一年級(jí)《書(shū)法練習(xí)與指導(dǎo)》教案

《書(shū)法練習(xí)與指導(dǎo)》一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

第一課長(zhǎng)橫提高審美力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握觀看長(zhǎng)橫形態(tài)的方法和分析長(zhǎng)橫寫(xiě)法的方法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、課程導(dǎo)入：我們嘗過(guò)橫的寫(xiě)法，同學(xué)們有沒(méi)有留意過(guò)遇到的每個(gè)橫都是不同的？依據(jù)長(zhǎng)短來(lái)分，可分為長(zhǎng)橫和短橫。今日我們來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫的寫(xiě)法。二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。長(zhǎng)橫是橫的主要形態(tài)之一，在字中往往具有平衡重心的作用。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“五”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們跟法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)長(zhǎng)橫？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“五”字的長(zhǎng)橫怎樣起筆？2〕筆？〔3〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。法。2試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。3課本第65頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)

其次課短橫力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：把握書(shū)寫(xiě)短橫時(shí)側(cè)鋒轉(zhuǎn)中鋒的方法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：習(xí)短橫的寫(xiě)法。板書(shū)二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。短橫相對(duì)較短，是橫畫(huà)的一種變化寫(xiě)法。左細(xì)右粗，上沿稍有弧度的形態(tài)。法的一種有效方法。我們可以看到短橫的起、收筆的位置及傾斜度。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)短橫？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1〔2怎樣毛筆？需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。法。5試描紅。自己的看法。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)，保持書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。6課本第65頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)

第三課左尖橫、右尖橫培育學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，提高審美力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：左尖橫漸行漸按和右尖橫漸行漸提的筆法。教學(xué)難點(diǎn)：左尖橫的起筆和行筆和右尖橫的行筆和收筆。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：橫的例字？板書(shū)。是橫畫(huà)的變化寫(xiě)法。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“南右端粗；右尖橫與左尖橫相反。請(qǐng)同學(xué)們觀看米字格中“南是學(xué)習(xí)書(shū)法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)左尖橫和右尖橫？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1〔2字的右尖橫應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)？〔3〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。及起、行、收的運(yùn)筆方法。2拿起毛筆嘗試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。9課本第66頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。己的覺(jué)察。第四課橫的組合教學(xué)目標(biāo)第四課橫的組合教學(xué)目標(biāo)提高審美力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)長(zhǎng)短、粗細(xì)、藏露等變化。教學(xué)難點(diǎn)：利用不同的筆法寫(xiě)出不同形態(tài)的橫畫(huà)。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)了哪些有橫畫(huà)的例字？二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)橫的組合的寫(xiě)法，當(dāng)一個(gè)字時(shí)應(yīng)當(dāng)有粗細(xì)、長(zhǎng)短等變化。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“五”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們跟法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)長(zhǎng)橫？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“五”字和長(zhǎng)橫怎樣起筆？2〕筆？〔3〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。法。2試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。3課本第65頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。第五課曲頭豎教學(xué)目標(biāo)第五課曲頭豎教學(xué)目標(biāo)書(shū)寫(xiě)興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)再漸輕的力度變化。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過(guò)的垂露豎和懸針豎的形態(tài)及寫(xiě)法。二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)曲頭豎的寫(xiě)法，曲頭豎是豎的變化寫(xiě)法。板書(shū)2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“泉”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)曲頭豎的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們彎曲，有肯定的弧度，比較短。法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)曲頭豎？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“泉”字的曲頭豎怎樣起筆？2〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。方法。18嘗試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第67頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。六、學(xué)問(wèn)拓展：請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇毒懦蓪m》中查找一下，都有哪些字有曲頭豎，第六課弧豎教學(xué)目標(biāo)第六課弧豎教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握弧豎的寫(xiě)法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、課程導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了曲頭豎的寫(xiě)法，請(qǐng)同學(xué)回憶一下“泉”字的寫(xiě)法。