四年級(jí)觀察作文合集十篇

第頁四年級(jí)觀察作文合集十篇四年級(jí)視察作文篇1

在家鄉(xiāng)時(shí)媽媽給我買了5只小白兔，它們有時(shí)四散開來，有時(shí)圍成一團(tuán)，有時(shí)蹦蹦跳跳的，有時(shí)爬來爬去的，可好玩了。這樣可愛、活潑的性子只有我的小白兔才擁有??！

每到星期天，我就帶這些小兔出去溜達(dá)溜達(dá)。在草地上，在陽光下，兔子伸著腳歡快地奔跑著，一會(huì)兒已由這邊跑到那邊了；還有幾只蹲在草地上紋絲不動(dòng)，突然瞇了眼，倒在草地上睡著了。我想，會(huì)不會(huì)陽關(guān)太刺眼，太暖和了，小兔子才睡著的。

奔跑的小兔子跑累了，就坐在寬大的草地上休息，一邊還啃啃腳邊的草。在藍(lán)天的襯托下，草地的綠草好像像寶石般一樣閃耀著，幾只小白兔就像綠毯上繡著的幾多小花，美極了！

夕陽西下，在晚霞的映照下，我的小兔子們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)跟我回家了。

這些小兔子真是太可愛，太好玩了。如今我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)半年，我好懷念它們，不知道它們有沒有被照看好，真希望暑假能回家看到它們

我家的小兔子

以前，我始終幻想有一只小兔子。每次路過美食街，我想買小兔子，可媽媽總是不讓，總說家里沒空，沒有地方放，所以就始終沒買。

在過年期間，我來到姨姥家，看到姨姥養(yǎng)了幾只小兔子，就向媽媽懇求，是否可以從姨姥家?guī)б恢煌米踊厝ヰB(yǎng)，媽媽同意了。我迫不及待地跑向姨姥家，“姨姥，我可不行以要一只小兔子”，“當(dāng)然可以！”姨姥也爽快地同意了?？墒瞧晃冶砻寐犚娏?，她哭著鬧著不讓我?guī)ё咝⊥米樱液谜f歹說，她就是不讓，我就想等小表妹回家過年的時(shí)候再來要小兔子吧。姨姥也說：“過幾天，我給你早點(diǎn)拿出來，你來拿吧。”于是，我就回家耐性等著。

經(jīng)過幾天的等待，小表妹最終回家了。我聽到這個(gè)消息，立馬以光速往姨姥家跑。經(jīng)過精挑細(xì)選，挑到了一只比較活潑的小兔子。新的問題又來了：表妹回來后發(fā)覺兔子少了一只，應(yīng)當(dāng)怎么辦姨姥爺這時(shí)支了一個(gè)招：“表妹回來后，就跟她說兔子被老鼠叼去了。”這是個(gè)好方法，可是假如表妹想出馬腳，那不就慘了。媽媽似乎知道我的心思，就說：“你表妹還小，想不了那么多?！甭犃藡寢尩脑?，我放心多了，帶著小兔子和姨姥給的兔食興奮地回家去了。

帶著心愛的小兔子回家后，爺爺撿回的一只精致的寵物籠派上了用場(chǎng)，于是，我在籠子底部鋪上枯草，并放上了幾片大頭菜和一個(gè)胡蘿卜，供小兔子吃，看著小兔子咀嚼

吃食的可愛樣子，我更喜愛這只小兔子了。每天早上我都給小兔子打掃大便，更換底部的枯草，因?yàn)檫@只小兔子可挑剔了，食物上有了尿味，它就不再吃這些食物了。小兔子雖然被關(guān)在籠子里，但仍舊很活潑，我每天讓小兔子在外面玩一個(gè)小時(shí)，讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。

光陰似箭，回淄博的日子很快就到了，我特別想帶上小兔子，可媽媽卻偏偏不讓，因?yàn)樵谧筒]有地方放，所以只能放在奶奶家，讓奶奶照看著。

寒假里我得到了許多好吃的、好玩的，甚至數(shù)目不菲的壓歲錢，但這些都抵不過這只小兔子帶給我的愛好，在這里的每一天我都為小兔子牽腸掛肚，希望在奶奶的細(xì)心照料下，我的這只可愛的小兔子能快快長(zhǎng)大。

