于讀書的演講稿9篇

于讀書的演講稿合集9篇明代王心齋曾寫過(guò)一首詩(shī)《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)即學(xué)，學(xué)即學(xué)。不快樂(lè)不學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不好玩?！彼褜W(xué)習(xí)和音樂(lè)當(dāng)做一回事，這確實(shí)是一個(gè)極好的見(jiàn)解。固然，學(xué)習(xí)不僅限于閱讀，閱讀確實(shí)是人生的一大樂(lè)趣。正由于如此，自古以來(lái)有多少學(xué)者或?qū)W者對(duì)書籍上癮，我也是。

讀書的樂(lè)趣有許多種：有的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有的是陶冶性情，有的只是得到幾句話作為談資或者笑點(diǎn)。不管是什么，都會(huì)讓讀者有所感受。

快樂(lè)，遺忘苦惱。

古人把讀者分為三類：苦讀、癡讀、閑讀。比起剛開(kāi)頭的苦讀，心思如磐石，還有那種頭懸梁的蠢讀。

許多時(shí)候，我閑適的吃完飯正在看——，在書攤前，我會(huì)很輕松的鋪好卷子，眼睛會(huì)像一條線一樣走路?！爸斓刂?，意有所欲?！蔽也磺蠼鉀Q方法，我只要一個(gè)。

固然，也有必要精讀一些書。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思索，我們才能避開(kāi)混亂和危急。摘抄或用腦細(xì)細(xì)品嘗，從中吸取圣賢之作的才智，是一種莫大的享受。

閱讀是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣，需要講究意境。

我喜愛(ài)晚上看書。雖然我在寄宿學(xué)校受到限制，但我在家里總是有這個(gè)習(xí)慣。當(dāng)夜晚寧?kù)o下來(lái)，夜風(fēng)輕輕吹來(lái)，我坐在自己的房間里

擰開(kāi)一個(gè)八燈的小臺(tái)燈，調(diào)一杯芳香苦澀的咖啡，把書捧出來(lái)，我的心就進(jìn)入了一種安靜的意境。

一天的緊急和疲乏都遺忘了，做事的苦惱和苦惱都消逝了。沒(méi)有問(wèn)候，沒(méi)有打攪，我一個(gè)人在字里行間的——刀劍里，風(fēng)雪飛揚(yáng)，藝術(shù)精彩，生命的嘆息——奔向我的眼睛。想讀的時(shí)候，會(huì)和古人談笑風(fēng)生；或者在窗前的袖手旁觀，看著星星和月亮的移動(dòng)，聽(tīng)著樹(shù)木搖曳的聲音，盡情享受吧。

暖和而模糊的春夜，霧蒙蒙的夏夜，清秀而秋夜，靜謐而嚴(yán)冬的夜，都給夜讀以多彩的快感，而風(fēng)、雨、雷則增加了很多的情趣。

書籍傳播思想，可以啟發(fā)人的思維，也可以成為束縛人的框架。所以，讀書不僅可以進(jìn)，也可以出。讀《莊子》時(shí)，你得到一句很好的話：“正在釣魚的人，得到魚，忘了舔；演講者特別在意，并且傲慢地遺忘了他的話?！拔矣X(jué)得，這里的“自滿”不僅僅是指書中的意思，還有得意其樂(lè)、得意其樂(lè)。也許，這就是王心齋說(shuō)的“學(xué)就是學(xué)這個(gè)樂(lè)，快樂(lè)就是學(xué)這個(gè)?！?。

在閱讀中，我真的獲得了許多說(shuō)不出的樂(lè)趣、學(xué)問(wèn)和才智。以上只是一點(diǎn)讀書的感受。

于讀書的演講稿篇2

教師，同學(xué)們：

你們好!

