2022年福建省晉江安海片區(qū)五校聯(lián)考化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．干冰做制冷劑 B．生石灰做干燥劑C．氖氣制作測電筆 D．石墨做電極心2．下列有關(guān)敘述，對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）選項敘述化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型A鋁的自我保護(hù)化合反應(yīng)B工業(yè)上制CO2分解反應(yīng)C鐵與鹽酸混合置換反應(yīng)D硫在空氣中燃燒化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D3．下列金屬中，金屬活動性最強(qiáng)的是A．鐵 B．鋁 C．銅 D．銀4．花青素具有緩解眼睛疲勞、保護(hù)視力的作用，其化學(xué)式為C15H11O6。下列有關(guān)花青素的敘述不正確的是A．花青素由碳、氫、氧三種元素組成B．一個花青素分子是由32個原子構(gòu)成的C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：11：6D．花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大5．日常生活常接觸到“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等用品，這里的鈣、氟通常指的是A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素6．“珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法與此不相符的是A．汽車尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放B．為了健康，提倡使用一次性竹筷C．生活垃圾分類處理D．工業(yè)用水重復(fù)利用7．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）選項性質(zhì)用途A．石墨很軟石墨做電池電極B．金剛石硬度大金剛石做玻璃刀C．干冰升華吸熱用于人工降雨D．汽油具有可燃性作汽車燃料A．A B．B C．C D．D8．要驗證鎂、銅、鐵三種金屬的活動性順序，可選用的一組物質(zhì)是（）A．、溶液、 B．、溶液、C．溶液、、溶液 D．溶液、、溶液9．我國古代文獻(xiàn)記載中蘊含著豐富的化學(xué)知識。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是()A．《易經(jīng)》—“澤中有火，上火下澤”B．《淮南萬畢術(shù)》—“曾青得鐵則化為銅”C．《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”D．《天工開物》—“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”10．兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳,另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為A．2:1 B．1:2 C．3:4 D．3:811．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是A． B． C． D．12．炒菜時油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是A．清除可燃物 B．隔絕空氣C．降低油的著火點 D．防止油濺出二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計出如圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實驗。

