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4.1校園生物大搜索教科版(六年級(jí)科學(xué)上冊(cè))授課人:XXX

授課時(shí)間:XXX第四單元生物的多樣性

我們都知道地球上有許多生物,包括剛才我們討論的植物,但是地球上的生物到底有多少種呢?到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的并分類記載的生物種類只有超過(guò)200萬(wàn)種。生物種類很多,我們現(xiàn)在先來(lái)研究和觀察身邊的生物世界吧!導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物和動(dòng)物鼠婦(潮蟲)瓢蟲蒼蠅蚯蚓蜈蚣新課學(xué)習(xí)麻雀、燕子我們還認(rèn)識(shí)校園里的哪些植物和動(dòng)物?香樟廣玉蘭桂花銀杏池塘魚水杉新課學(xué)習(xí)在我們的校園里,還有哪些植物和動(dòng)物?新課學(xué)習(xí)三年級(jí)時(shí),我們把不認(rèn)識(shí)的小蟲子叫作“不知名的小蟲”?,F(xiàn)在可以把不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物畫下來(lái)或拍成照片,再編上號(hào)校園里有好幾種不同的小草,但是我叫不出名稱。

科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。校園是一個(gè)小區(qū)域,讓我們也像科學(xué)家那樣進(jìn)行調(diào)查,弄清校園中動(dòng)植物種類和分布情況吧。新課學(xué)習(xí)調(diào)查校園中的動(dòng)植物調(diào)查校園中的動(dòng)植物要注意些什么?新課學(xué)習(xí)找生活再地下的小動(dòng)物要帶上小鏟。最好帶上放大鏡。我們還可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物。經(jīng)常飛來(lái)的鳥也應(yīng)該記下來(lái)??!不要采摘植物和傷害動(dòng)物!我們組開始大搜索吧!提示:邊調(diào)查邊記錄,盡量不要漏掉校園中的任一種動(dòng)植物。調(diào)查活動(dòng)要求:1.像科學(xué)家那樣,將校園分為幾個(gè)區(qū)域分別進(jìn)行調(diào)查;2.要對(duì)校園生物展開全面調(diào)查,包括土壤中的和曾經(jīng)過(guò)往的動(dòng)物;3.用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動(dòng)植物;4.將調(diào)查的校園生物分為動(dòng)物和植物兩類分別記錄,既要記錄生物的名稱,又要記錄它們生長(zhǎng)和經(jīng)常活動(dòng)的地點(diǎn)。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)校園植物記錄表植物名稱生長(zhǎng)地點(diǎn)茶花校園花壇桂花樹校園花壇月季花花壇廣玉蘭花校園花壇香樟樹校園小路邊灑金柏花壇新課學(xué)習(xí)校園動(dòng)物記錄表動(dòng)物名稱經(jīng)?;顒?dòng)地點(diǎn)蚱蜢草地螞蟻墻角鼠婦花壇草叢蚯蚓花園土里麻雀校園樹上金魚池塘結(jié)論總結(jié)1.我們周圍生活的生物是多種多樣的。2.分區(qū)域調(diào)查,認(rèn)識(shí)多種多樣的生物。

課堂練習(xí)(一)選擇題1.(C)能拖走比自己還大的餅干渣。A、蚯蚓B、蝸牛C、螞蟻2.對(duì)于不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物,要(B)A、只觀察不記錄B、及時(shí)畫下來(lái)或者用文字描述記錄下來(lái)

C、無(wú)所謂認(rèn)不認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)(二)判斷題1.尋找動(dòng)物和植物活動(dòng)中,對(duì)所有的動(dòng)、植物都可以用手去摸。(×)2.調(diào)查活動(dòng)中要做到不采摘植物,不捕捉小動(dòng)物。(√)3.調(diào)查時(shí)不能打擾小動(dòng)物的正常生活,不能破壞動(dòng)植物的生活環(huán)境。(√)

作業(yè)布置

我們學(xué)校還有哪些不知名的動(dòng)物和植物,通過(guò)課外查找資料,網(wǎng)絡(luò)或者咨詢一些專業(yè)人士來(lái)查明身份。板書設(shè)計(jì)

校園生物大搜索我們周圍生活的生物是多種多樣的分區(qū)域調(diào)查,認(rèn)識(shí)多種多樣的生

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