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！苯袢?，我要演講的題目就是：“喜愛(ài)讀書吧，書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

古人云：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！笨梢?jiàn)讀書的重要性。我們身為小學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在課堂上，教師教我們課本上的學(xué)問(wèn)，那是僅僅不夠的，所以，在課后，我們還要閱讀一些對(duì)我們有益的書，來(lái)提高我們的學(xué)問(wèn)量。

但是，在閱讀時(shí)，肯定要保持閱讀質(zhì)量。不能你匆忙讀完這本書，連書的內(nèi)容都不確定，這樣讀與不讀可以畫等號(hào)。有的人讀教師學(xué)校布置必讀優(yōu)秀書籍，完任務(wù)似的焦急看完，竟然連書仆人翁的名字都已忘了讀音。想想看，教師學(xué)校布置我們讀書是為了什么?讀了你會(huì)獲得什么?反之，你匆忙獲得與失去什么?信任大家心中自有答案。那為什么做不到?沒(méi)時(shí)間?這是借口，假如你每天拿出非常鐘，幾天就會(huì)收獲不少“又大又紅的蘋果”。假如你喜愛(ài)有興趣的讀一本書，你不用再管制自己，就會(huì)廢寢忘食的看完它。所以，興趣和質(zhì)量是閱讀的保證。

一日無(wú)書，百事荒涼。書是人類文化的傳承，是全世界的養(yǎng)分品。俗話說(shuō)“秀才不出門，盡知天下事”書籍不僅可以增加我們的學(xué)問(wèn)，還可以增加我們的生活閱歷，陶冶我們的情操，令我們受益不盡。

我愛(ài)書，愛(ài)讀書，愛(ài)去細(xì)細(xì)品嘗一本好書，如品嘗一壺清爽的好茶，我沉醉其中，忘了時(shí)間，忘了自己，忘了自己在什么地方，忘了一切，我知道我沉醉在一本好書中，悄悄地讀著只覺(jué)著美妙。

同學(xué)們，讀一本好書如交一位益友，讓我們?cè)谏钪卸喽嚅喿x，喜愛(ài)閱讀，讓書籍成為我們通向勝利的階梯吧!

我的演講完畢，感謝大家!

于讀書的演講稿篇3

親愛(ài)的”教師，同學(xué)們：

大家好！

書是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)問(wèn)的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，能理解人與人之間的情感。書就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的學(xué)問(wèn)，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書是位漂亮的天使，它授于我們?cè)S多，但從不需要回報(bào)，只是悄悄無(wú)聞地為整個(gè)世界增加一道又一道靚麗的彩虹。

讀書使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活潑我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片歡樂(lè)天堂。書這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于英勇地承受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書，讓我們生命的價(jià)值得以表達(dá)，我們從書中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。

感謝大家。

于讀書的演講稿篇4

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

假如說(shuō)人生是一條黑暗又渺茫的路，那在我看來(lái)，書就是一盞光明的路燈。它照亮了我的道路，充盈了我的頭腦，讓我在困難中頑強(qiáng)地站起來(lái)。

有一次我考試考得不抱負(fù)，成天愁悶地看著遠(yuǎn)山，胡亂地在書架上翻書看。無(wú)意中，我發(fā)覺(jué)了一本夏洛蒂。勃朗特的《簡(jiǎn)。愛(ài)》，就奇怪地讀了下去讀書時(shí)，我生氣里德夫人的不公平，厭惡英格拉姆小姐的高傲，寵愛(ài)瑪麗的聰慧和開(kāi)朗。每次看到一個(gè)情節(jié)都會(huì)感到確定是她預(yù)料的凄慘結(jié)局了，沒(méi)想到每次都峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。我深深地感到：簡(jiǎn)、愛(ài)不管經(jīng)受多大的挫折都會(huì)沉著應(yīng)對(duì)而不自暴自棄，這不正是我要做到的嗎?從今，我轉(zhuǎn)變了心態(tài)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。這件事讓我真真實(shí)切地感受到了書是我的良師益友，它讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)挫折和困難。