四年級(jí)視察作文篇2

開學(xué)其次周，科學(xué)老師要求我們買一些水葫蘆進(jìn)行視察。

我和爸爸來到花鳥市場(chǎng)，好不簡(jiǎn)單，才找到一家店里有水葫蘆賣，盆子里得幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有得莖斷，有得葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎得，難看極。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒有，我心里想：?。窟@是水葫蘆嗎？它得葫蘆到哪兒去呢？但沒有選擇得余地，我們只好買兩棵。

拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺(tái)上得水盆里，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水得時(shí)候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長(zhǎng)出葫蘆！”我趕忙跑過去，細(xì)致端詳起來。好久不見，水葫蘆已大變樣：盆子里得水葫蘆綠油油得，茂密起來。根還是那么濃密，黑黑得是老根，老根兩側(cè)長(zhǎng)滿一排排得小齒。老根間長(zhǎng)出不少新根，粗短得、白白得，可愛得很。瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)得莖變短，中間凸起，長(zhǎng)成葫蘆。橢圓形得葉子碧綠碧綠得，摸起來滑滑得，感覺舒適極。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色得美麗得花，還有一個(gè)好聽得名字：鳳眼蓮。

但是，水葫蘆也有一個(gè)可怕得名字：“植物殺手”。因?yàn)樗敝晨?，能在短時(shí)間內(nèi)覆蓋整個(gè)水面，使許很多多得水生植物享受不到“日光浴”，使許很多多得魚兒得不到足夠得養(yǎng)分，它還會(huì)阻擋船只得航行。我跟媽媽說：“天?。∵@太可怕！”媽媽告知我：“凡事都有它得兩面性?！?/p>

四年級(jí)視察作文篇3

教學(xué)樓前有一棵粗大的香樟樹。它從一人多高起起先分椏，抽出三股比大人的腿還要粗的枝條，伸向廣袤的天空。香樟樹有兩層教學(xué)樓那么高，樹高葉密，如同一把撐開的綠色大傘，同學(xué)們經(jīng)常三五成群地在樹底下玩耍。

它那滿樹的葉子看上去四季都是綠油油的。春天來了，樟樹卻落下了黃葉，起先只有幾片，漸漸地落了一地，一刮風(fēng)，落葉被卷得到處都是。

樹的四周恰好是我班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每天都得打掃。我們剛剛掃掉了，樹上又會(huì)飄下幾片來，真厭煩！我抬頭望著這棵粗大的香樟樹仍舊郁郁蔥蔥的，枝頭冒出了不少細(xì)嫩的綠葉，亮得刺眼，哪像圍墻邊那棵可愛的銀杏樹。

記得，每年秋天，幾陣濃霜過后，幾天前還翠綠的銀杏忽然換上黃色的衣衫。蕭瑟的寒風(fēng)刮過之后，黃葉像蝴蝶一樣紛紛落下，只剩下孤零零的枝丫聳立在墻邊的寒風(fēng)中。落葉的日子里，我們同心協(xié)力掃過以后，再不用勞神搞衛(wèi)生了。

我瞟了一眼那棵銀杏，枝頭又綠茵一片，而香樟樹樹的葉子呢，邊落邊長(zhǎng)，真逗！它多像我們這群小學(xué)生啊。我們學(xué)東西，邊記邊忘，通過復(fù)習(xí)才駕馭，多像香樟樹一樣在更新中不斷成長(zhǎng)。

那天晚上，我盡然做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了樟樹樹，葉子在枝頭搖動(dòng)。

四年級(jí)視察作文篇4

11月4日中午，我視察了倉鼠。

我這只倉鼠叫“奶茶”，它小巧玲瓏，從頭到尾只有兩個(gè)核桃那么大，而它的兩只小眼睛只有綠豆般大小。之所以叫它”奶茶“，就是因?yàn)樗さ念伾窍衲滩枰粯拥臏\棕色。它縮起來的樣子就像一個(gè)毛絨絨的小球，它的頭和身子是連在一起的，沒有頸項(xiàng)，尾巴像一顆白色的小瓜子。

”奶茶“會(huì)時(shí)時(shí)常地舔舔爪子，抹抹臉，擠出兩個(gè)肥嘟嘟的臉蛋，可能那就是在洗臉吧！你看，它多可愛呀！”奶茶“喜愛在白天呼呼大睡，晚上起來瘋狂跑圈，跑輪的聲音常常把媽媽吵醒，而我卻吵不醒，每次都聽不到，睡得很香。

