需要不斷?提高服務質?量，適應師?生的不同的?需要，改進?管理方法，?減少工作環(huán)?節(jié)，提高工?作效率和經(jīng)?濟效益，而?且需要不斷?更新教學設?施設備。對?新添置的一?些設備，后?勤人員要先?行教師而掌?握操作技術?，并掌握維?修保養(yǎng)的方?法。要求后?勤人