回首我小時(shí)候的讀書生活，書更帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。

自從我識(shí)字以來(lái)，書就始終陪伴著我，從天真稚嫩的《小蝌蚪找媽媽》到富有神話顏色的《哪吒?jìng)髌妗?再到布滿哲理的《農(nóng)夫和蛇》，每個(gè)故事都讓我受到啟發(fā)和啟迪。而每月一本的《幼兒畫報(bào)》更是我最大的樂(lè)趣。每天爸爸回家，我就問(wèn)他有沒(méi)有《幼兒畫報(bào)》。爸爸看我這么喜愛(ài)書，就給我買了很多書，我便在書中學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓了視野。

這就是我的讀書生活，我深深明白：古往今來(lái)，有成就的人都非常喜愛(ài)讀書。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的養(yǎng)分品。假如你想成為學(xué)問(wèn)的巨人，那就讀書吧!

于讀書的演講稿篇5

親愛(ài)的教師，同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是讀書的歡樂(lè)。

從我會(huì)認(rèn)字起，爸爸媽媽就培育我讀書的興趣，慢慢地我也愛(ài)上了讀書，讀書不僅豐富了我的課余生活，而且還開(kāi)闊了我的眼界，讓我在書中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了很多學(xué)問(wèn)。從書中我知道了宇宙是無(wú)窮的，地球是行星，遠(yuǎn)古時(shí)代人們都是靠鉆木取火來(lái)獲得光明，這些學(xué)問(wèn)是我在生活中見(jiàn)不到的。

通過(guò)讀書，我明白了許多道理，我知道了什么是和善，什么是丑惡，什么是助人為樂(lè)!我也知道什么人應(yīng)當(dāng)幫忙，什么里人應(yīng)當(dāng)受到懲處，我還知道科學(xué)是真實(shí)的，并不像大人說(shuō)的那樣，只是迷信。

一個(gè)人一生中都會(huì)有幾本讓他感悟深刻的書，我也不例外。《小海蒂》這本書讓我明白了要做樂(lè)于助人的人，《愛(ài)的教育》這本書讓我明白了母愛(ài)的宏大，《做最好的自己》這本書讓我明白了，做人要學(xué)會(huì)敬重他人，要英勇樂(lè)觀的去面對(duì)生活……

讀書的好處還有許多，但是需要你漸漸去體會(huì)，所以讓我們一起去書里探究神秘吧!

于讀書的演講稿篇6

下午好！我是五四中隊(duì)的尹俊翔，感謝大家給我這樣的時(shí)機(jī)，能在這里和你們溝通我愛(ài)上讀書的經(jīng)受。

“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”我想：不愛(ài)讀書的人，是不行能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了全部的拼音，盡管學(xué)得比擬扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的母親特殊有急躁，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么盼望母親能讀給我聽(tīng)??！可是母親總是說(shuō)：“假如你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就嫻熟了?！痹谀赣H的鼓舞和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。由于速度慢，經(jīng)常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)母親就建議我再看一遍。果真，讀其次遍速度快了很多，而且書里的內(nèi)容也清楚起來(lái)。我喜出望外，立即投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》，我都寵愛(ài)。

每讀完一本書，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美妙生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假？《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神鼓勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》將我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，重要的是要學(xué)會(huì)信任自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是鼓勵(lì)我盡情地游覽于書的海洋中。

其實(shí)，我愛(ài)讀書，離不開(kāi)母親的熏陶。平常，我做作業(yè)時(shí)，母親準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)母親看書出神，我都不忍心打攪她呢。我家里藏書也很豐富，每年，母親都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，生日時(shí)，父親母親不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的肯定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。讀書，使我的理解力量、寫作力量漸漸提高。一段生疏的文字，人家二非常鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，翻開(kāi)了我心靈的窗戶，讓我看到了寬闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和將來(lái)；是書，使我學(xué)會(huì)了莊重地思索，盡情地歡快，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。

