生活老師工作心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生活老師工作心得體會(huì)心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于閱歷總結(jié)。下面是為大家整理的生活老師工作心得體會(huì)，供大家參考選擇。生活老師工作心得體會(huì)

生活教師，一個(gè)新興的榮譽(yù)的稱號(hào)。我就是剛剛承擔(dān)了兩個(gè)多月的生活教師。就在這短短的工作中，我的感想頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新成員，在沒有一點(diǎn)工作閱歷的前提下，一是虛心的向其他教師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中逐漸的摸索積累。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安好消毒制度，每一天務(wù)必將宿舍清掃明凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既溫和空氣又嶄新，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍感激衛(wèi)生。

2、身心健康指導(dǎo)：進(jìn)取和學(xué)生舉行思想交流，協(xié)助學(xué)生抑制各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們養(yǎng)護(hù)身體健康，保證安好，講究衛(wèi)生等方面的學(xué)識(shí)和才能。

二、加強(qiáng)安好教導(dǎo)，提高安好意識(shí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安好和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，奇怪是晚上更要專心留心，絕不馬虎。

2、利用主動(dòng)和學(xué)生多閑聊的機(jī)遇，對(duì)學(xué)生舉行安好宣傳和教導(dǎo)，提高學(xué)生的安好意識(shí)。讓他們掌管一些自我養(yǎng)護(hù)的技能，提高孩子們的自我養(yǎng)護(hù)才能。

3、教會(huì)孩子們能切實(shí)使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情景下救助。

三、勤奮工作，努力上進(jìn)

專心做好每一天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，堅(jiān)持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自我的細(xì)心、細(xì)心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的和暖。

四、收獲與缺乏

在這兩個(gè)月的工作里，自我得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互崇敬、相互理解、相互信任。并且在和孩子們相處的日子里感覺到自我仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。缺乏的地方就是，由于自我沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，務(wù)必要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中進(jìn)取探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的閱歷。努力抑制自我的缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)憤工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多閑聊，實(shí)時(shí)掌管孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生做到"零距離接觸、近距離交流'，為完備的明天奉獻(xiàn)自我的氣力。

生活老師工作心得體會(huì)

雖然從教已經(jīng)20多年，但對(duì)生活教師這個(gè)崗位還是對(duì)比目生，這學(xué)期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時(shí)也感到了責(zé)任的重大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行姐妹的關(guān)切和扶助下，加上自己的努力與實(shí)踐，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)。那么采取哪些教導(dǎo)方法與手段，才能促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展，做好生活服務(wù)老師的工作呢?

我認(rèn)為生活老師工作也是一門教導(dǎo)科學(xué)，需要不斷實(shí)踐、研究和探索。生活老師的實(shí)踐使我深深體會(huì)到，生活老師工作盡管千頭萬(wàn)緒，但不外乎管理與教導(dǎo)兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問(wèn)題。作為一名生活教師在對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)與管理時(shí)，務(wù)必統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，堅(jiān)持人性化管理，遵循教導(dǎo)規(guī)律，牢牢樹立起"三心'，即，慈母之心、嚴(yán)師之心、益友之心，用"這三心'來(lái)點(diǎn)燃同學(xué)們的心靈，促使他們個(gè)個(gè)都能健康、和諧、全面進(jìn)展。

慈母之心，是做好服務(wù)育人的根本要求。平日，我們要主動(dòng)為學(xué)生排憂解難，堅(jiān)持對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不排斥，堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，堅(jiān)持公正對(duì)等的原那么，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，充分表達(dá)出我們教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛，讓學(xué)生時(shí)時(shí)四處感受到教師的和暖和藹，并用自己的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。

嚴(yán)師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說(shuō)，"嚴(yán)師出高徒'，對(duì)學(xué)生要有高度的責(zé)任感，多為學(xué)生著想，做長(zhǎng)計(jì)劃，短安置，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，教他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做事，日常多促使檢查，從嚴(yán)管理要求，堅(jiān)持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原那么，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)同學(xué)們向上的心靈，讓他們對(duì)你可敬可親，心悅誠(chéng)服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交摯友，建立一種新型的師生關(guān)系。由于，我認(rèn)為生活老師只靠說(shuō)教，教導(dǎo)效果不會(huì)好，務(wù)必特別留神感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達(dá)信息的一種關(guān)系。在日常生活中，對(duì)學(xué)生要多理解、多關(guān)切，誠(chéng)懇誠(chéng)意地與他們交摯友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，喜歡你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。

還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開頭，有針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，譬如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學(xué)生吃點(diǎn)苦頭，舉行意志、體力的磨練，教給學(xué)生一些自護(hù)的學(xué)識(shí)，如在突發(fā)事情中如何避險(xiǎn)自救，青春期衛(wèi)生常識(shí)、平常的衛(wèi)生安好教導(dǎo)等都是不成缺少的。

還要對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)常抓不懈。由于學(xué)生具有較強(qiáng)的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠采納良好行為模范的教導(dǎo)，并能設(shè)法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和肆意性，自制力差，不能自覺長(zhǎng)期按照模范要求去行動(dòng)。因此，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)要數(shù)年如一日，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過(guò)程。可以說(shuō)，堅(jiān)持耐久是養(yǎng)成教導(dǎo)的生命線。同時(shí)，要突出三個(gè)"嚴(yán)'字。即：嚴(yán)格的校規(guī)、校紀(jì)和行為模范的要求。做到明確、概括、有章可循。

以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)處境的總結(jié)，雖然完成了任務(wù)，但還存在大量缺乏，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、抑制缺乏，不斷完善自身，謹(jǐn)言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)四處做學(xué)生的模范，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模范，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，留神總結(jié)閱歷教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。

感謝大家!

生活老師工作心得體會(huì)

一學(xué)期即將過(guò)去，回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到喜悅和樂趣。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)切和協(xié)助下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能精心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來(lái)校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下：

一、崇敬、理解、信任學(xué)生。

對(duì)學(xué)生的崇敬和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留神言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教導(dǎo)過(guò)程中譬如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)舉行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意；再如，我學(xué)生的面前從不批駁"對(duì)于新事物的敏感，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師'自我正在忙著熟悉一些事物，學(xué)習(xí)一些新的學(xué)識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)彌漫時(shí)代氣息。

二、言教、身教要結(jié)合。

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)那么模范，對(duì)孩子的深刻教導(dǎo)，言語(yǔ)不如行動(dòng)；"身教最為貴，知行不成少；如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等，誰(shuí)時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)四處做學(xué)生的模范，用自我的善言、善行為學(xué)生樹立模訪的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。

我認(rèn)為一個(gè)告成的教導(dǎo)者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的摯友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師，又是他們最真誠(chéng)的摯友，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流，對(duì)于有困難和思想對(duì)比繁雜的學(xué)生，實(shí)時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)時(shí)反映和協(xié)助。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì)鬧沖突能夠?qū)崟r(shí)制止和批評(píng)教導(dǎo)。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊模范，讓學(xué)生找到家的感覺和和暖，能夠在完備生活環(huán)境中逐步成長(zhǎng)。

四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。

每一天準(zhǔn)時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊(duì)伍跑步磨練身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為