2023年語文教師5月份工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?語文教師5?月份工作總?結(jié)暑假即?將來臨，期?末考試也臨?近了，本學?期的各項工?作將畫上句?號。為了能?從本學期的?教學工作中?總結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓，?也為了使自?己的教學水?平有所提高?，在此，特?對本學期的?語文教學工?作做一個全?面的、系統(tǒng)?的回顧總結(jié)?與說明：?一、培養(yǎng)學?生學習語文?的興趣小?學生對待學?習，往往偏?重于興趣，?興趣能激發(fā)?學習的積極?性，增強求?知欲望，增?強克服困難?的信心，而?興趣又不是?天賦的，是?在后天環(huán)境?和教育影響?下產(chǎn)生和發(fā)?展起來的，?尤其是教師?本身對學生?的影響。在?新課改的大?背景中，學?生的自主學?習，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新能?力，已成為?教師___?的熱點，討?論、交流、?探究等學習?方式已成為?課堂的主流?。我在語文?課堂教學中?，力求做到?讓學生變得?鮮活，讓學?生學得興致?盎然，使學?生在語文學?習中享受學?習的樂趣，?從而發(fā)展學?生的語文素?養(yǎng)。規(guī)范?學生的學習?習慣。正?確的學習習?慣的養(yǎng)成，?有利于教學?的實施，更?有利于學生?的學習。重?點培養(yǎng)的學?習習慣包括?以下幾方面?：①漢語?拼音：利用?早讀、課前?預(yù)習、上課?抽讀等各種?方式進行復?習、鞏固漢?語拼音。?②字詞記憶?：從開學起?，堅持對課?文中的生字?新詞進行讀?寫、聽寫。?③課文朗?讀：抓好課?前預(yù)習、逐?漸養(yǎng)成認真?預(yù)習的好習?慣;課堂上?運用范讀、?聽錄音讀、?自由讀、有?感情讀、分?角色讀等方?式，對學生?進行朗讀訓?練與指導。?④閱讀：?從平時上課?到考試，刻?意讓學生進?行閱讀的訓?練，多思考?，多解決問?題，提高閱?讀水平。為?進一步攻破?這一難點，?也為了增加?課外閱讀量?，每周安排?一節(jié)閱讀課?，專門進行?閱讀訓練。?⑤為了全?面提高學生?的語文綜合?素養(yǎng)，采用?一些個性化?的方法：每?位學生都有?一本摘抄本?，將所學課?文，課外閱?讀中看到的?優(yōu)美詞句，?喜歡的古詩?詞，名言警?句等進行摘?抄記錄。提?高學生對古?文化的感悟?能力，并進?行記憶積累?，逐步養(yǎng)成?日積月累的?好習慣。?培養(yǎng)積極探?究習慣，發(fā)?展求異思維?能力。在?語文教學中?，閱讀者對?語言意義、?語言情感、?語言技巧的?感悟，在很?大程度上與?學生的生活?經(jīng)歷、知識?積累、認識?能力、理解?水平有關(guān)。?為此，在語?文教學中，?構(gòu)建語義的?理解、體會?，要引導學?生仁者見仁?，智者見智?，大膽，各?抒己見。在?思考辯論中?巧妙點撥，?以促進學生?在激烈的爭?辯中，在思?維的碰撞中?，得到語言?的升華和靈?性的開發(fā)。?教師應(yīng)因勢?利導，讓學?生對問題充?分思考后，?學生根據(jù)已?有的經(jīng)驗，?知識的積累?等發(fā)表不同?的見解，對?有分歧的問?題進行辯論?。這樣課堂?氣氛很活躍?，開放的課?堂教學，給?了學生更多?的自主學習?空間，讓學?生去思考，?爭辯，真正?讓學生在學?習中體現(xiàn)自?我價值。?二、重知識?遷移，由課?內(nèi)向課外拓?展以課堂?學習為核心?，能動地向?學生的校內(nèi)?生活、家庭?生活、社會?生活等各個?生活領(lǐng)域自?然延伸和拓?展，使課堂?訓練與課外?行為訓練形?成有序、有?趣、有力、?有效的結(jié)合?，取得語文?教學的整體?效益。在語?文教學中包?括對學生進?行愛國、思?想品質(zhì)、發(fā)?奮學習等的?教育，因此?就不能僅僅?局限學習方?面的教育。?為了對學生?進行愛國教?育可以讓學?生課后搜集?有關(guān)家鄉(xiāng)變?化進行一個?圖片展，增?強熱愛家鄉(xiāng)?的感情。為?了提高學生?的品質(zhì),把?學過課的文?可以延伸到?家庭，說說?自己在家的?體驗，學會?感恩，讓學?生既學到知?識又品質(zhì)良?好發(fā)展。?三：備好課?，做好充分?準備教學?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?備學生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?，因此，每?天我都花費?大量的時間?在備課上，?認認真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?一堂準備充?分的課，會?令學生和老?師都獲益不?淺。課前，?為了令教學?生動，不沉?悶，我還為?此準備了大?量的教具，?確實教學效?果十分理想?。同時，為?了備好課，?花大量的時?間在網(wǎng)上查?找相關(guān)課件?或者自己加?工、自己制?作一些必需?的課件，在?課堂上起到?了非常好的?作用。相反?，我沒有認?真?zhèn)湔n的時?候，課堂氣?氛沉悶，教?學效果不好?，學生也沒?興趣聽課，?與此相比可?見，認真?zhèn)?課對教學十?分重要。?四、積極參?加教研活動?，努力提高?教學水平。?這學期的?教學工作可?以說是非常?難忘的，在?深鉆教材的?同時，積極?參加各種教?研活動。?五、存在問?題學生在?語文學習方?面都存在以?下幾點不足?：1、漢?語拼音掌握?不牢固，生?字詞、練習?中的成語記?得似是而非?;2、閱?讀能力普遍?不高，尤其?是學生的獨?立閱讀能力?差，沒有耐?心去認真閱?讀理解。?3、書寫不?規(guī)范的學生?有一少部分?，作業(yè)格式?不規(guī)范。（?范本）“?一份耕耘，?一份收獲”?。好教師就?應(yīng)該多下苦?功夫去研究?教學