最終，再次感謝大家能仔細(xì)傾聽(tīng)我的發(fā)言。感謝！

于讀書的演講稿篇7

以前我不知道讀書的好處，但是自從讀了許多書，把握了許多學(xué)問(wèn)，我才真正體會(huì)到讀書的好處。

我不能總是寫好作文。后來(lái)聽(tīng)了教師和父母的建議，和作文本交了好朋友。每當(dāng)寫完作業(yè)，我就從書包的大嘴里拿出作文本，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)看。它像一朵花，而我是一只蜜蜂，從花中采集蜂蜜。好事多磨，我最終把握了寫作方法，但思路也漸漸拓寬了。教師在課堂上讀了幾篇作文，其中一篇獲獎(jiǎng)了。當(dāng)時(shí)深深感受到了讀書的好處。讀書也會(huì)帶給人學(xué)問(wèn)。我一翻開(kāi)科普書，它就會(huì)立即把我?guī)нM(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋，讓我在其中自由游覽。

它就像一個(gè)理科教師，讓我知道天空為什么打雷，風(fēng)是怎么形成的，哪個(gè)是最大的星座，等等。我常常用這些學(xué)問(wèn)來(lái)考驗(yàn)我的父母，有時(shí)候他們張口結(jié)舌！有時(shí)候在學(xué)校，我也會(huì)把這個(gè)學(xué)問(wèn)告知朋友。他們佩服我，豎起大拇指夸我。當(dāng)時(shí)我又一次感受到了讀書的好處。讀書也讓人知道許多成語(yǔ)。我有時(shí)候會(huì)在周末拿出一些成語(yǔ)書來(lái)讀，許多成語(yǔ)都深深的印在腦海里。有時(shí)候，當(dāng)?shù)貐^(qū)教師讓我們說(shuō)一些關(guān)于動(dòng)物或事物的成語(yǔ)時(shí)，我記得許多。

我的第一感覺(jué)是：讀書真的對(duì)我有好處?？炜?！讀書有這么多好處，還是快點(diǎn)讀吧！

于讀書的演講稿篇8

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

書是精神的食糧，書是大腦的養(yǎng)分品，書是人類進(jìn)步的階梯……

書，是人們生活中必不行少的，沒(méi)有書，就等于一座房子沒(méi)有窗戶。

書是了解世界的窗口，或許在21世紀(jì)這個(gè)科技進(jìn)展的時(shí)代，人們并不能從書中品嘗世界的信息，而電視，電腦一呼百應(yīng)，應(yīng)有盡有。但電視，電腦上的文字不會(huì)散發(fā)出淡淡的墨香，人們能從中品嘗出世間百味嗎?不會(huì)。會(huì)使你感到那種從未有過(guò)的輕松開(kāi)心嗎?不會(huì)。書，會(huì)讓你體驗(yàn)一種全新的感覺(jué)。每當(dāng)我坐在桌前時(shí)，捧起一本書，輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，那清爽又押韻的語(yǔ)言出現(xiàn)在我的眼前，一縷縷絲線似的墨香流進(jìn)我的心田，我在令人心曠神怡的書海中游覽，與仆人公同喜同悲，為書中那些惡人得到應(yīng)有的懲處而喜悅不已……書賜予我學(xué)問(wèn)，向我訴說(shuō)著人間的喜怒哀樂(lè)向我展現(xiàn)著世界的風(fēng)采……

書，是每個(gè)人的必需品，一個(gè)人沒(méi)有書，那么他的大腦將是空虛的。書，是充實(shí)大腦的養(yǎng)分品。人最需要的是學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)來(lái)源于哪?來(lái)源于書?；蛟S現(xiàn)代的人們已不再注意這些，他們更關(guān)注的是一份好的工作。十年寒窗，古人讀書十年才有一時(shí)的輝煌成就。而今，不讀書又怎能在社會(huì)立足?書賜予我學(xué)問(wèn)，它向我訴說(shuō)學(xué)問(wèn)的重要。書的氣息使我心曠神怡，感受著書的魅力。

書，可以展望將來(lái)，使你向抱負(fù)的方向奔去，只有書才能讓你的頭腦從實(shí)起來(lái)，只有書才能引導(dǎo)你一步步向上攀登。