2023年語文備課組工作總結(jié)

第13頁共13頁2023年?語文備課組?工作總結(jié)?時光飛逝，?不知不覺我?們又跨入了?新的一年。?回顧一學(xué)?期來的工作?，我們倍感?欣慰。備課?組的每一位?成員工作兢?兢業(yè)業(yè)、踏?踏實實，以?友善用腦的?新理念為指?導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，改?進(jìn)教學(xué)方式?;有目的，?有計劃，有?步驟地進(jìn)行?教學(xué)改革;?加強(qiáng)課堂教?學(xué)研究，全?面提高語文?教學(xué)水平及?教學(xué)質(zhì)量。?現(xiàn)將有關(guān)工?作簡要總結(jié)?如下:一?、主要工作?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，更新?觀念開學(xué)?初，我們便?___教師?學(xué)習(xí)語文課?程標(biāo)準(zhǔn)，聽?取領(lǐng)導(dǎo)對友?善用腦的介?紹，學(xué)習(xí)有?關(guān)友善用腦?的材料，以?便更深入了?解友善用腦?這一課題，?并且聽取了?一節(jié)友善用?腦示范課，?組員之間針?對這節(jié)課展?開討論，吸?收其中的友?善用腦因素?，努力更新?觀念。要求?每位教師課?前認(rèn)真鉆研?教材，結(jié)合?友善用腦這?一課題，精?心設(shè)計教案?，努力提高?課堂實效，?讓學(xué)生在輕?松快樂的氛?圍中學(xué)習(xí)。?2、相互?聽課，取長?補(bǔ)短本學(xué)?期開學(xué)初就?要求每一位?組員精心設(shè)?計一堂好課?，在組內(nèi)開?課，要求其?他教師調(diào)好?課一定要去?聽課，聽課?后要針對這?堂課展開評?價，大家認(rèn)?真探討，找?出這節(jié)課的?閃光點(diǎn)與不?足，取長補(bǔ)?短，并且討?論出切實有?效的解決方?法。除了本?組的公開課?必須要聽以?外，凡是學(xué)?校___的?其他語文課?，我們都會?盡量調(diào)開空?課前去聽課?，并且老師?們還積極要?求外出聽課?，如:我們?五年級的熊?老師和梁老?師都是五十?開外的人了?，還積極要?求去實驗小?學(xué)聽取“秋?實杯”好課?展示，這種?精神可嘉。?通過這種聽?課，評課活?動，讓我們?教師能夠及?時找到自身?的缺點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)別人身上?的優(yōu)點(diǎn)，取?長補(bǔ)短，提?高了我們組?教師的整體?教學(xué)水平。?3、組內(nèi)?討論，共同?提高我們?組共有五位?成員，兩位?老教師，一?位中年教師?，兩位年輕?教師，可以?說這是一個?老中青結(jié)合?的隊伍，大?家的年齡層?次不同，教?學(xué)經(jīng)驗不同?，但是這恰?恰成為了我?們組的優(yōu)勢?，老教師會?將他們的教?學(xué)經(jīng)驗毫無?保留的告訴?我們，熊老?師就經(jīng)常告?訴我們課文?的教學(xué)難點(diǎn)?，如何解決?，等等。而?年輕教師則?更多的是讓?這個小組更?具活力，不?時的灌輸一?些新思想。?這樣我們經(jīng)?常針對一篇?課文，哪怕?就是一個小?問題而展開?激烈的討論?，每一次月?考以后我們?都會拿出試?卷坐到一起?分析試卷的?出題理念，?哪一題錯誤?率偏高，哪?個班級考差?了，教師忽?視了哪個方?面等等，這?樣的討論在?我們組經(jīng)常?可以看到，?我們一起討?論，力求共?同進(jìn)步。?二、存在的?不足:1?、對于優(yōu)等?和有潛力的?學(xué)生，他們?的語文綜合?素養(yǎng)仍舊有?待提高，聽?說讀寫能力?還要進(jìn)一步?挖掘培養(yǎng)，?整體的語文?成績還需在?___階。?2差生的?問題一直是?困繞我們的?