2023年學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?學(xué)校感恩教?育活動(dòng)總結(jié)?范文當(dāng)今?社會(huì)，孩子?在父母、祖?輩的心中成?了“小皇帝?”、“小公?主”，溺愛(ài)?有加;而孩?子自己也養(yǎng)?成了唯我獨(dú)?尊、自私冷?漠的心理趨?勢(shì)。孩子們?漸漸遠(yuǎn)離了?感動(dòng)，忘記?了感恩，以?為父母的養(yǎng)?育和教誨都?是理所當(dāng)然?的。針對(duì)這?種道德的缺?失，情懷的?失落，我校?全面啟動(dòng)感?恩主題教育?活動(dòng)，運(yùn)用?活動(dòng)引領(lǐng)、?細(xì)節(jié)滲透、?文化熏陶等?有效的策略?，讓孩子找?回感恩的心?，領(lǐng)悟生命?與成長(zhǎng)的真?諦。一、?廣泛發(fā)動(dòng)，?積極宣傳，?樹(shù)立學(xué)生的?感恩意識(shí)?在實(shí)施感恩?教育活動(dòng)中?，我校從思?想宣傳入手?，教育學(xué)生?要感謝祖國(guó)?、感謝社會(huì)?、感謝家長(zhǎng)?、感謝老師?、感謝他人?。為了做好?教育工作，?我們首先召?開(kāi)班主任會(huì)?，向班主任?做宣傳并提?出要求。班?主任是教育?工作的主要?力量，必須?提高他們對(duì)?感恩活動(dòng)的?高度重視。?因此，王校?長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)?調(diào)感恩的重?要性，要求?班主任把這?項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作?德育工作的?重要內(nèi)容抓?好抓實(shí)。我?校還利用課?堂主渠道的?作用，特別?是思想政治?課教學(xué)，教?育學(xué)生學(xué)會(huì)?感恩，通過(guò)?演講、主題?班會(huì)、升國(guó)?旗、重大節(jié)?日紀(jì)念活動(dòng)?等形式進(jìn)行?宣傳，使學(xué)?生的感恩意?識(shí)逐漸增強(qiáng)?。二、認(rèn)?真___，?狠抓落實(shí)，?在活動(dòng)中加?強(qiáng)感恩教育?我們認(rèn)為?，感恩教育?重在活動(dòng)，?在活動(dòng)中樹(shù)?立學(xué)生的感?恩意識(shí)?；?動(dòng)開(kāi)展來(lái)，?我校認(rèn)真_?__各種形?式多樣的活?動(dòng)內(nèi)容，把?感恩教育推?向深入。?(一)感謝?祖國(guó)，立志?報(bào)效祖國(guó)?我校堅(jiān)持每?周一的升國(guó)?旗制度，精?心準(zhǔn)備每一?次的國(guó)旗下?演講，通過(guò)?升旗儀式，?讓學(xué)生樹(shù)立?國(guó)家概念。?，我校__?_學(xué)生進(jìn)行?各種活動(dòng)-?--“學(xué)會(huì)?感恩”演講?比賽、“感?恩作文”等?。通過(guò)這些?活動(dòng)，使學(xué)?生了解到我?們的燦爛文?化，懂得今?天的美好生?活是來(lái)之不?易的，更加?認(rèn)識(shí)到要珍?惜現(xiàn)在，刻?苦學(xué)習(xí)，將?來(lái)報(bào)效祖國(guó)?，為祖國(guó)的?發(fā)展壯大做?出自己的貢?獻(xiàn)。讓學(xué)生?產(chǎn)生強(qiáng)烈的?民族自豪感?，同時(shí)也讓?學(xué)生明確國(guó)?家雖然強(qiáng)大?了，但現(xiàn)在?依然是發(fā)展?中國(guó)家，還?需要我們奮?發(fā)圖強(qiáng)，為?建設(shè)小康社?會(huì)而努力奮?斗。(二?)感謝父母?，幫助父母?做力所能及?的家務(wù)勞動(dòng)?我校開(kāi)展?了給父母一?封信活動(dòng)，?通過(guò)這種形?式，孩子可?以很好的與?父母談心，?進(jìn)行思想上?的交流，使?父母與孩子?