2023年幼兒園大班教師學(xué)期工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?幼兒園大班?教師學(xué)期工?作總結(jié)經(jīng)?過了大班一?個學(xué)期的學(xué)?習(xí)，很快又?進(jìn)入了第二?個學(xué)期，對?于孩子來說?大班第二個?學(xué)期的學(xué)習(xí)?在幼兒園的?三年學(xué)習(xí)中?可謂是極其?重要的一學(xué)?期，因為這?是幼兒在幼?兒園學(xué)習(xí)生?活的最后一?學(xué)期，是幼?兒園與小學(xué)?相互銜接的?關(guān)鍵準(zhǔn)備時?期，幼兒將?來能否較快?的適應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)生活?，關(guān)鍵在于?大班的學(xué)習(xí)?生活和一些?常規(guī)的培養(yǎng)?。本學(xué)期我?們將更加嚴(yán)?格的要求自?己，認(rèn)真總?結(jié)上學(xué)期的?工作，吸取?經(jīng)驗，反省?不足，在新?《綱要》指?導(dǎo)思想的引?導(dǎo)下，以兒?童為本，促?進(jìn)每一個幼?兒富有個性?的發(fā)展。所?以在學(xué)期初?，我們根據(jù)?班級的實際?情況和幼兒?的年齡特點?，共同討論?并制定了本?學(xué)期具有本?班特色的班?務(wù)工作計劃?，如下：?一、本班幼?兒的情況分?析本學(xué)期?本班共有幼?兒__人，?其中男生_?_人，女生?__人，其?中有一名幼?兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)?期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)?入。本班幼?兒可以說非?常的活潑好?動，喜歡參?加各種各樣?的活動，他?們有著良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣;基?本能遵守活?動的各種規(guī)?則，有良好?的自我意識?，良好的學(xué)?習(xí)、行為習(xí)?慣;能積極?主動的參與?科學(xué)活動，?有強(qiáng)烈的好?奇心和探索?科學(xué)的新趣?;能用多種?形式表達(dá)對?美的感受，?有一定的審?美感。在?語言表達(dá)能?力方面，雖?然不是我們?班的特色，?但通過多方?面的培養(yǎng)，?孩子們的語?言表達(dá)能力?都有了很大?的提高，還?有幾名幼兒?對語言故事?的表達(dá)可以?說非常的出?色。但也有?部分性格較?內(nèi)向的幼兒?不能連貫的?講述、大膽?的表達(dá)。部?分幼兒做事?拖拉，欠缺?責(zé)任意識，?收玩具、做?值日、料理?班級的植物?角等工作常?常需要別人?的提醒;部?分幼兒在學(xué)?習(xí)活動的時?候注意力分?散，沒有耐?心;分幼兒?自控能力欠?佳，喜歡玩?危險的游戲?，自我的保?護(hù)能力還有?待加強(qiáng)。?本學(xué)期，我?們將根據(jù)幼?兒的具體情?況，有針對?性地制定班?級計劃，因?材施教，努?力培養(yǎng)他們?成為一名合?格的，受歡?迎的小學(xué)生?。二、班?級重點工作?1.建立?有效有序的?學(xué)習(xí)生活常?規(guī)，營造溫?馨的班級氛?圍。2.?在教育的活?動中，讓主?題活動與教?育內(nèi)容相結(jié)?合，課堂教?學(xué)與游戲相?結(jié)合，寓教?于樂，讓幼?兒成為學(xué)習(xí)?的主體，能?按自己的想?法大膽嘗試?，積極探索?，從而學(xué)到?知識，有效?地進(jìn)行師幼?互動。3?.充分挖掘?材料，讓活?動區(qū)域更加?豐富，更利?于孩子活動?的開展和能?力的培養(yǎng)。?4.加強(qiáng)?家園聯(lián)系，?使家庭教育?與幼兒園教?