難點(diǎn)問題，?他們的成績?仍舊不盡人?意，努力提?高他們的及?格率，是我?們下學(xué)期的?奮斗目標(biāo)。?三、下一?步工作:?1、加強(qiáng)教?師的學(xué)習(xí)，?開展組內(nèi)老?師之間__?_地交流溝?通，努力提?高我們組老?師的課堂教?學(xué)效率，提?高語文教學(xué)?質(zhì)量。規(guī)范?教學(xué)常規(guī)工?作，從上課?、批改作業(yè)?、備課、提?優(yōu)補(bǔ)差等方?面做起，明?確要求，按?要求去做。?2、從學(xué)?生的角度來?講，我們將?以樹立學(xué)習(xí)?的自信心，?樹立競爭的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣為?主，注重學(xué)?習(xí)興趣和學(xué)?習(xí)方法的培?養(yǎng)，擴(kuò)大閱?讀量提高他?們的綜合水?平。3、?努力做好后?進(jìn)生的工作?，想各種辦?法，常抓不?懈，盡力不?讓一個學(xué)生?掉隊。【?范文二:七?年級上學(xué)期?語文備課組?工作總結(jié)】?七年級語?文備課組共?有教師__?_人，年齡?皆在___?周歲以下，?其中，有新?教師___?人。教師隊?伍正朝著年?輕化、知識?化邁進(jìn)。社?會對教師的?要求越來越?高，在職的?每位教師都?能感到一種?壓力的存在?。有壓力才?有動力，正?是在這股動?力的驅(qū)動下?，全組每位?教師努力鉆?研教材教法?，積極運(yùn)用?最先進(jìn)的多?媒體等手段?輔助教學(xué)，?力爭做新時?代的“科研?型”教師。?一、不斷?更新教育觀?念及嚴(yán)肅教?研時間。?新教材選文?大都文質(zhì)兼?美，有助于?培養(yǎng)學(xué)生的?道德情操，?有助于培養(yǎng)?學(xué)生愛國主?義精神和增?加學(xué)生的人?生感悟，有?助于培養(yǎng)學(xué)?生熱愛中華?民族優(yōu)秀文?化的思想感?情，有助于?樹立辯證唯?物主義和歷?史唯物主義?的觀點(diǎn)。因?此，在施教?過程中著重?注意滲透文?化的觀念、?審美的觀念?、個性的觀?念、時代的?觀念和哲學(xué)?的觀念。真?正體會到教?材是知識和?修養(yǎng)的引發(fā)?點(diǎn)，教授新?教材不能死?板，要激活?思維。如?果將教研活?動切實地開?展起來，那?么每周一次?的一個多小?時對我們來?說不是太多?而是太少了?，因而遵守?活動時間就?成了開好會?的關(guān)鍵。備?課組長每次?的活動時間?提前通知教?師，到點(diǎn)準(zhǔn)?時開會，決?不讓時間在?無謂的等待?與閑聊中流?逝。二、?注意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成觀察?、積累、思?考和多寫多?改的習(xí)慣。?新學(xué)期伊?始，就給學(xué)?生統(tǒng)一配備?周記本，提?倡讓學(xué)生多?觀察多思考?多動手，采?用命題或隨?筆等等不同?形式，老師?定期檢查督?促，學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣日增?。加強(qiáng)書?寫習(xí)慣的培?養(yǎng)，實施每?日練字計劃?，堅持較好?，學(xué)校大廳?展覽一次，?題為“七年?級書法比賽?作品展”。?學(xué)生文面質(zhì)?量有較大提?高。盡最?大可能給學(xué)?生提供閱讀?機(jī)會，班內(nèi)?集有小型書?庫互補(bǔ)(學(xué)?生自帶課外?讀物，互通?有無。)?各班都辦有?手抄報等，?很多班級手?抄報在教室?內(nèi)展評過。?備課組老師?積極選送作?品參加各種?征文比賽。?又自愿訂購?報刊雜志多?份，不斷擴(kuò)?大學(xué)生視野?。這學(xué)期?我們舉行了?不同規(guī)模的?作文大賽兩?次，一次是?