活出生命的精彩-部編版道德與法治七年級上冊

第十課第二框活出生命的精彩一、貧乏與充盈請你找出貧乏的表現(xiàn)，并評價，他們的生活貧乏在哪里①有的人把自己封閉起來，難以感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活中的困境與難題。②有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，內(nèi)心空虛。生命貧乏的表現(xiàn)P116在相同的時間段中，有些人的生命卻是十分的充盈的。結(jié)合書本P117思考：如何讓自己的生命充盈起來？提示：在家、在學(xué)校、在社會……當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。如何讓自己的生命充盈起來？互動探究生命是一個逐漸豐富的過程我們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量二、冷漠與關(guān)切思考：面對老人倒地，他們都是怎么做的？

這表現(xiàn)出了他們對生命怎樣的態(tài)度？圖一圖二漠視生命關(guān)切生命說一說：生活中你是否有關(guān)愛他人或者被他人關(guān)愛的的行為？當(dāng)時你的內(nèi)心的真實感受是？拒絕冷漠，關(guān)愛生命①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。②沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。③我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。生命拒絕冷漠的原因/彼此關(guān)切的原因P1172016年4月3日的晚上，彎彎在北京和顧酒店入住時，在4樓的一個電梯間旁，一陌生男子對她進(jìn)行強(qiáng)行拉扯。視頻監(jiān)控顯示，當(dāng)事人彎彎與男子整個撕扯過程持續(xù)了三分多鐘，在這三分多鐘時間內(nèi)，現(xiàn)場目擊者不止一個人。面對眼前的暴力，好幾個人束手旁觀，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃離。思考：你怎樣看待多人見危不救這一現(xiàn)象？

如果你遇到這件事，會怎么做？為什么?你怎樣看待多人見危不救這一現(xiàn)象？案例中的人沒有做到關(guān)切他人，是冷漠的表現(xiàn)。人的生存離不開他人，我們要在相互依存中去感受溫暖。

如果你遇到這件事，會怎么做？為什么?

離事發(fā)地稍遠(yuǎn)一些撥打“110”報警，或到附近的房間求援等。

①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。自主感悟如何拒絕冷漠，關(guān)愛生命？①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。三、平凡與偉大孫國慶：他從一名普通清潔工做起，到副主任，雖然身份在變，但始終沒有離開平凡的清掃崗位。他認(rèn)為，環(huán)衛(wèi)工作雖苦，但是一身汗水換來一片清潔，這是最有意義的事情。通過自身也影響了他人，他帶領(lǐng)環(huán)衛(wèi)工人們，用勞動創(chuàng)造了美好的環(huán)境。司馬遷出生在漢景帝時期的一個小康之家，從小司馬遷就在父親的指導(dǎo)之下學(xué)習(xí)讀書寫字。在李陵案當(dāng)中，擁有一腔血性的他被處以宮刑。面對這種生不如死的侮辱，痛不欲生，但是他還沒有完成《史記》這本傾盡一生心血的著作，所以他苦心孤詣，忍辱負(fù)重，終于完成了這部史家之絕唱黃旭華“中國核潛艇之父”。隱姓埋名三十載，科研報國，30年間，他的家人都不知道他在做什么，工作30年后才見到母親一面。他攻堅克難，鑄就重器，和同事靠著兩個核潛艇玩具模型，算盤、計算尺和磅秤起步，靠著不可動搖的堅定決心，成功研制了我國核潛艇。他說“我的一生屬于核潛艇，屬于祖國，無怨無悔！”他們都是生活當(dāng)中的平凡人，但是卻能在自己短暫的生命中，去貢獻(xiàn)自己的力量，用平凡的生命創(chuàng)造出了不平凡的人生，走向了偉大，活出了自己的生命精彩如何讓生命變得有意義？（如何在平凡中創(chuàng)造偉大？）①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。運(yùn)用自身的品德，才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更加長久、不平凡的社