滬教平面向量_第1頁(yè)
滬教平面向量_第2頁(yè)
滬教平面向量_第3頁(yè)
滬教平面向量_第4頁(yè)
滬教平面向量_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)學(xué)1滬教平面向量問(wèn)題:1.已知:點(diǎn)A與點(diǎn)O的距離等于5CM,能不能由點(diǎn)O唯一確定A的位置嗎?2.已知:點(diǎn)A在點(diǎn)O的北偏東60°的方向,能不能由點(diǎn)O唯一確定A的位置嗎?3.已知:點(diǎn)A在點(diǎn)O的北偏東60°方向的5CM處,能不能由點(diǎn)O唯一確定A的位置嗎?第1頁(yè)/共29頁(yè)西藏中路南京東路北京東路陳毅廣場(chǎng)100米2000米第一百貨ACBABBC有向線段與一樣嗎ABBA規(guī)定了方向的線段叫有向線段第2頁(yè)/共29頁(yè)問(wèn)題3:點(diǎn)A按照南偏東30°的方向平移4cm的距離到A′點(diǎn).你能否把這個(gè)平移用有向線段表示?A第3頁(yè)/共29頁(yè)2、既有大小又有方向的量叫做向量.向量的定義

1、由以上的討論可以看出,世界上確實(shí)存在著“既有大小、又有方向的量”.表明我們有必要對(duì)這種量進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究.第4頁(yè)/共29頁(yè)向量應(yīng)該怎樣表示呢?想一想?第5頁(yè)/共29頁(yè)向量的表示:1、向量可以用有向線段直觀表示:①有向線段的長(zhǎng)度表示向量的長(zhǎng)度(模);②有向線段的方向表示向量的方向。符號(hào)表示幾何表示

2、常見(jiàn)的表示方法:

①向量,長(zhǎng)度(模)記為②向量,長(zhǎng)度記為ABabc第6頁(yè)/共29頁(yè)向量的表示方法符號(hào)表示法:幾何表示法:有向線段向量第7頁(yè)/共29頁(yè)既有大小、又有方向的量叫做向量(vector)

.數(shù)量與向量的區(qū)別:數(shù)量:只有大小,是一個(gè)代數(shù)量,可以比較大小向量:有方向、大小的雙重性,不能比較大小第8頁(yè)/共29頁(yè)向量又稱為矢量,最初被應(yīng)用于物理學(xué).很多物理量如力、速度、位移以及電場(chǎng)強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度等都是向量.大約公元前350年前,古希臘著名學(xué)者亞里士多德就知道了力可以表示成向量.最先使用有向線段表示向量的是英國(guó)科學(xué)家牛頓.小知識(shí):第9頁(yè)/共29頁(yè)向量間的關(guān)系(1)用符號(hào)表示各個(gè)向量;如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,DE∥AB,點(diǎn)E在BC上。如果把圖中線段都畫成有向線段,那么在這些有向線段表示的向量中,指出(用符號(hào)表示):(2)平行四邊形對(duì)邊上的兩個(gè)向量,它們的方向是相同還是相反?它們的長(zhǎng)度是否相等?第10頁(yè)/共29頁(yè)向量間的關(guān)系方向相同且長(zhǎng)度相等的兩個(gè)向量叫做相等的向量第11頁(yè)/共29頁(yè)向量間的關(guān)系方向相反且長(zhǎng)度相等的兩個(gè)向量叫做互為相反向量第12頁(yè)/共29頁(yè)想一想如圖,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,DE∥AB,點(diǎn)E在BC上。如果把圖中線段都畫成有向線段,那么在這些有向線段表示的向量中,指出(用符號(hào)表示):(3)梯形對(duì)邊上的兩個(gè)向量,它們的方向是相同還是相反?它們的長(zhǎng)度是否相等?第13頁(yè)/共29頁(yè)向量間的關(guān)系方向相同或相反的兩個(gè)向量叫做平行向量第14頁(yè)/共29頁(yè)用有向線段表示的兩個(gè)向量,如果兩條有向線段分別所在的直線平行(或重合),那么這兩個(gè)向量的方向相同或相反(平行向量)。反之也成立。小提示ADCBEHGFMABDCDABCEFHG∥∥∥第15頁(yè)/共29頁(yè)討論兩條直線平行與兩個(gè)向量平行的異同?(1)當(dāng)兩個(gè)向量平行時(shí),這兩個(gè)向量所在的直線平行或重合。(2)在直線平行的概念中,平行與重合是兩個(gè)互不相容的概念,即互相重合的兩條直線不能作為互相平行的直線,互相平行的兩條直線一定不重合。第16頁(yè)/共29頁(yè)判斷題(1)平行向量的方向一定相同;(2)不相等的向量一定不平行;(3)若兩個(gè)向量在同一直線上,則這兩個(gè)向量一定是平行向量;(4)相等向量一定是平行向量;(5)平行向量一定是相等向量;第17頁(yè)/共29頁(yè)簡(jiǎn)答題如圖所示,四邊形ABCD是正方形,圖中有向線段都表示向量。第18頁(yè)/共29頁(yè)AEDCB2、如圖在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,DE∥AB,點(diǎn)E在BC上,如果把圖中線段都畫成有向線段,那么在這些有向線段表示的向量中,指出(用符號(hào)表示)

⑴所有與相等的向量;⑵所有與互為相反的向量;⑶所有與平行的向量。如果那么

。第19頁(yè)/共29頁(yè)如圖,設(shè)O是正六邊形ABCDEF的中心,分別寫出圖中與向量相等的向量、相反的向量、平行的向量。第20頁(yè)/共29頁(yè)作圖題已知△ABC和點(diǎn)P,如圖,以點(diǎn)P為起點(diǎn),分別畫有向線段表示下列向量:第21頁(yè)/共29頁(yè)對(duì)錯(cuò)例2

辨析題

a

b=

b

a=4.若,則()對(duì)錯(cuò)1.若,則()

a

b//

a

b=

a

b//2.若,則()

a

b==3.若,則()

b

a=

a

b第22頁(yè)/共29頁(yè)內(nèi)容小結(jié)向量定義表示向量的有關(guān)概念幾何表示法符號(hào)表示法向量的長(zhǎng)度向量間的關(guān)系相等向量相反向量平行向量第23頁(yè)/共29頁(yè)西東北南AB

CD試一試小剛從A點(diǎn)出發(fā)向東滑了米到達(dá)B點(diǎn)后按東北方向滑了米到達(dá)C點(diǎn),然后又向西滑了6米到達(dá)D點(diǎn)后停下,這時(shí)點(diǎn)D恰好在點(diǎn)B的正北方向。(1)在方向參照系中作出向量AB,BC,CD;(2)此時(shí)小明想從點(diǎn)A以最短路程找到小剛,需按什么方向滑行?6mmAm第24頁(yè)/共29頁(yè)1、如圖四邊形ABCD和四邊形EFGH分別是平行四邊形和梯形,在梯形中EF∥GH。圖中有向線段都表示向量,它們的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是所在四邊形的頂點(diǎn)。

⑴用符號(hào)表示各個(gè)向量;⑵每個(gè)四邊形對(duì)邊上的兩個(gè)向量,它們的方向是相同還是相反?它們的長(zhǎng)度是否相等?

向量間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論