的關(guān)系更加?融洽，避免?孩子逆反心?理的產(chǎn)生。?并要求學(xué)生?每周回去后?幫家長(zhǎng)做一?件家務(wù)勞動(dòng)?，例如做飯?、掃地、洗?衣服等?；?動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)?立了學(xué)生的?家庭責(zé)任意?識(shí)，讓學(xué)生?在活動(dòng)中了?解父母的辛?勞，從而感?謝父母，尊?重父母。?(三)感謝?老師，做勤?奮學(xué)習(xí)、遵?紀(jì)守法的好?少年高中?學(xué)生正是性?格可塑性最?強(qiáng)的時(shí)候，?針對(duì)這個(gè)特?點(diǎn)，學(xué)校把?抓學(xué)生的行?為習(xí)慣養(yǎng)成?作為主題。?對(duì)此，政教?處開(kāi)展了“?假如我是老?師”為主題?的班會(huì)，使?學(xué)生在活動(dòng)?中懂得尊重?老師。我們?教育學(xué)生，?要感謝老師?的付出，不?需要什么禮?物，只要能?勤奮學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取好成績(jī)?，遵守紀(jì)律?，講文明，?懂禮貌，就?是對(duì)老師最?好的回報(bào)?(四)感謝?他人，同學(xué)?之間互幫互?助，共同進(jìn)?步我校實(shí)?施成功教育?策略，開(kāi)展?“比學(xué)趕幫?”活動(dòng)，就?是在班級(jí)內(nèi)?部分成若干?個(gè)小組，大?家在學(xué)習(xí)上?、生活上、?規(guī)范上、活?動(dòng)上互相幫?助，共同進(jìn)?步。此項(xiàng)活?動(dòng)我校不走?形式，以后?每學(xué)期學(xué)校?將評(píng)比先進(jìn)?小組，表彰?在活動(dòng)中表?現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)?步幅度大的?學(xué)生，我們?考核學(xué)生的?學(xué)習(xí)和表現(xiàn)?，主要是看?進(jìn)步幅度，?讓每個(gè)學(xué)生?都能看到希?望。在活動(dòng)?中，我們教?育學(xué)生要感?謝同學(xué)，感?謝同學(xué)的幫?助，使學(xué)生?在活動(dòng)中加?深了友誼，?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛(ài)的風(fēng)?氣越來(lái)越濃?。三、活?動(dòng)總結(jié)與評(píng)?比學(xué)校通?過(guò)開(kāi)展系列?感恩主題教?育，培養(yǎng)學(xué)?生能牢記不?忘別人的幫?助之恩，不?忘父母師長(zhǎng)?的養(yǎng)育教導(dǎo)?之恩，進(jìn)而?在全校范圍?內(nèi)乃至在社?會(huì)上形成德?育功效上的?滲透輻射。?活動(dòng)使學(xué)生?學(xué)會(huì)了反思?，學(xué)會(huì)了善?于發(fā)現(xiàn)別人?的優(yōu)點(diǎn)，加?強(qiáng)自律，學(xué)?會(huì)了對(duì)幫助?過(guò)自己的人?心存感激，?進(jìn)而塑造了?學(xué)生的健全?人格。篇?二:學(xué)校感?恩教育活動(dòng)?總結(jié)范文?“感恩”是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?“滴水之恩?，涌泉相報(bào)?”“誰(shuí)言寸?草心，報(bào)得?三春暉”，?這是祖先為?我們留下的?教誨。作為?學(xué)生要懂得?感恩，感激?給你生命的?父母，感激?教育過(guò)你的?師長(zhǎng)，感激?曾經(jīng)幫助過(guò)?你的人，感?恩磨難磨礪?了你的意志?。成長(zhǎng)中的?學(xué)生，要懂?得感恩是一?種生活態(tài)度?，是一種美?德，不懂得?為別人的難?處考慮的人?是自私的，?沒(méi)有一個(gè)人?能離開(kāi)別人?