（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。白磷未燃燒的原因是_____。（2）隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。（3）本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是_____；也可用于制取氣體_____，化學(xué)方程式是_____。14．用如圖裝置測定空氣中氧氣含量。(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是______。(2)紅磷足量的目的是______。(3)引燃紅磷后，左管內(nèi)液面先下降的原因是______。(4)能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。15．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_______②_________。（2）實驗室用過氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色有刺激性氣味氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。16．將干燥的CO2氣體通入如圖所示的裝置中(上下敞口)。圖中①④放置浸泡紫色石蕊溶液（適量）的濕潤棉球，②③放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球?；卮饐栴}。（1）請分別描述能證明下列結(jié)論的實驗現(xiàn)象①CO2的密度比空氣大_____，②CO2不具備使紫色石蕊變色能力：_____。（2）取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為確定15.8g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，小柯與小妍兩位同學(xué)采用方法如下。根據(jù)他們測試方法，回答及計算：小柯：實驗測定法小妍：計算法在老師指導(dǎo)下，將15.8g高錳酸鉀充分加熱，得到氧氣1120mL解：高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：==40.5%氧氣的質(zhì)量為：15.8g×40.5%=6.4g答：15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣6.4g。（1）大家經(jīng)過討論，認(rèn)為小妍采用該方法計算氧氣質(zhì)量錯誤。理由是什么？（填選項）A高錳酸鉀中含氧元素B錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素C氧氣中含氧元素（2）已知：在小柯的實驗條件下，氧氣的密度為1.429g/L，小柯得到的氧氣的質(zhì)量為多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為多少？（要求有解題過程）18．為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂進(jìn)行了如下實驗：取12g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加150g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應(yīng)。求：（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計算過程，最后結(jié)果精確至0.1%）。（3）請畫出燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量（縱坐標(biāo)）隨加入鹽酸質(zhì)量（橫坐標(biāo)）的關(guān)系圖_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實驗方案。結(jié)合實驗方案回答下列問題:請你根據(jù)流程回答下列問題:（1）操作a的名稱是______________。（2）步驟①中，金屬X是_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（3）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是_____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、干冰做制冷劑，是因為干冰升華吸熱，不需要通過化學(xué)變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意；B、生石灰做干燥劑，是因為生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C、氖氣制作測電筆，是因為氖氣是稀有氣體，通電時，能發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學(xué)變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意；D、石墨做電極心，是因為石墨具有良好的導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，不符合題意。故選B。2、D【詳解】A、鋁的自我保護(hù)，氧化鋁在空氣中氧化：4Al＋3O2=2Al2O3；故選項錯誤；B、工業(yè)上制CO2，碳酸鈣高溫分解：CaCO3CaO＋CO2↑；故選項錯誤；C、鐵與鹽酸混合，鐵與稀鹽酸反應(yīng)原理：Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑；故選項錯誤；D、硫在空氣中燃燒：，該反應(yīng)符合“多變一”屬于化合反應(yīng)；故選項正確；故選：D。3、B【詳解】根據(jù)金屬活動性順序表可知四種金屬的活動性順序是：鋁＞鐵＞銅＞銀，即鋁在最前面，因此它的活動性也就最強(qiáng)，故選B。4、C【詳解】A、根據(jù)化學(xué)式C15H11O6可知花青素由碳、氫、氧三種元素組成，故不符合題意；B、一個花青素分子是由15+11+6=32個原子構(gòu)成的，故不符合題意；C、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（15×12）：11：（6×16）≠15：11：6，故符合題意；D、根據(jù)花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（15×12）：11：（6×16）=180:11:96，可知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故不符合題意；故選C?！军c睛】根據(jù)化學(xué)式計算時，注意分子中每種原子的總數(shù)，相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的和；數(shù)出分子中各原子個數(shù)即可求出原子個數(shù)比；某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于這種元素的相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)的乘積，除以該分子的相對分子質(zhì)量，再乘以百分之百即可；一定量物質(zhì)中某元素質(zhì)量等于物質(zhì)質(zhì)量乘以某元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，熟悉這些計算，解題時才能做到游刃有余。5、D【詳解】日常生活常接觸到“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等用品，這里的鈣、氟不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。6、B【詳解】A、汽車尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放，可減少有害氣體的排放，不符合題意；B、提倡使用一次性竹筷，導(dǎo)致大量樹木、竹林被砍伐，破壞環(huán)境，符合題意；C、生活垃圾分類處理，使有用資源回收利用，節(jié)約能源，減少環(huán)境的污染，不符合題意；D、工業(yè)用水重復(fù)利用，節(jié)約水資源，減少水的污染，不符合題意。故選B。7、A【詳解】A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用做電池電極，故A錯誤；B、金剛石硬度大，可做玻璃刀，故B正確；C、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故C正確；D、汽油具有可燃性，可用作汽車燃料，故D正確。故選A。8、C【詳解】A、Fe、Cu均不與MgCl2溶液反應(yīng)，能說明Fe、Cu活動性弱于鎂，不能比較Fe、Cu活動性強(qiáng)弱，不能驗證三種金屬活動性順序，不符合題意；B、Mg與FeCl2溶液、CuCl2溶液能發(fā)生反應(yīng)，能說明Fe、Cu活動性弱于鎂，不能比較Fe、Cu的活動性強(qiáng)弱，不能驗證三種金屬活動性順序，不符合題意；C、Fe與MgCl2溶液不能反應(yīng)，說明鎂的活動強(qiáng)于鐵，CuSO4溶液與Fe反應(yīng)置換出Cu，說明Fe活動性強(qiáng)于Cu，能驗證三種金屬活動性順序，符合題意；D、Cu與MgSO4溶液、FeSO4溶液均不反應(yīng)，能說明Mg、Fe活動性強(qiáng)于銅，不能比較Mg、Fe活動性強(qiáng)弱，不能驗證三種金屬活動性順序，不符合題意。故選C。【點睛】驗證三種金屬的順序方法：排出三種金屬的正確順序，中間金屬是單質(zhì)，兩邊的就是鹽溶液，中間是鹽溶液，兩邊就是金屬單質(zhì)，即常說的“三取中”。9、D【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、《易經(jīng)》—“澤中有火，上火下澤”，火加熱生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、《淮南萬畢術(shù)》—“曾青得鐵則化為銅”，曾青得鐵生成銅，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”，有銀和丹砂生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、《天工開物》—“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”，屬于物理變化，故D不正確。故選D。10、A【詳解】碳充分燃燒時，C+O2CO2，一個碳原子跟兩個氧原子結(jié)合生成一分子二氧化碳，即一個碳原子消耗兩個氧原子；