二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)弧豎的寫(xiě)法，弧豎是垂露豎的一種變化寫(xiě)法。板書(shū)2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“井”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)弧豎的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們跟法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)弧豎？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“井”字的弧豎怎樣起筆？2〕筆？〔3〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。法。22試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第67頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。第七課豎的組合教學(xué)目標(biāo)第七課豎的組合教學(xué)目標(biāo)高審美力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)豎畫(huà)組合在一起時(shí)，有垂露、懸針、長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等變化。教學(xué)難點(diǎn)：把握書(shū)寫(xiě)豎畫(huà)組合時(shí)的變化技巧。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一下，假設(shè)同一個(gè)字中同時(shí)消滅兩個(gè)以上的豎畫(huà)，我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要留意哪些方面？二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)豎畫(huà)組合的寫(xiě)法。板書(shū)化外，還要有粗細(xì)、長(zhǎng)短的變化。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“其”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)豎畫(huà)組合的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)同。左邊的豎畫(huà)短，挺直，略細(xì)；右邊的豎畫(huà)長(zhǎng)，略微彎曲，稍粗。法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)兩豎的組合？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“其”字的兩豎怎樣起筆？2〕筆？〔3〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。25筆嘗試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第67頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。第八課短撇、平撇教學(xué)目標(biāo)第八課短撇、平撇教學(xué)目標(biāo)趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握短撇、平撇的寫(xiě)法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、課程導(dǎo)入：我們學(xué)過(guò)了撇的寫(xiě)法，大家還記得它的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)嗎？請(qǐng)同學(xué)們回憶一下《九成宮》中的“太”字的寫(xiě)法。我們還學(xué)會(huì)了哪些有撇的例字？二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)短撇、平撇的寫(xiě)法，短撇、平撇是撇畫(huà)的變化寫(xiě)法。2請(qǐng)同學(xué)們跟教師讀帖粗大、短小，傾斜角度較大；平撇類(lèi)似于短撇，但傾斜角度較小。學(xué)習(xí)書(shū)法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)短撇、平撇？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1怎樣行筆？〔3〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。收的運(yùn)筆方法。31三個(gè)例字中短撇、平撇的形態(tài)，再分析它們的寫(xiě)法，做到心中有數(shù)，最終再拿起毛筆嘗試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第68頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。覺(jué)察。第九課豎撇教學(xué)目標(biāo)第九課豎撇教學(xué)目標(biāo)書(shū)寫(xiě)興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握豎撇的寫(xiě)法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、課程導(dǎo)入：我們?nèi)昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了撇的寫(xiě)法，大家還記得撇的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)撇的例字？二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)豎撇的寫(xiě)法，豎撇是撇畫(huà)的一種變化寫(xiě)法。板書(shū)。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“月”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)豎撇的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們跟其不同點(diǎn)是豎撇的上部類(lèi)似豎畫(huà)，下部漸漸提筆出鋒，中下部稍向左彎曲。法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)豎撇？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“月”字的豎撇怎樣起筆？2〕筆？應(yīng)當(dāng)順?shù)h入紙還是逆鋒入紙？筆鋒運(yùn)行的路線是怎樣的？〔3〕如何收筆？2、教師示范。法。34試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第675頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。第十課蘭葉撇教學(xué)目標(biāo)第十課蘭葉撇教學(xué)目標(biāo)書(shū)寫(xiě)興趣，提高審美力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握蘭葉撇的寫(xiě)法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、課程導(dǎo)入：同學(xué)們留意過(guò)蘭草的葉子嗎？它是什么外形的？二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)蘭葉撇的寫(xiě)法，蘭葉撇是撇畫(huà)的又一種變化寫(xiě)法。板書(shū)。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“庶”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)蘭葉撇的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)蘭葉撇？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“庶”字的蘭葉撇怎樣起筆？2〕行筆？〔3〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。方法。