的關(guān)心和幫?助而成功。?讓學(xué)生懷著?一顆感恩的?心看世界，?乘著感恩的?翅膀成長(zhǎng)翱?翔?！案?恩”是一種?生活態(tài)度，?是一種品德?，是一片肺?腑之言，如?果人與人之?間缺乏感恩?之心，必然?會(huì)導(dǎo)致人際?關(guān)系的冷淡?，所以，每?個(gè)人都應(yīng)該?學(xué)會(huì)“感恩?”，這對(duì)于?學(xué)生來(lái)說(shuō)尤?其重要。學(xué)?生現(xiàn)在都是?家庭的中心?，平時(shí)只知?有自己，不?知愛(ài)別人。?所以，學(xué)生?要學(xué)會(huì)“感?恩”，其實(shí)?就是要讓學(xué)?生懂得尊重?他人。對(duì)他?人的幫助時(shí)?時(shí)懷有感激?之心，讓學(xué)?生知道每個(gè)?人都在享受?著別人通過(guò)?付出給自己?帶來(lái)的快樂(lè)?的生活。?三、活動(dòng)效?果和思索?經(jīng)過(guò)系列活?動(dòng)的開(kāi)展，?學(xué)生進(jìn)一步?懂得了“感?恩”不僅是?一種情感，?更是一種人?生境界的體?現(xiàn)。一個(gè)人?對(duì)社會(huì)、對(duì)?父母、對(duì)親?朋好友，要?永存感恩之?情，永懷感?恩之心，才?能從各個(gè)方?面獲得更大?的情感回報(bào)?。在“學(xué)?雷鋒”、“?婦女節(jié)問(wèn)候?”這些豐富?多彩的班級(jí)?活動(dòng)中，學(xué)?生不僅學(xué)會(huì)?了感恩的實(shí)?際行動(dòng)，更?體會(huì)到感恩?他人的快樂(lè)?，從而能更?樂(lè)于奉獻(xiàn)，?樂(lè)于感恩。?在周末我?當(dāng)家開(kāi)展的?“為父母做?一件力所能?及的事”等?環(huán)節(jié)，通過(guò)?學(xué)生用實(shí)際?行動(dòng)、或者?給父母寫一?封傳遞愛(ài)意?的信件、或?者給父母親?手制作的小?禮物等活動(dòng)?。家長(zhǎng)們體?會(huì)到了孩子?們對(duì)自己濃?濃的愛(ài)，孩?子長(zhǎng)大了。?從許多的家?長(zhǎng)再給老師?或孩子的回?信中可以看?出他們的滿?意欣喜之情?。如:袁?建耕的家長(zhǎng)?在給孩子的?回信中寫到?:親愛(ài)的孩?子，你懂得?為家人分擔(dān)?家庭的責(zé)任?，懂得孝順?父母了，懂?得改變自己?身上不良行?為習(xí)慣了。?宋亞晨的家?長(zhǎng)再給老師?的回信中這?樣寫到:王?老師，很感?謝你，和你?們學(xué)校，自?從進(jìn)新?tīng)I(yíng)小?學(xué)以來(lái)，愛(ài)?干凈了、愛(ài)?學(xué)習(xí)了，覺(jué)?得我的孩子?懂事了長(zhǎng)大?了。謝謝你?們學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)，謝謝你?們的好的育?人理念，謝?謝你。而且?許多家長(zhǎng)紛?紛用來(lái)電，?對(duì)面交流等?方式殷切的?希望此類活?動(dòng)可以長(zhǎng)期?開(kāi)展下去，?也很愿意參?加此類活動(dòng)?，希望通過(guò)?這個(gè)平臺(tái)與?孩子交流。?看到這些我?們當(dāng)老師的?真的感到很?欣慰。在?征文活動(dòng)這?一環(huán)節(jié)，學(xué)?生體悟到來(lái)?自父母慷慨?無(wú)私的愛(ài)，?知道父母給?他們的各種?愛(ài)背后，原?來(lái)都隱藏著?那么多的辛?酸。從而樹(shù)?立了學(xué)生的?責(zé)任意識(shí)、?自立意識(shí)，?同時(shí)克服奢?侈、攀比、?享樂(lè)等毛病?。袁建耕?同學(xué)這樣寫?到:我親愛(ài)?的爸爸媽媽?我知道:您?只是一個(gè)普?普通通的人?，但是您是?我最愛(ài)的人?。您是我生?命的創(chuàng)造者?，是我人生?的領(lǐng)路人。?是我遇到風(fēng)?浪時(shí)平靜的?