人教版九年級物理教案設計181電能電功

人教版九年級物理授課方案設計18.1電能電功人教版九年級物理授課方案設計18.1電能電功3/3人教版九年級物理授課方案設計18.1電能電功18.1《電能電功》授課方案一、授課目標1．認識不一樣樣用電器能量的轉(zhuǎn)變；2．知道電能的計算公式及單位。二、授課重難點重點：電能和電能的計量。難點：對電功的理解及計算電路中電流做的功。三、授課過程授課環(huán)教師活動學生活動設計妄圖節(jié)創(chuàng)立情顯現(xiàn)各種各種的發(fā)電廠、學生說出不一樣樣的電源創(chuàng)立講堂景電源的圖片，它們在電路中的中能量的轉(zhuǎn)變，總結(jié)出：它情況，激發(fā)學（5分作用？人們怎樣使用電能？們是把不一樣樣形式的能轉(zhuǎn)變生的興趣和求為電能。知欲。鐘）顯現(xiàn)生活中各種用電器的圖片，你知道它們的作用引入新嗎？播放停電的視頻。課（5分鐘）電能的單位是什么？電能是怎樣來計量的？

學生說出不一樣樣的用電聯(lián)系實器工作時能量的轉(zhuǎn)變，總結(jié)際，貼近生活，出不一樣樣的用電器是把電能培養(yǎng)解析與總轉(zhuǎn)變?yōu)椴灰粯訕有问降哪?。結(jié)能力。電能的單位是kW·h，也學生利用組合單位的培養(yǎng)學生叫“度”，物理學中能量的單方法把kW·h換算成J。著手能力，熟位是焦耳，它們之間怎樣換悉單位換算。算？1kW·h=__________J電能的計量是利用電能學生閱讀課本上電能培養(yǎng)察看新課內(nèi)表，顯現(xiàn)電能表實物，認識電表的各參數(shù)。思慮、自學能能表的參數(shù)。力，會讀電能容（25分鐘）利用電能表讀出一段表“220V”時間內(nèi)耗資的電能，計算電費?！?0（20）A”“600revs/(kW·h)”“50～”給出一張電費繳費單，你能讀出上月家中耗資的電能，需要繳納的電費嗎？介紹分時電能表、IC卡式電能表等不一樣樣電能表。電能是人類生活、生產(chǎn)的學生閱讀課本中對感神態(tài)重要資源，你知道1度電能夠“1kW·h電的作用”，了度和價值觀的做哪些事情嗎？解電能在社會生活中的重培養(yǎng)，形成節(jié)介紹生活中一些用電器要性。說出其余生活中約用電的意1kW·h電的作用。識。工作中耗資電能情況，如電飯鍋燒一次飯需要耗資0．5知道不一樣樣的用電器接kW·h電能等。入電路后，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動把不一樣樣用電器接入電路，速度不一樣樣。察看電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動情況。顯現(xiàn)工作中的用電器。舉例說明電功與電壓、結(jié)合實例電功就是電流做功，就是電流和通電時間相關。1．手說出電功與電電筒和家用白熾燈的電流壓、電流和通把電能轉(zhuǎn)變?yōu)槠溆嘈问降哪?。差不多，相同時間內(nèi)白熾燈電時間相關，舉例說明電功。耗資的電能比手電筒多；培養(yǎng)學生物理電流做功的多少跟電流2．空調(diào)解白熾燈的工作電與生活的聯(lián)的大小、電壓的高低、通電時壓相同，但流過空調(diào)的電流系。間的長短都相關系。舉例說大，相同時間內(nèi)空調(diào)耗資的明。電功的計算：W=UIt電能多；3．同一用電器工作時間越長，耗資電能越多。在黑板演出示下面例題學生在講堂作業(yè)本上培養(yǎng)學生的計算過程。練習利用物理知識例題：有一只節(jié)能燈接在解：W=UIt=48V×10A×解決實詰責題220V的家庭電路中，經(jīng)過它1h的能力的電流為0．09A，計算這只=1．728×106J燈使用5h用電多少千瓦時。所以充滿電后大概儲解：W=UIt=220V×0．09A存了1．728×106J的電能×5h=0．099kW·h所以，這只節(jié)能燈工作5h耗資的電能為0．099kW·h。練習：有一輛電動自行車，其蓄電池上注明電壓為48V，容量為10A·h，它充滿電后大概儲存了多少電能？講堂小結(jié)：學生梳理本節(jié)課知識培養(yǎng)學生總結(jié)（5總結(jié)概括的能分鐘）1．經(jīng)過這節(jié)課你學到了內(nèi)容。力。什么？1．認識電能表、電能利用物理2．你能利用電能表測量的單位及計算。方法解決實質(zhì)某用電器在一段時間內(nèi)耗資2．能夠利用電能表的問題，加強理的電能嗎？某段時間內(nèi)讀數(shù)的差值來論聯(lián)系實質(zhì)。3．你會利用電功的計算測出電路耗資的電能。公式計算電功或電能嗎？3．電功的大小能夠利拓展：怎樣利用電能表的用W=UIt計算。參數(shù)測量較小的電能。學生談論：提示：能夠利用電能