我把手放在籠子邊，”奶茶“就會(huì)立即跑過來，探出嘴巴，伸出舌頭，舔舔我的.手指，癢癢的，粘粘的。它肯定把我的手指當(dāng)成了美味的食物。

我拿出幾顆玉米粒，放入食盒中，喂給”奶茶“吃。很快，那幾顆玉米粒就不見了?！蹦滩琛霸趺催@么快就吃完了？我看了一眼”奶茶“，發(fā)覺它的腮幫子鼓鼓的，我把它從籠子里抓出來，摸了摸她的腮幫子，哈哈！摸到了幾顆玉米！原來”奶茶“把玉米藏到了腮幫子里，等沒人了，再把食物吐出來漸漸享用。真是太聰慧了！

要是我也有一個(gè)像倉鼠一樣能儲(chǔ)存食物的腮幫子該多好！這樣我就可以把好吃的儲(chǔ)存在腮幫子里，等想吃的時(shí)候再拿出來吃！

四年級(jí)視察作文篇5

在放假的這幾天里，我去了我姨姥家，也就順便視察了姨姥家院子里的小螞蟻。

我看到姨姥家有一盤瓜子兒，我就和弟弟一起剝瓜子。我們剝好之后，再用手指甲把瓜子仁弄得碎碎的，放在地上。一群螞蟻很快就聞到了香味，快速地來到那些瓜子米跟前，吃起瓜子米來?？此鼈兂缘媚敲磁d奮，我也就忍不住笑了起來。它們就跟幾天沒吃東西似的。吃不完的它們就搬進(jìn)它們的洞窟里面去，一只螞蟻把食物搬進(jìn)洞里，另一只螞蟻又出來了，就這樣不停地反復(fù)循環(huán)著。

接著我們又做了一個(gè)試驗(yàn)，把灌滿水的啤酒蓋里放上一只螞蟻，再用另一個(gè)啤酒蓋蓋上，過一會(huì)兒把蓋子打開，只見那螞蟻紋絲不動(dòng)，但又過了一會(huì)兒，那只螞蟻又伸伸胳膊，活蹦亂跳的。

下雨天小螞蟻要搬家，蛇要出洞等等，這些關(guān)于小動(dòng)物的一些學(xué)問，還有許多呢！我肯定要好好地視察。

這次的視察讓我得到了很多的學(xué)問，讓我長(zhǎng)了很多見識(shí)，動(dòng)物世界可真奇異呀！

四年級(jí)視察作文篇6

聽爺爺說，一般的雞蛋在水里是不會(huì)浮起來的。我想親自做個(gè)試驗(yàn)，視察雞蛋在怎樣的條件下才能浮起來。

我先把生雞蛋分別放在裝有冷水和熱水的容器里，但是雞蛋沉到水底了；那么用熟雞蛋來試驗(yàn)，是否會(huì)浮起來呢？我又把熟雞蛋分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗(yàn)兩次都失敗了，我心里很難過。就跑去請(qǐng)教爸爸，爸爸說：只有變更水的密度，雞蛋才能浮起來！

把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來了！

我根據(jù)爸爸教我的方法，先放了20克的鹽，雞蛋還是沒有浮起來，我又加了20克，也沒有浮起來，再加10克，雞蛋就緩緩的浮了起來！

我興奮的告知爸爸：我勝利了！這次試驗(yàn)，我學(xué)到了一個(gè)道理：只有在水里加適量的鹽，雞蛋才能浮起來。

四年級(jí)視察作文篇7

我見過的花不計(jì)其數(shù)，但我最喜愛的是君子蘭花。

我家的陽臺(tái)上種著兩盆君子蘭。我每天給它澆水，盼望早日看到它開花。

冬天，君子蘭的葉子全都枯萎了，這時(shí)，你或許認(rèn)為它早以死了，可是不然，春天一到，它就起先發(fā)芽。

君子蘭的莖很大，像洋蔥頭。剛長(zhǎng)出來的葉子非常可愛，嫩綠嫩綠的，葉子漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)，也越來越綠了，綠得發(fā)亮，綠得刺眼。你輕輕一摸，你就感到滑滑的，舒適極了。在葉子旁邊，長(zhǎng)出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的個(gè)碧玉似的花柱，花柱頂上長(zhǎng)有幾個(gè)綠色的花苞?；ㄖ幻刻扉L(zhǎng)高，花苞一每天長(zhǎng)大，變紅。它在風(fēng)雨里傲然挺立著。