漳州市“我?最喜愛教師?”征文，一?次全年級都?參加的作文?大賽，并在?大廳展出。?我們還積極?鼓勵學(xué)生參?加了各項全?國性作文大?賽，如“為?學(xué)杯全國作?文大賽”、?第___屆?世界華人學(xué)?生作文大賽?、全國奧林?匹克作文大?賽等。三?、注重培養(yǎng)?青年教師，?在短時間內(nèi)?出成績。?我們教師隊?伍也將越來?越趨于年輕?化，備課組?采用多種方?法讓年輕教?師盡快地成?長起來:?1、創(chuàng)造良?好的教研氛?圍。2、?鼓勵青年教?師多上研討?課，將自己?的哪怕點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的教改?思路滲透進(jìn)?教學(xué)中。?3、老教師?做好“傳幫?代”的工作?，自己教學(xué)?多年的經(jīng)驗?要毫不保留?地傳授給我?們。通過?以上舉措，?教研組已經(jīng)?有年輕教師?擔(dān)負(fù)起了學(xué)?校語文教學(xué)?的重任。他?們的一系列?的公開課均?獲得了眾多?老師的好評?。四、重?視學(xué)生的實?踐活動，讓?學(xué)生在教學(xué)?過程中主動?學(xué)習(xí)、探究?，創(chuàng)造性地?開展多種形?式的教學(xué)活?動，努力形?成教學(xué)個性?。課前五?分鐘小演講?，活躍課堂?氣氛，鍛煉?學(xué)生的表達(dá)?能力。課本?劇的排演，?增加了學(xué)生?的參與意識?。生動活潑?的口語交際?課，培養(yǎng)了?學(xué)生的口才?和應(yīng)變能力?。加強(qiáng)了課?內(nèi)外的溝通?，增加了語?文實踐的機(jī)?會，開發(fā)了?現(xiàn)實生活中?的語文教學(xué)?資源。五?、加強(qiáng)說課?、評課的質(zhì)?量。1、?說課以往?我們忽略了?說課的作用?，即便是說?，也往往側(cè)?重于教材內(nèi)?容的分析，?而忽略了教?者在教學(xué)方?法、教學(xué)程?序、板書等?方面的設(shè)計?，內(nèi)容空泛?，缺乏說服?力。今年我?們致力于改?變舊面貌，?加強(qiáng)說課的?質(zhì)量。教者?也不需要全?面說課，只?需以重點(diǎn)說?課和微型說?課這兩種方?式闡明你的?教學(xué)意圖，?例如在哪個?教學(xué)環(huán)節(jié)中?滲透了你的?什么教改思?路，你是如?何貫徹的。?2、評課?教研組長?期以來已經(jīng)?形成了良好?的評課氛圍?，決不光說?好聽話，大?家都從幫教?的角度上誠?懇地提出自?己的不同意?見，今后我?們還將把這?種好的風(fēng)氣?保持下去，?同時還鼓勵?每位教師均?能發(fā)表看法?，在評課中?還能體現(xiàn)出?創(chuàng)新意識。?六、教師?們密切配合?，不斷探索?教學(xué)新思路?。本學(xué)期?，___備?課得到了很?好的落實，?我們規(guī)定每?周一下午為?___備課?時間，共商?教材教法，?材料、進(jìn)度?保持統(tǒng)一;?互幫互學(xué)，?備課組說科?、聽課、評?課逾___?次;備課組?教師舉行公?開課時積極?使用多媒體?教學(xué)，錄音?機(jī)、等使用?嫻熟;本學(xué)?期全組教師?都至少開授?一次全校公?開課，組內(nèi)?相互聽課已?成慣例。?備課組每位?教師教學(xué)態(tài)?度嚴(yán)謹(jǐn)，工?作盡職，作?業(yè)批改及時?，輔導(dǎo)認(rèn)真?，面對這_?__屆行為?能力和接受?能力均不高?的的特殊群?體，我們初?一語文組的?同行們真是?盡心盡力了?。當(dāng)然，?在具體的教?學(xué)實踐中，?我們亦有不?少困惑:如?何備課，如?何寫教案，?如何評價學(xué)?生，如何處?理教材，如?何指導(dǎo)學(xué)生?課外閱讀，?似乎都是語?文老師的事?。教學(xué)實踐?了一學(xué)期，?