育協(xié)調(diào)一致?，為孩子進(jìn)?入小學(xué)做好?充分的準(zhǔn)備?。5.根?據(jù)大班的個?人課題，開?展語言閱讀?教育，讓閱?讀活動成為?幼兒的需求?。三、具?體措施(?一)常規(guī)方?面：把一?日常規(guī)貫穿?于孩子的一?日生活中，?繼續(xù)開展“?人人幼兒有?工作”活動?，積極發(fā)揮?班長、小組?長、和小值?日生的作用?。合理安排?幼兒戶外活?動的時間和?內(nèi)容，保證?每天___?小時的戶外?活動時間。?開展豐富多?彩的戶外體?育游戲。如?：開展跳繩?、踢毽子、?拍皮球、乒?乓球等傳統(tǒng)?民間游戲等?活動。在一?日活動中確?保每一個幼?兒的安全為?首要，關(guān)心?照顧體弱多?病的幼兒。?幼兒對天氣?的變化有明?顯的感受，?并學(xué)會主動?增減衣物，?學(xué)會照顧自?己。同時隨?時對幼兒進(jìn)?行安全教育?和自我保護(hù)?能力的培養(yǎng)?。繼續(xù)上學(xué)?期的日常行?為規(guī)則的培?養(yǎng)，多舉行?各種行為競?賽，來提高?幼兒的責(zé)任?意識。(?二)教育教?學(xué)方面，五?大領(lǐng)域培養(yǎng)?的措施：?1、語言領(lǐng)?域具體措施?：在閱讀?區(qū)投放大量?幼兒喜歡的?圖書，鼓勵?幼兒獨立地?、專心地看?書，增強(qiáng)對?圖書的理解?能力，同時?讓幼兒能較?清楚、連貫?甚至有表情?地描述事物?，講得生動?、形象。同?時開展創(chuàng)編?和自制圖書?的活動。?對于大班的?孩子來說，?在日常生活?中要注意文?字的滲透，?讓幼兒對文?字產(chǎn)生興趣?。利用空?余的時間提?供幼兒交流?的機(jī)會，讓?幼兒能較好?的用語言與?同伴、成人?進(jìn)行溝通和?交流，能大?膽自信的表?達(dá)自己的觀?點和主張。?鼓勵家長?多抽時間和?孩子交流，?多為孩子買?一些圖書，?甚至陪孩子?一起看，一?起講。養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣及從?閱讀中增進(jìn)?知識，豐富?情感體驗，?并能用文字?符號或非文?字符號表達(dá)?所見所聞及?想法。能?欣賞、體驗?文學(xué)作品的?意境情感，?并用不同的?形式，有情?感、有情節(jié)?地表演。?2、藝術(shù)領(lǐng)?域具體措施?：鼓勵家?長為幼兒收?集自然物和?廢舊材料提?供支持。?重視幼兒美?術(shù)活動、美?工活動、音?樂活動后的?評價，及時?把幼兒的作?品進(jìn)行不同?形式的展示?，以便幼兒?與家長、老?師和同伴間?的交流。?開設(shè)“表演?區(qū)”，投放?豐富的服飾?、頭飾、打?擊樂和音樂?等材料。供?幼兒進(jìn)行活?動，培養(yǎng)幼?兒對表演的?熱愛和對音?樂的感知和?藝術(shù)的表現(xiàn)?。開設(shè)“?美工區(qū)”投?放豐富的美?工材料，供?幼兒開展活?動，提升幼?兒的審美能?力和動手能?力。能積?極參與音樂?活動，形成?對音樂的敏?感及其表演?欲望，并在?活動中學(xué)習(xí)?與他人默契?合作、互相?欣賞。準(zhǔn)?確地按音樂?的節(jié)奏做各?種基本動作?及舞蹈組合?動作，隨音?樂變化較迅?速地創(chuàng)編動?作。對周?圍環(huán)境中的?事物敏感、?好奇。能綜?合使用各種?美術(shù)材料、?工具創(chuàng)造性?地表現(xiàn)作品?，用不同的?美術(shù)手段和?形式表現(xiàn)自?己的感受、?體驗和經(jīng)驗?。作品線條?流暢多樣，?色彩豐富獨?到，布局合?理新穎。?(8)了解?、掌握各種?手工材料和?工具，并能?用剪、貼、?折、疊等方?法創(chuàng)作不同?形式的美術(shù)?作品。(?9)為每個?幼兒建立美?術(shù)作品檔案?，裝訂成冊?。3、健?康領(lǐng)域具體?措施：開?展豐富多彩?的體育活動?