人教PEP版五年級英語上冊Unit4《 A Lets spell》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容第三課：ALet'sspell教材分析Let'sspell分為三局部，第一局部通過例詞和歌謠呈現(xiàn)并強(qiáng)化了字母組合00在單詞中發(fā)短音和長音的規(guī)那么；第二局部通過聽力活動幫助學(xué)生進(jìn)一步體會。。的音形對應(yīng)關(guān)系；第三局部通過填寫單詞完成句子的活動，幫助學(xué)生按照發(fā)音規(guī)那么拼寫單詞并做到書寫規(guī)范。教學(xué)目標(biāo).知識目標(biāo)：掌握句型：Whatcanyoudo?Ican…；.掌握字母組合oo的發(fā)音規(guī)律，并能朗讀Pronunciation局部的例詞。教學(xué)重點(diǎn)掌握字母組合oo的發(fā)音規(guī)律，并能朗讀Pronunciation局部的例詞。教學(xué)難點(diǎn)掌握字母組合oo的發(fā)音規(guī)律，并能朗讀Pronunciation局部的例詞。教學(xué)準(zhǔn)備點(diǎn)讀機(jī)，教學(xué)卡片和掛圖,PPT。教與學(xué)活動設(shè)計意圖修改Step1：Warm-up(熱身)Let'ssing①教師播放歌曲Icanhelp的錄音，讓學(xué)生邊聽邊唱。②男女生進(jìn)行表演唱。Let'splay"最正確拍檔①將全班分成兩組，每組各請一位同學(xué)上前，兩人即為拍檔。②一個人說英語，可以是Icanhelp中的任何一句歌詞，也可以用Ican隨便說一句話，他的拍檔在前面做表演，配合得最默契的一對將獲得“最正確拍檔”的稱號。Step2：Presentation(新課呈現(xiàn))(1)Readandwrite①播放課件：畫面上出現(xiàn)四個小動物，教師提問：Whafsthis?學(xué)生分別回答。②教讀他們的名字Zip,Monkey,Zoom,Rabbit,帶著在游戲中訓(xùn)練學(xué)生的聽說，培養(yǎng)他們快速反應(yīng)的能力。循序漸進(jìn)，看一聽一讀一演一寫，使學(xué)生掌握四會句型，并能在情景中

學(xué)生一一認(rèn)讀。③點(diǎn)擊每句的聲音，讓學(xué)生聽并且跟讀，提醒學(xué)生注意語音語調(diào)。不理解的地方，教師作必要的解釋。④戴上面具，分角色表演對話。⑤請學(xué)生筆頭完成練習(xí)題，教師予以訂正后，再請同學(xué)口頭提問、回答。⑥指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四會句子的書寫。(2)Pronunciation①播放C局部pronunciation的聲音，讓學(xué)生仔細(xì)聽。②先請幾個同學(xué)大聲朗讀他們會的單詞。再聽發(fā)音，看是否正確，全班一起反復(fù)跟讀幾遍。③如果遇到不會讀的單詞，可以反復(fù)聽或老師重復(fù)發(fā)音。④帶著學(xué)生總結(jié)發(fā)音規(guī)律后，教師提問：Canyousay?請同學(xué)試讀。⑤重復(fù)以上步驟完成其它單詞，注意all的發(fā)音，教師可帶著學(xué)生多聽幾遍。Step3：Let'splay(趣味操練)(1)Let,splay(猜一猜)①將英文卡片面朝下放在桌上，學(xué)生三人一組，兩人問第三名同學(xué)Whatcanyoudo?該生翻開一張卡片，根據(jù)卡片上的內(nèi)容回答：lean…問問題的同學(xué)根據(jù)實際情況來作出肯定或否認(rèn)的回答。②教師準(zhǔn)備卡片放在桌上，內(nèi)容可多一些，但凡學(xué)生接觸過的舊單詞都可以。將全班分成兩組，繼續(xù)游戲，可多請幾人來參與。自然運(yùn)用。從小組操練到全班練習(xí)，從本課的單詞到詞組的擴(kuò)展，游戲也在層層深入。Step4：homework自然運(yùn)用。從小組操練到全班練習(xí)，從本課的