幼兒園2022年防疫防控安全教案5篇

20235活動(dòng)目標(biāo)了解什么是冠狀病毒及其危害。大膽學(xué)念兒歌，把握保護(hù)自己的方法。感受病毒無處不在，激發(fā)其猛烈的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備前期幼兒對(duì)冠狀病毒有肯定了解?；顒?dòng)過程一、了解什么是冠狀病毒的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?二、了解冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)受。人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?三、學(xué)念兒歌，把握保護(hù)自己的方法。自己和家人，被它找到就麻煩了。教師給你們編了一首兒歌，把握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告知你的爸爸媽媽，爺爺奶更多的人哦！兒歌《趕走病毒春滿地》冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂公開。小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。不走親來不訪友，不去人多吵鬧地。爸爸媽媽來陪我，親子時(shí)間好滿足。蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。打噴嚏，流鼻涕，切莫馬虎和大意。遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。咳嗽發(fā)熱和無力，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)早隔離。每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地！ 疫情防控安全教案二活動(dòng)目標(biāo)初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。把握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺活動(dòng)過程一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論假期時(shí)人們的變化。是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢?來玩的小朋友也少了……門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒生疏冠狀病毒。這次消滅在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?它們手里拿的是什么啊?它們有幾只腳呢?這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，把握預(yù)防的方法1.教師表達(dá)冠狀病毒的危害。友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒適，然后……這個(gè)小朋友就生病了。2.通過玩耍，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。1：噴嚏雨玩法：師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。身上?打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)當(dāng)怎么做?玩耍2玩法：教師將金粉涂在小朋友A摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。師：小朋友A請(qǐng)小朋友BA師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?讓小朋友BC師：這次“病毒”去了哪里?讓小朋友C師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論這些狀況如何避開。洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要依據(jù)正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。三、通過推斷做法的方式，加深印象的。師總結(jié)小朋友們今日我們生疏了病毒的威力真是太強(qiáng)大了，假設(shè)我們不留意個(gè)人衛(wèi)生這群壞家伙很可能靜靜溜進(jìn)我們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊，我們出門時(shí)要戴口罩；假設(shè)想打噴嚏或咳嗽時(shí)，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶；還要常常依據(jù)正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會(huì)輕易找上門啦~ 幼兒園2023疫情防控安全教案三教學(xué)目標(biāo)：1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、學(xué)問競(jìng)賽等，讓幼兒對(duì)傳2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心安康進(jìn)展，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)的決心。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：展現(xiàn)圖片，播放錄像二、組織爭(zhēng)論：幼兒爭(zhēng)論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味；男生不留長發(fā)。2、臉：干凈無污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。5、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；6、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。7、書包：書包干凈干凈，書本擺放整齊。8、桌兜：干凈無雜物。9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋10、盡量不要接觸豬和鳥類。預(yù)防措施：1、加強(qiáng)體育熬煉，留意補(bǔ)充養(yǎng)分，保證充分的睡眠和休息，以增加抵抗力。2勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購置經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。41~2開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充分的睡眠和C物。常常進(jìn)展體育熬煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗力量。5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)實(shí)行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀不要喂飼白鴿或野鳥等。6不要輕視重感冒禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些狀況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，假設(shè)消滅發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道病癥時(shí)，應(yīng)戴上口罩盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告知醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)是否與病禽類接觸等狀況并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。 幼兒園2023疫情防控安全教案四一、活動(dòng)目標(biāo)了解流行性傳染病的相關(guān)學(xué)問。能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)預(yù)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。4三、活動(dòng)過程活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的”小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?活動(dòng)開放：爭(zhēng)論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按挨次觀看圖片，教師提問。教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?吸、身體接觸等方式傳播病菌。假設(shè)有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等?；顒?dòng)開放：閱讀幼兒用書，爭(zhēng)論預(yù)防傳染疾病的方法。教師：雖然傳染病很簡(jiǎn)潔傳播，但是，假設(shè)能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)17朋友在做什么。幼兒自由答復(fù)。教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。活動(dòng)延長：記錄預(yù)防傳染病的方法。3~4幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。取畫得較好的粘貼傳染病所有自身的經(jīng)受，教師可以請(qǐng)那些小朋友講講自己的感受，2023疫情防控安全教案五活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)安康的意識(shí)和行為。3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、初步了解安康的小常識(shí)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1、預(yù)防傳染病的方法。2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。3活動(dòng)過程：一、以故事引出活動(dòng)。請(qǐng)你們認(rèn)真聽，聽完了故事，我還要你們來答復(fù)我的小問題呢?1、教師有表情的表達(dá)故事。2、講完故事后提問：教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開傳染病的方法。呢?去擦。假設(shè)得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不