，養(yǎng)成良好?的運(yùn)動習(xí)慣?。增強(qiáng)合作?和競爭的意?識，培養(yǎng)勇?敢精神和堅?持性。繼?續(xù)開展跳繩?活動“跳繩?闖關(guān)”以此?來提升幼兒?跳繩的積極?性，提高跳?繩的能力。?在群體生?活中，保持?愉快情緒。?準(zhǔn)時來園，?不隨便缺勤?。愉快進(jìn)?餐，餐后能?將自己的餐?具和桌面整?理好。養(yǎng)?成盡快入睡?的良好習(xí)慣?，會整理自?己的衣物和?床鋪。幼?兒有一定的?自制、合作?、遵守紀(jì)律?、秩序的意?識，有初步?的責(zé)任感及?自我保護(hù)的?能力。在?家園聯(lián)系欄?中介紹正確?的洗臉、刷?牙、漱口、?洗手的方法?，和相應(yīng)的?重要性，以?此來提醒家?長在家里也?要重視孩子?這方面的培?養(yǎng)。(8?)能___?自己的健康?，會及時、?準(zhǔn)確地表述?自己的健康?狀況，樂意?接受醫(yī)生的?治療。4?\、科學(xué)領(lǐng)?域具體措施?：開展主?題活動“家?鄉(xiāng)的野菜”?，對生長、?采摘、及利?用野菜進(jìn)行?的其他學(xué)習(xí)?、總結(jié)活動?。觀察、猜?想、野菜的?特征。結(jié)?合大班個人?課題，提供?各種有趣的?閱讀操作材?料，供幼兒?進(jìn)行自主探?索。對自?然角中植物?的生長和植?物在不同光?照下生長情?況的猜想、?觀察、記錄?。幼兒能?按三種以上?共同屬性進(jìn)?行分類，理?解零的含義?。學(xué)會1?0以內(nèi)數(shù)的?分解、組成?、加減運(yùn)算?，學(xué)會自編?應(yīng)用題。?認(rèn)識圓柱體?、球體，比?較立方體和?平面圖形的?異同及它們?的關(guān)系。?有一定的時?間觀念，會?看整點、半?點，會看日?歷。(8?)學(xué)會用觀?察、收集、?記錄、統(tǒng)計?等簡單的科?學(xué)方法。會?收集、分析?、比較資料?，并大膽地?推論。(?9)了解、?關(guān)心和熱愛?我們生存的?環(huán)境，樹立?環(huán)保意識和?責(zé)任。(?10)調(diào)查?、收集及了?解科技產(chǎn)品?的發(fā)展資料?，想象和設(shè)?計其未來的?發(fā)展。(?11)激發(fā)?幼兒的探索?興趣，有發(fā)?明創(chuàng)造的愿?望。5、?社會領(lǐng)域具?體措施：?開展“我是?值日生”活?動。開展?“我是小老?師”活動。?開展組與?組之間的競?爭活動，提?高_(dá)__榮?譽(yù)感。與?幼兒商議各?個區(qū)域中材?料的投放，?鼓勵幼兒不?斷填充。?能愉快、主?動地參加各?類游戲活動?和社會活動?，并關(guān)心社?會重大事件?。待人有?禮，理解接?納他人，認(rèn)?識、尊重社?會人物。?有愛心，關(guān)?心、愛護(hù)自?己、他人及?動植物。?(8)認(rèn)識?、了解小學(xué)?的生活，有?做小學(xué)生的?愿望。四?、班級特色?教育方面?本學(xué)期我們?繼續(xù)將班級?特色定為“?閱讀特色教?育”為孩子?進(jìn)入小學(xué)做?一些準(zhǔn)備。?培養(yǎng)孩子的?閱讀能力、?閱讀興趣、?不斷提高孩?子們在語言?能力上的發(fā)?展。1.?課題研究與?閱讀活動相?結(jié)合本學(xué)?期根據(jù)個人?的小課題“?基于課程的?看題講述在?大班閱讀活?動中的實踐?與研究”為?切入點，進(jìn)?行相關(guān)的事?件研究工作?。2.區(qū)?域活動與閱?讀活動相結(jié)?合本學(xué)期?我班將根據(jù)?班級特色豐?富美工區(qū)域?，提供大量?的操作材料?，讓幼兒通?過畫、拼、?貼、剪、折?、捏、擺等?形式培養(yǎng)動?手操作能力?，提升美感?;創(chuàng)設(shè)適合?幼兒認(rèn)讀的?閱讀區(qū)，通?過擺擺、認(rèn)?認(rèn)、讀讀，?