港灣，是我?遇到挫折時(shí)?的堅(jiān)強(qiáng)后盾?。爸爸媽媽?，我會(huì)用我?用我優(yōu)異的?學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)?報(bào)答您們的?!總之，?感恩是一種?文明、一種?品德、更是?一種責(zé)任。?感恩的主題?是永恒的，?作為祖國(guó)的?下一代培育?者的我們，?肩負(fù)著重?fù)?dān)?。新時(shí)代不?僅需要技術(shù)?人才，社會(huì)?更需要懂得?感恩、懂得?合作，就讓?我們一起努?力，讓每一?孩子都懷有?一顆感恩的?心，積極地?去面對(duì)生活?，讓人文的?光彩照亮校?園，讓真情?充溢在師生?之間、生生?之間，讓可?愛(ài)的校園奏?響和諧的強(qiáng)?音!篇三?:學(xué)校感恩?教育活動(dòng)總?結(jié)范文感?恩應(yīng)是社會(huì)?上每個(gè)人都?應(yīng)該有的基?本道德準(zhǔn)則?，是做人的?起碼的修養(yǎng)?，也是人之?常情。為了?讓我校全體?同學(xué)心懷一?顆感恩的心?，積極地面?對(duì)生活，我?校___月?定為感恩月?，我在九(?1)班__?_學(xué)生開(kāi)展?了一系列感?恩主題教育?活動(dòng)，讓同?學(xué)們?cè)诨顒?dòng)?中有所認(rèn)識(shí)?，有所感悟?，有所啟迪?。1、從?班會(huì)入手，?開(kāi)展了感恩?父母教育。?結(jié)合班級(jí)?實(shí)際，召開(kāi)?了主題班會(huì)?。如《感謝?我的父母》?，《我們?cè)?樣與教師交?往》。開(kāi)展?了一些活動(dòng)?，用不同形?式和父母、?教師進(jìn)行一?次交流感情?。折射出了?學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)?、教師的關(guān)?心和感激。?2、從父?母入手，開(kāi)?展了感恩親?情陽(yáng)光哺?育萬(wàn)物生長(zhǎng)?，母親哺育?孩子長(zhǎng)大。?母親是孩子?生命中永恒?的太陽(yáng)，為?表達(dá)我們班?同學(xué)對(duì)父母?親的一片感?恩之情，利?用班團(tuán)課教?育學(xué)生，應(yīng)?懷有一個(gè)感?恩之情感恩?父母。接著?大家紛紛響?應(yīng)號(hào)召，有?的給媽媽寫?了飽含深情?的信，表達(dá)?對(duì)媽媽的愛(ài)?。有的幫媽?媽做一件力?所能及的事?情:如家務(wù)?勞動(dòng)、洗腳?、捶背。?通過(guò)這一系?列的活動(dòng)，?增進(jìn)了家庭?親子互動(dòng)，?增進(jìn)了家庭?溫馨情感交?流，增強(qiáng)了?學(xué)生的關(guān)愛(ài)?之心，為創(chuàng)?建美好和諧?社會(huì)、創(chuàng)建?美好和諧家?庭起到了很?好的推動(dòng)作?用。從實(shí)踐?體驗(yàn)入手，?開(kāi)展了父母?感恩教育。?3、從讀?書(shū)收集資料?入手，開(kāi)展?了感恩父母?教育。讓學(xué)?生收集了部?分名言、警?句等進(jìn)行交?流、熟讀、?背誦、理解?，汲取傳統(tǒng)?美德之精華?。如劉珍在?班團(tuán)活動(dòng)課?時(shí)，念自己?收集了一些?感恩的名言?，在班上給?大家聽(tīng)時(shí)，?都感到自己?的不足，當(dāng)?堂表示要好?好學(xué)習(xí)。?4、結(jié)合野?炊，開(kāi)展感?恩之旅九?年級(jí)的學(xué)生?即將走入社?會(huì)，結(jié)合學(xué)?校的感恩教?育在__月?__日，九?年級(jí)兩個(gè)班?到梁子湖進(jìn)?行一次親近?自然感受師?生情感的教?育。在活動(dòng)?中學(xué)生對(duì)教?師的尊敬表?現(xiàn)在一言一?行之中，有?在車上給教?師讓座位的?，有在吃飯?祝教師的身?體好的，有?在休息時(shí)給?教師倒一杯?水的等。這?一種真情的?體