37嘗試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第70頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。六、學(xué)問(wèn)拓展：請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇毒懦蓪m》中查找一下，都有哪些字有蘭葉撇，第十一課撇的組合教學(xué)目標(biāo)第十一課撇的組合教學(xué)目標(biāo)高審美力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)撇畫(huà)的變化寫(xiě)法。葉撇等變化外，還要有長(zhǎng)短、粗細(xì)、彎曲度等變化。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：請(qǐng)大家跟教師一起復(fù)習(xí)一下。二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)撇的組合。撇的組合是在不撇的長(zhǎng)短、斜正、曲直往往要有變化。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“後”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)撇畫(huà)組合的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)細(xì)、長(zhǎng)短、方向各不一樣，變化豐富。法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)撇的組合？〔1右邊的兩撇有什么特點(diǎn)？〔3〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。示范“後”字的寫(xiě)法，提示學(xué)生留意各個(gè)撇的形態(tài)，以及它們之間的關(guān)系。40筆嘗試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第70頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。第十二課平捺教學(xué)目標(biāo)第十二課平捺教學(xué)目標(biāo)生的書(shū)寫(xiě)興趣，提高書(shū)寫(xiě)力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握平捺的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：把握書(shū)寫(xiě)平捺時(shí)一波三折的運(yùn)筆法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)平捺的寫(xiě)法。平捺是捺畫(huà)的一種變化寫(xiě)法。板書(shū)。法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)平捺？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“之”字的平捺怎樣起筆？2〕筆？〔3〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。法。45試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第70頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。第十三課反捺教學(xué)目標(biāo)第十三課反捺教學(xué)目標(biāo)提高審美力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握反捺的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：把握順入、按行和頓收的用筆法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：?jiǎn)?？還記得上節(jié)課練習(xí)過(guò)的例字嗎？二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)反捺的寫(xiě)法。反捺是捺的又一種變化寫(xiě)法。板書(shū)。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“取”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)反捺的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們跟捺的變化寫(xiě)法，起筆較快，收筆較圓。法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)反捺？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“取”字的反捺怎樣起筆？2〕筆？〔3〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。法。48試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第71頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。第十四課豎點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)第十四課豎點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握豎點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：把握書(shū)寫(xiě)豎點(diǎn)時(shí)的筆法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：些有點(diǎn)畫(huà)的例字？二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)豎點(diǎn)的寫(xiě)法，豎點(diǎn)是點(diǎn)畫(huà)的一種變化形態(tài)，常常是字的起始筆畫(huà)。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“宮”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)豎點(diǎn)的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們跟豎點(diǎn)的形態(tài)類(lèi)似上寬下窄的三角形。法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)豎點(diǎn)？教師請(qǐng)幾位同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題〔1“宮”字的豎點(diǎn)怎樣起筆？2〕筆？〔3〕如何收筆？〔4〕需要留意哪些問(wèn)題？2、教師示范。法。51試描紅。提示學(xué)生在描紅的過(guò)程中要留意保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)環(huán)境的干凈。在課本第72頁(yè)連續(xù)臨摹。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。其他同學(xué)的特長(zhǎng)。第十五課挑點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)第十五課挑點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)提高審美力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把握挑點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：把握書(shū)寫(xiě)挑點(diǎn)時(shí)的筆鋒轉(zhuǎn)換方法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：寫(xiě)要領(lǐng)。二、探究知：1、介紹筆畫(huà)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)挑點(diǎn)的寫(xiě)法。挑點(diǎn)是點(diǎn)的一種變化寫(xiě)法。2、觀看筆畫(huà)形態(tài)。我們以“來(lái)”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)挑點(diǎn)的寫(xiě)法。請(qǐng)同學(xué)們跟三角形。法的一種有效方法。三、講解示范：1、分析筆畫(huà)形態(tài)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)挑點(diǎn)？教師請(qǐng)幾位同學(xué)