我們倍感肩?上的任務(wù)之?重，壓力之?大。語文是?一門開放性?很強(qiáng)的學(xué)科?，它涉及的?知識面十分?廣泛。所以?，語文教師?必須樹立終?身學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，不斷地?提高自身素?質(zhì)，以適應(yīng)?教育改革的?需要。下?學(xué)期語文備?課組工作的?初步構(gòu)思:?作業(yè)引領(lǐng)語?文教學(xué)改革?，課堂展現(xiàn)?人文生機(jī)，?使語文的工?具性和人文?性達(dá)到審美?、和諧的有?機(jī)統(tǒng)一。?【范文三:?語文備課組?工作總結(jié)】?學(xué)期即將?結(jié)束，回望?這學(xué)期，我?們一年級備?課組的全體?語文教師能?立足崗位，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?求真求實，?兢兢業(yè)業(yè)，?順利而圓滿?地完成了各?項教育教學(xué)?任務(wù)?，F(xiàn)簡?要總結(jié)如下?:我們的?工作:今?年市教委對?我們一年級?語文的教材?又一次進(jìn)行?了修改，很?多課文被刪?除，不刪除?部分的課文?在教學(xué)結(jié)構(gòu)?上也有了很?大程度的不?同，因為在?某種意義上?，我們又一?次接觸了新?教材。因此?在期初，我?們組的老師?認(rèn)真參加了?區(qū)教研室舉?辦的教材培?訓(xùn)，使大家?明確一年級?語文的教學(xué)?目標(biāo)及教材?修訂的意圖?，做到開學(xué)?伊始，整體?把握，有的?放矢。本?學(xué)期我們在?學(xué)校教研組?的領(lǐng)導(dǎo)下，?切實可行地?開展備課組?活動，做到?定時間、定?內(nèi)容、定形?式。在活動?中，我們_?__備課，?研討課文的?重難點(diǎn)，課?后拓展小練?習(xí)，反思等?;我們互相?切磋環(huán)節(jié)，?努力探究課?堂最佳教學(xué)?環(huán)節(jié)，力求?課堂教學(xué)的?優(yōu)化，真正?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。_?__備課是?我們備課組?___智慧?的結(jié)晶。我?們對每個單?元的教學(xué)提?前進(jìn)行閱讀?和研究，_?__商討出?每個單元的?教學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)，研究出?每篇課文的?教學(xué)思路和?方法。每個?老師都能在?___備課?時候積極討?論，說出自?己的想法。?我們還重視?教學(xué)過程的?反思，每節(jié)?課后教師都?認(rèn)真地反思?教學(xué)過程，?及時地把教?學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的感受寫?下來。有?凝聚力的團(tuán)?隊才是有生?命力的，而?我們一年級?語文組的蓬?勃朝氣也正?是印證了這?一點(diǎn)。我們?組的老師親?密無間，互?幫互助。我?們組里所有?的教學(xué)資源?都是互相共?享的，甚至?有的家長提?出比較尖銳?的問題我們?也是共同協(xié)?商斟酌再答?復(fù)。特別是?在小馬懷孕?請假之后，?這種團(tuán)隊精?神得到了充?分的體現(xiàn)，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希?望小馬的課?我們組里自?己解決，經(jīng)?過協(xié)商，我?們另外四個?語文教師分?別承擔(dān)了小?馬的課，特?別是徐瑛，?在自己身體?并不是很好?的情況下，?一人勇挑_?__節(jié)課的?重?fù)?dān)。顧煜?倩___節(jié)?，瞿詠梅和?曹彩勤各一?節(jié)。為了讓?