2023年幼兒園課例研修心得總結(jié)的報告

第3頁共3頁2023年?幼兒園課例?研修心得總?結(jié)的報告?在《綱要》?的指導(dǎo)下，?在《指南》?的理念下，?我們的美術(shù)?課例已經(jīng)開?展了一段時?間了，在_?__觀摩、?研討反思、?實踐探索中?師幼共互動?、共成長。?但回頭想想?在研究和實?踐中還存在?一些問題:?一、觀念?的更新幼?兒園美術(shù)教?育的意義已?不局限于培?養(yǎng)畫家，而?是通過美術(shù)?教育，培養(yǎng)?孩子發(fā)現(xiàn)美?、表達(dá)美的?情趣，以豐?富的想象和?獨特的創(chuàng)造?來表現(xiàn)、發(fā)?展人的潛能?和個性。?二、繪畫工?具及材料的?多樣化運?用多種材料?配合進(jìn)行繪?畫既能滿足?幼兒的好奇?心，又能鍛?煉幼兒的小?手肌肉，創(chuàng)?作出的畫面?更加生動活?潑。三、?教學(xué)過程所?遵循的原則?1、趣味?性:“興趣?”最好的老?師，孩子們?興趣調(diào)動起?來了，什么?事都可以做?好2、活?動性:“愛?動”是孩子?的天性，我?們不能一味?地教孩子坐?下來畫畫。?3、觀察?性:觀察時?要以孩子自?己的眼光，?教師不能替?代。針對?以上存在的?問題，我園?以《妙筆生?畫神彩飛揚?》為主題，?認(rèn)真___?了課例研修?活動，進(jìn)行?了“觀摩、?研討、再實?踐、再反思?”，去探求?美術(shù)教學(xué)的?策略。在老?師們闡述了?課例研修中?的困惑與成?功，教學(xué)中?的疑難問題?與解決策略?和方法同時?。本次課例?研修既重視?教師的方法?跟進(jìn)，又重?視教師的理?論提升;既?重視教師的?技能訓(xùn)練，?又重視教師?的能力提高?;既重視教?師個體的自?我反思，又?重視教師群?體的共同成?長。通過?這次的課例?研修活動，?我們發(fā)現(xiàn)在?美術(shù)教學(xué)活?動時，要做?到以下兩點?:一、創(chuàng)?設(shè)情境，激?發(fā)幼兒自主?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣情境?教學(xué)能把概?念具體化，?直觀化、趣?味化，又能?使幼兒的認(rèn)?識與情感相?結(jié)合，使孩?子融入到情?境之中，更?利于孩子學(xué)?習(xí)美術(shù)。?二、科學(xué)評?價幼兒作品?孩子需要?老師的鼓勵?、贊美，在?美術(shù)活動中?也不例外。?教師評價幼?兒作品的語?言要正確恰?當(dāng)，從不同?的角度形象?生動地去分?析作品，以?幫助幼兒樹?立繪畫的自?信心，增強?對繪畫的興?趣及積極性?，使幼兒對?作品的理解?能力和欣賞?能力不斷提?高。以下?是我們的具?體做法:?1、故事啟?迪，創(chuàng)設(shè)想?象情境。?俗話說:“?興趣是最好?的老師。”?幼兒愛聽故?事，老師可?以借助故事?的___力?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣，?使他們在輕?松愉快的氣?氛中學(xué)習(xí)知?識，感悟道?理。幼兒從?富有情趣的?故事之中，?有事可想，?有事可明，?有事可認(rèn)，?為幼兒自主?學(xué)習(xí)提供了?條件。如:?在《空中樓?閣》活動中?，我運用這?個故事:“?小狐貍想看?到遠(yuǎn)處的美?景，在高高?的樹上造起?了美麗的閣?樓，樹上還?掛滿了各種?水果等。”?孩子們都感?到故事非常?可笑，非常?滑稽，對故?事非常感興?趣。通過故?事啟迪，創(chuàng)?設(shè)想象情境?，及時地、?進(jìn)一步地打?開孩子們的?想象之窗，?有力地啟發(fā)?和引導(dǎo)孩子?們的創(chuàng)造思?維，幼兒表?現(xiàn)的欲望非?常強。小_?__個個畫?出了他們心?中的不同畫?面，非常有?創(chuàng)造2、?設(shè)疑啟智，?創(chuàng)設(shè)問題情?境。開啟?益智之門，?為幼兒創(chuàng)造?一個幼兒感?興趣的問題?情境。在美?術(shù)活動中，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?問題情境，?幼兒帶著問?題會去發(fā)現(xiàn)?，去探討、?去創(chuàng)造，從?而激發(fā)自己?的思維。使?幼兒主動地?獲取美術(shù)知?識，創(chuàng)造性?地作畫，使?其作品具有?自己獨特的?一面，使其?不斷進(jìn)步。?3、探索?幼兒的繪畫?規(guī)律。幼?兒繪畫的造?型和成人也?不一樣，一?般來說，幼?兒畫的視點?具有多重性?:幼兒畫的?比例，具有?失調(diào)性，如?人比汽車大?，汽車比樓?房大等;幼?兒畫的遠(yuǎn)近?，具有印象?性，如公路?的遠(yuǎn)處、近?處都一樣寬?;幼兒畫的?視形，具有?正常性，如?房子為正面?，汽車為側(cè)?面，花是頂?面等。我們?在評價時，?要首先肯定?汽車為側(cè)面?，花是頂面?等，我們在?評價時，要?首先肯定孩?子的作品，?再給他提一?些改進(jìn)的建?議，孩子會?一天天地提?高。本次?課例研修使?教師在學(xué)習(xí)?、實踐、研?究、反思、?再