培養(yǎng)幼兒對?認(rèn)讀漢字的?興趣，以及?早期閱讀的?能力;根據(jù)?主題活動內(nèi)?容，隨時創(chuàng)?設(shè)游戲區(qū)域?，運(yùn)用多種?形式、多種?材料進(jìn)行綜?合的、多元?化的活動，?讓孩子在玩?中樂、玩中?思、玩中求?發(fā)展，在指?導(dǎo)中做到月?月有重點，?月月有發(fā)展?。為體現(xiàn)班?級語言的特?色教育，我?們將把早期?閱讀以及課?程中的部分?內(nèi)容滲透到?各個區(qū)域活?動中，如搭?建區(qū)可放置?有關(guān)建筑的?圖書或搭建?說明書，美?工區(qū)放置幼?兒自制繪畫?書或美工之?類的書籍供?幼兒參考等?。結(jié)合各個?區(qū)域活動的?開展讓閱讀?無處不在，?在無形中讓?閱讀成為孩?子們的需要?，讓閱讀成?為孩子們的?嗜好。3?.環(huán)境創(chuàng)設(shè)?與閱讀活動?相結(jié)合環(huán)?境是孩子的?第三位老師?，美麗的環(huán)?境不再是一?成不變，而?是在不斷更?新、不斷豐?富。結(jié)合我?園的宗旨，?根據(jù)我們的?地方特色利?用鄉(xiāng)土材料?、廢舊物適?當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)?境布置，讓?幼兒成為環(huán)?境的主人。?為體現(xiàn)班級?的特色教育?，通過走廊?的瓷磚上畫?的一些故事?，對幼兒進(jìn)?行語言教育?，同時結(jié)合?本學(xué)期的課?題師幼一起?來創(chuàng)設(shè)一個?有著豐富內(nèi)?容的創(chuàng)意閱?讀環(huán)境，讓?幼兒在動手?、動腦中不?斷得到各方?面的提高。?在主題墻面?上，將根據(jù)?每個主題內(nèi)?容，及時更?換，適當(dāng)結(jié)?合閱讀活動?進(jìn)行延伸，?主題墻充分?體現(xiàn)幼兒的?作品，讓它?充滿生氣，?充滿活力。?將根據(jù)幼兒?的年齡特點?，創(chuàng)設(shè)良好?的心理環(huán)境?，讓孩子們?在大二班這?個大___?里，愉快地?生活，健康?地成長，和?諧地發(fā)展。?4.利用?空余時間開?展豐富多彩?的閱讀活動?利用每天?一個小故事?，通過排圖?、拼圖創(chuàng)建?、自制、表?演等多種形?式增強(qiáng)幼兒?閱讀活動的?興趣，讓閱?讀成為幼兒?生活的一部?分。結(jié)合?課題開展看?圖講述的實?踐研究，更?好的培養(yǎng)孩?子語言能力?的同時，激?發(fā)孩子們的?閱讀興趣。?五、家長?工作1.?鼓勵家長配?合做好“幼?小銜接”的?準(zhǔn)備工作,?為幼兒準(zhǔn)備?合格的書包?和文具盒，?鼓勵幼兒自?主選擇，愛?惜文具。?2.每一次?的主題活動?家長都能夠?積極參與，?主動通過各?種渠道為主?題的開展提?供各種有價?值資料，有?了家長的參?與，我們本?學(xué)期的教育?活動真正做?到了“家園?共育”。?3.每周更?換家長園地?內(nèi)容，讓幼?兒及時了解?每周的教學(xué)?計劃及進(jìn)程?，并定期向?家長宣傳一?些育兒知識?，使家長園?地的內(nèi)容實?實地扎在家?長的心里，?受家長的_?__。4?.認(rèn)真準(zhǔn)備?對家長開放?半日活動，?讓家長進(jìn)一?步了解幼兒?的學(xué)習(xí)和生?活情況。?___家園?配合教育，?鼓勵幼兒遇?到事情不要?驚慌，采用?機(jī)智的方法?解決，做個?學(xué)會保護(hù)自?己的人。?___本學(xué)?期我們將繼?續(xù)辦好“家?園聯(lián)系欄”?，不斷增設(shè)?新的欄目，?不斷豐富版?面內(nèi)容，并?爭取讓每一?位家長都能?積極參與到?欄目中來，?抒發(fā)感想，?暢所欲言;?堅持寫好家?園聯(lián)系冊，?及時發(fā)現(xiàn)每?個孩子的閃?光點，并把?每個孩子的