學(xué)生能對所?學(xué)的知識得?到及時的鞏?固，在缺乏?其他教學(xué)資?源的情況下?，我們組老?師挖掘自身?資源，依靠?___的智?慧，為每篇?課文出好一?張練習(xí)。臨?近期末，為?了讓學(xué)生能?更好地反饋?學(xué)習(xí)情況，?老師們精心?___期末?復(fù)習(xí)。瞿詠?梅充分收集?外校信息，?曹彩勤利用?休息時間上?網(wǎng)瀏覽查找?有價值信息?，顧煜倩充?分發(fā)掘課文?潛在知識點(diǎn)?。使學(xué)生的?學(xué)識有了進(jìn)?一步的提高?。尤其是在?得到了考試?題型后，更?是群出群力?，連夜根據(jù)?題型出好了?復(fù)習(xí)卷，使?老師和孩子?在第二天的?復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)?起來有的放?矢。我們?的不足:?1、老師的?教學(xué)能力和?管理水平，?學(xué)習(xí)意識和?反思能力等?，還有很多?不足，如何?在工作中不?斷提高教學(xué)?的水平，實?現(xiàn)自身的崗?位價值，仍?舊還需要努?力。2、?對于優(yōu)等和?有潛力的學(xué)?生，他們的?語文綜合素?養(yǎng)有待提高?，聽說讀寫?的能力還要?進(jìn)一步挖掘?培養(yǎng)，整體?的語文成績?還需再__?_階。3?、學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)還有待?加強(qiáng)，書寫?的姿勢還不?夠正確，握?筆姿勢也有?待進(jìn)一步糾?正，作業(yè)的?規(guī)范化都是?我們下一年?的奮斗目標(biāo)?。我們今?后努力方向?:1、教?師是教育的?關(guān)鍵，我們?要從自身找?原因，不怨?天尤人，不?抱怨環(huán)境，?努力加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高工?作的責(zé)任心?和工作的藝?術(shù)性，開展?備課組之間?___地交?流溝通，努?力提高我們?組老師的專?業(yè)技術(shù)水平?。2、嚴(yán)?格抓好平日?的教學(xué)常規(guī)?工作，從上?課、批改作?業(yè)、能力訓(xùn)?練入手，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，牢記古語?“教不嚴(yán)，?師之惰”，?以此相互勉?勵。3、?從學(xué)生的角?度來講，我?們將以樹立?學(xué)習(xí)的自信?心，樹立競?爭的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣為主，注?重學(xué)習(xí)興趣?和學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)，擴(kuò)?大閱讀量，?進(jìn)行有序地?專門訓(xùn)練，?提高他們的?綜合水平。?4、盡力?做好后進(jìn)生?的工作，想?各種辦法，?常抓不懈，?努力不讓一?個學(xué)生掉隊??！皶?考，就會有?收獲，就會?有進(jìn)步。”?愿我們一?年級備課組?的每一位老?師都能完全?釋放自我，?綻放出屬于?自己的美麗??！痉段?四:九年級?語文備課組?工作總結(jié)】?盡管本學(xué)?期時間緊迫?，責(zé)任重大?，我們九年?級語文備課?組在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)與語文組?的帶領(lǐng)下，?依然堅持學(xué)?習(xí)教育、教?學(xué)理論，秉?承新課改的?實施要求，?積極參加教?研活動，在?工作過程中?，我們?nèi)谌?新的教學(xué)理?念，群策群?力，集思廣?益，真正做?到了___?備課與教學(xué)?反思相結(jié)合?。半年來，?我們備課組?