最終有天早晨，君子蘭開花，我非常興奮地觀賞真起來。只見那鮮紅的花瓣相互環(huán)繞著，像一個(gè)小喇叭，像明麗奪目的晚霞，像燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹來，花兒在翩翩起舞。看著，看著，我仿佛就是一朵君子蘭花，穿著奪目的紅舞裙，跳起了美麗的舞蹈。小蜜蜂飛過來，告知我昨夜收獲……

君子蘭我愛你，愛你的多姿多彩，更愛你那像君子一般的氣質(zhì)。

四年級(jí)視察作文篇8

11月12日星期五陰

今日下午，上完午讀課，孫安琪同學(xué)來找我借筆，我打開文具袋給她拿。其中有一支筆把她吸引了：黃黃的筆桿上，一只可愛的小熊正在快樂的吃著巧克力。這只筆不僅美麗，而且有一個(gè)別出心裁的副功能：在筆頂上有一個(gè)小孔，輕輕一抖，就會(huì)出現(xiàn)一句祝愿的小牌子“考試百分百呢”“幸運(yùn)滿滿的”……我平常都舍不得用！

孫安琪要借這支筆，我不情愿，讓她挑別的。她撒嬌的坐在位置上，捂著耳朵不說話。我想了想，她只是用一下而已，用不著這么小氣吧！再說立刻就要考試了，于是就把筆借給了她。

考完試以后，我找她要筆，她臉色驚慌，吞吞吐吐的說筆丟了！我一下子驚呆了！一想到那么可愛的筆再也回不來了，我的眼淚一下子就掉了下來，端著書包，往家跑去……

奶奶知道后，勸我：光哭也解決不了問題，她又不是有意丟的，下周看看還能不能找到。不就是一支筆嗎，大不了再買一支唄！我想想奶奶說得對(duì)，心里就好受多了。

過了一會(huì)兒，孫安琪氣喘吁吁的跑來承認(rèn)錯(cuò)誤，她說她跑了四家店也沒有買到那種款式的筆?？粗齼?nèi)疚的樣子，我的心徹底的軟了下來。是啊，不就是一支筆嗎，丟了就丟了吧!我拿起一塊面包遞給了她，她長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，我們倆都笑了。

11月13日星期六多云

今日，我像平常一樣去古箏學(xué)校上課（今日是音樂素養(yǎng)課）。剛到樓下，劉老師就叫住了我和媽媽，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)考級(jí)證書。

我的心一下子懸了起來，成果是合格？良好？?jī)?yōu)秀？回憶起考試的情景，竟然一點(diǎn)也想不起來了。

在忐忑擔(dān)心中，我上了樓。老師笑咪咪的把證書遞給了我，我連“感謝”都忘了說，就下樓了。我始終不敢看成果結(jié)果。

媽媽接過了證書，看了眼，淡淡地說“哦，合格了。”我的心一下子就沉了下去，只是“合格”??！很快媽媽又說：“珍寶，你太棒了，優(yōu)秀！”哦，我從媽媽手里搶過證書，狠狠地看過去，啊，真的是優(yōu)秀！我的心再次跳了起來，這一次是始終往外冒的那種跳，就像花兒一圈一圈的開放！記憶也起先復(fù)原了：那天起了大早，媽媽把我裝扮的漂美麗亮的，爸爸固執(zhí)的把古箏拉到考點(diǎn)，好讓我考前再練練手……

我當(dāng)心翼翼地合起屬于我們?nèi)齻€(gè)人的證書，當(dāng)心翼翼地拿在手里，沖著媽媽做了個(gè)鬼臉，信念十足的向素養(yǎng)課教室走去！

四年級(jí)視察作文篇9

今日，我和好摯友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)覺了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好摯友就細(xì)致視察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)瘦長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

小螞蟻總愛用觸角相互對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢？我始終感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去找尋另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來很多的小螞蟻來幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依舊不放棄，始終與蚯蚓搏斗。最終蚯蚓抵抗不住螞蟻們的堅(jiān)韌進(jìn)攻，最終被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著成功的歌兒向洞窟走去。

通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以相互勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友情和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)螞蟻這種珍貴的精神。

視察蝸牛

我細(xì)致視察了草叢里的蝸牛，發(fā)覺它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要細(xì)致視察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)覺沒有危急時(shí)，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再接著干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？我細(xì)致視察，望見蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有許多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動(dòng)物。

自然界里藏著無窮的奇妙，以后我還要多多視察

視察小狗

我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場(chǎng)買回來的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取