碳不充分燃燒時，2C+O22CO，一個碳原子跟一個氧原子結(jié)合生成一分子一氧化碳，即一個碳原子消耗一個氧原子；

由于兩份碳的質(zhì)量相等，碳原子的質(zhì)量一定。

設(shè)每份碳中碳原子的個數(shù)為x，則生成二氧化碳和一氧化碳時消耗氧氣的質(zhì)量之比為：

（氧原子的質(zhì)量×2x）：（氧原子的質(zhì)量×x）=2：1

前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量之比2：1。故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是物質(zhì)質(zhì)量與原子個數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系。即物質(zhì)質(zhì)量=原子質(zhì)量×原子個數(shù)。11、A【詳解】A、表示鎂離子：Mg2＋，屬于陽離子；故選項正確。B、表示鈉原子：Na，不屬于陽離子；故選項錯誤。C、表示氦原子：He，不屬于陽離子；故選項錯誤。D、表示氟離子：F－，屬于陰離子；故選項錯誤。故選：A。12、B【詳解】油鍋起火用鍋蓋蓋可以隔絕氧氣，從而滅火。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、溫度沒有達(dá)到著火點二氧化碳?xì)錃鈀n+H2SO4=ZnSO4+H2↑【詳解】（1）打開活塞，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，白磷與氧氣接觸，但是白磷不燃燒，說明溫度沒有達(dá)到白磷的著火點；（2）白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）裝置A適用于固、液不加熱反應(yīng)制取氣體，實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故適用于制取二氧化碳；該裝置還可用于實驗室中鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。14、4P+5O22P2O5盡量耗盡氧氣紅磷燃燒，放出大量熱使壓強(qiáng)增大的趨勢大于O2消耗使壓強(qiáng)減小的趨勢，管內(nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓左管液面最終上升到刻度1處【詳解】（1）紅磷和氧氣點燃生五氧化二磷，方程式為：4P+5O22P2O5；（2）紅磷足量是保證盡量耗盡空氣中的氧氣，使結(jié)果更準(zhǔn)確；（3）紅磷燃燒，放出大量熱使壓強(qiáng)增大的趨勢大于O2消耗使壓強(qiáng)減小的趨勢，管內(nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓，所以左管液面先下降；（4）空氣中氧氣的含量大約占空氣的五分之一，紅磷燃燒耗盡空氣中的氧氣，冷卻至室溫，最終左管液面上升至刻度1處證明空氣中氧氣含量約占空氣的五分之一。15、酒精燈集氣瓶B2H2O22H2O+O2↑AD【詳解】（1）儀器的名稱：①酒精燈②集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，可選用固、液發(fā)生裝置是B，不需要加熱。氧化氫的水溶液和二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的固體加熱裝置是A，常溫下NH3是一種無色有刺激性氣味氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，應(yīng)該用向下排空氣收集，選擇的收集裝置是D。16、④比①先變紅說明CO2的密度比空氣大③②不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。碳酸不穩(wěn)定，遇熱易分解。【詳解】（1）④比①先變紅說明二氧化碳的密度比空氣大；②③不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。（2）使紫色石蕊變紅的是碳酸，取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是碳酸不穩(wěn)定，遇熱易分解。三、實驗題（本題包括2