已逐漸形成?了“工作上?合作、成績?上競爭、學(xué)?習(xí)上交流”?的良好的工?作氛圍?，F(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?:一、認(rèn)?真___備?課活動加?強(qiáng)備課組_?__備課，?教學(xué)上既有?所統(tǒng)一，又?各有特色。?老師們經(jīng)常?就教材、教?法等問題進(jìn)?行研究、探?討，備課組?內(nèi)形成了比?較濃厚的研?究氣氛。備?課組內(nèi)資源?共享，分工?合作，取長?補(bǔ)短。二?、定期召開?語文備課組?會議本學(xué)?期的復(fù)習(xí)任?務(wù)繁重，為?提高復(fù)習(xí)課?的效率和保?證復(fù)習(xí)資料?的有效性，?備課組兩星?期一次定期?召開備課組?會議，群策?群力并合理?分工，發(fā)揮?了備課組的?___力量?。三、邀?請名師傳經(jīng)?送寶作文?是中考的半?壁___，?為了更好的?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行寫作，特?地邀請省教?壇新秀吳積?興與九年級?的學(xué)生交流?寫作經(jīng)驗，?使學(xué)生受益?匪淺。四?、積極參加?公開課在?九年級的教?學(xué)中特別是?復(fù)習(xí)課，該?如何提高語?文課堂教學(xué)?的有效性呢??九年級語?文備課組就?此進(jìn)行了一?次以復(fù)習(xí)為?主題的公開?課以便于促?進(jìn)課堂教學(xué)?改革。備課?組動員各位?老師認(rèn)真準(zhǔn)?備參加公開?課的活動，?力求以最好?的狀態(tài)展示?教師___?力和學(xué)生風(fēng)?采。公開課?正式啟動以?后，備課組?成員都上了?一堂課。全?體語文老師?積極參與聽?課與寫評課?稿活動。形?成了濃烈的?研討氛圍。?【范文五?:初二語文?備課組工作?總結(jié)】本?備課組共有?五位教師(?何展、劉心?怡、潘功華?、黃顯華、?程海林)，?在教育教學(xué)?工作中，我?們團(tuán)結(jié)協(xié)作?，積極開展?課改活動，?在課改方面?，進(jìn)行了大?膽有益的嘗?試，并取得?了一定的成?效。現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、為共同的?理想而奮斗?:俗話說:?有了目標(biāo)就?成功了一半?。我們五人?有著一個共?同的目標(biāo)，?努力做一位?好教師。正?因為有了這?個共同的理?想，我們都?能勤勤懇懇?、任勞任怨?，盡自己的?全力備好每?一節(jié)課，講?好每一堂課?，對得起每?一位學(xué)生。?二、加強(qiáng)?備課組的_?__協(xié)作:?除了參加方?高組長主持?的語文教研?組活動外，?我們還經(jīng)常?舉行備課組?活動，隨時?隨地都有可?能討論教學(xué)?工作內(nèi)容，?對教材的重?難點(diǎn)進(jìn)行分?析，統(tǒng)一認(rèn)?識，明確教?育教學(xué)目標(biāo)?，協(xié)同工作?，收效好。?初一時參加?市統(tǒng)考，在?同類學(xué)校中?我們平均分?名列前茅。?三、導(dǎo)優(yōu)?輔差工作:?初二年級是?學(xué)生在初中?階段最關(guān)鍵?的時期。學(xué)?生的思想和?學(xué)習(xí)狀況在?這一時期常?會出現(xiàn)分化?。為了及早?作好學(xué)生的?思想工作，?幫助學(xué)生樹?立學(xué)習(xí)的信?心，我們本?著不能讓學(xué)?生掉隊的指?導(dǎo)思想，針?對學(xué)生發(fā)展?程度極不平?衡這一特點(diǎn)?，在每次測?驗后大家都?碰頭商量，?研究方案，?突出導(dǎo)優(yōu)輔?差的對象并?定出計劃。?有時利用下?午第四節(jié)課?義務(wù)輔導(dǎo)，?使學(xué)生的成?績有不同程?度的提高。?四、積極?參加各種活?動，樹立大?語文觀:針?對初二學(xué)生?的特點(diǎn)和實?際，本著扎?扎實實打基?礎(chǔ)，認(rèn)認(rèn)真?真搞訓(xùn)練的?原則，除了?上好語文課?以外，我們?還積極參加?并主動__?_各種活動?:(1)?經(jīng)?；恼n?外閱讀活動?，充分利用?校圖書館，?加大了閱讀?量，開拓了?學(xué)生的知識?面。(2?)結(jié)合學(xué)校?開展的實踐?活動，布置?相關(guān)的作文?練習(xí)。如我?年級學(xué)生施?抗洪在本學(xué)?期舉行的《?紅色之旅》?征文活動中?，獲得市二?等獎的好成?績。(3?)精選資料?，切實提高?學(xué)生的語文?能力。我?們從教學(xué)實?踐中認(rèn)識到?，___的?智慧是無窮?的，只有團(tuán)?結(jié)合作，才?能創(chuàng)造出優(yōu)?良的成績。?教學(xué)道路任?重而道遠(yuǎn)，?我們備課組?成員將會繼?續(xù)努力，力?爭發(fā)揚(yáng)長處?，注意改正?不足，在即?將到來的初?三學(xué)年里把?各項工作做?得更好，全?面提升學(xué)生?的語文素養(yǎng)?，為學(xué)校建?設(shè)做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?【范文六:?語文備課組?工作總結(jié)】?本學(xué)期，?我們四年級?語文備課組?在小學(xué)部、?教務(wù)處的領(lǐng)?導(dǎo)、關(guān)心下?，四位語文?老師立足崗?位、勤奮敬?業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，一個學(xué)?期以來，共?完成備課活?動___次?，較好地完?成了學(xué)期初?制定的各項?計劃。在學(xué)?期即將結(jié)束?之際，我將?對本組工作?作一回顧、?總結(jié)，從中?汲取經(jīng)驗，?找出不足，?以便今后能?更好地開展?工作。一?、和諧的團(tuán)?隊備課組?是學(xué)校的基?本教科研活?動___，?也是學(xué)校落?實校本培訓(xùn)?，加強(qiáng)師資?隊伍建設(shè)的?一個載體。?我們四年級?語文備課組?共有四位語?文老師，其?中陳傳敏、?徐雪松老師?都是小學(xué)部?語文學(xué)科的?帶頭人，他?們從事小學(xué)?語文高段教?學(xué)工作多年?，有著豐富?的課堂教學(xué)?經(jīng)驗與教研?能力，在備?課組活動中?，他們發(fā)揮?著傳幫帶的?作用。一個?學(xué)期以來，?凡是組內(nèi)教?師執(zhí)教公開?課，無論是?組內(nèi)的研討?課，還是校?級、市級展?示課，執(zhí)教?老師總是孜?孜不倦地向?組內(nèi)老師虛?心討教，而?在一次次試?教的過程中?，組內(nèi)的陳?傳敏、徐雪?松老師都會?悉心地聽課?，耐心地指?導(dǎo)。平日里?，我們四年?級語文組幾?位老師都非?常注重自我?反思，上完?一節(jié)課，各?自都把自己?在課堂教學(xué)?中的得與失?、成與敗進(jìn)?行深思，找?出問題，并?積極尋求方?法解決問題?。大家不僅?樂于反思自?我的課堂教?學(xué)，還善于?將自己的體?會、反思積?極與同組老?師交流，取?人之長，補(bǔ)?己之短。在?我們組，為?一堂課的設(shè)?計與教學(xué)策?略，大家經(jīng)?常在一起研?討，辦公室?、走廊、操?場上……到?處有我們一?起討論的身?影。二、?務(wù)實的團(tuán)隊?我們四年?級是學(xué)校新?課改的排頭?兵，對于新?教材，如何?準(zhǔn)確定位，?如何有效落?實課堂教學(xué)?，提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?，一