2021年中國(guó)公務(wù)員招錄人數(shù)、參考人數(shù)、通過(guò)人數(shù)及公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析

2021年中國(guó)公務(wù)員招錄人數(shù)、參考人數(shù)、通過(guò)人數(shù)及公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析

公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門(mén)組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試?！吨腥A人民共和國(guó)公務(wù)員法》規(guī)定錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務(wù)員時(shí)，依照法律和有關(guān)規(guī)定對(duì)少數(shù)民族報(bào)考者予以適當(dāng)照顧。中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員的錄用，由中央公務(wù)員主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織。地方各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用，由省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織，必要時(shí)省級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)可以授權(quán)設(shè)區(qū)的市級(jí)公務(wù)員主管部門(mén)組織。

中國(guó)公務(wù)員正規(guī)統(tǒng)一都叫國(guó)家公務(wù)員，不管是中央還是地方都是國(guó)家公務(wù)員，具體才分為中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員和地方國(guó)家公務(wù)員。

隨著公務(wù)員考試熱在全國(guó)范圍的蔓延，且考試競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，公務(wù)員考試培訓(xùn)熱潮同步涌動(dòng)。在這一背景下，各地公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量成立，已成為教育培訓(xùn)行業(yè)的新生力量。2021年中國(guó)公務(wù)員招考職位數(shù)量達(dá)1.32萬(wàn)個(gè)，較2020年減少了0.07萬(wàn)個(gè)，同比減少4.9%。

《2021-2027年中國(guó)公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行格局及未來(lái)前景分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展推動(dòng)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革,逐步確立了中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系。但越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)體制改革并不能從根本上實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，政治體制改革逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)?！胺策M(jìn)必考”成為國(guó)家行政機(jī)關(guān)選拔人才的關(guān)鍵部分?！秶?guó)家公務(wù)員暫行條例》中明確規(guī)定凡是行政機(jī)關(guān)需要錄用主任科員級(jí)別以下職務(wù)的公務(wù)員，一定是通過(guò)公開(kāi)考試、嚴(yán)格考核的方法，行政機(jī)關(guān)從通過(guò)考試的人員中從德才兼?zhèn)涞慕嵌瓤紤]擇優(yōu)錄取。因此進(jìn)入國(guó)家行政機(jī)關(guān)的重要入口便是國(guó)家公務(wù)員考試。2021年中國(guó)公務(wù)員招錄人數(shù)達(dá)2.57萬(wàn)人，較2020年增加了0.16萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)6.6%。

國(guó)家公務(wù)員考試成為很多人想要謀得一份理想工作的重要途徑，2020年中國(guó)公務(wù)員參考人數(shù)為96.5萬(wàn)人，較2019年增加了4.5萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)4.9%。

2020年中國(guó)公務(wù)員審核通過(guò)人數(shù)為111萬(wàn)人，較2019年減少了16.24萬(wàn)人，同比減少12.8%。

“公考熱”是大家有目共睹的現(xiàn)象，不管是學(xué)生、社會(huì)人員還是已經(jīng)有工作的外企、國(guó)企工作人員都紛紛加入到公務(wù)員考試的隊(duì)伍，而大學(xué)生成為主要的公考力量。特別是高等學(xué)校實(shí)行擴(kuò)招計(jì)劃以來(lái)，畢業(yè)生人數(shù)年年攀高，2020年中國(guó)普通本專(zhuān)科畢業(yè)生人數(shù)達(dá)797.2萬(wàn)人，較2019年減少了38.7萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)5.1%。高校不再負(fù)責(zé)安排畢業(yè)生工作。本科生比高職大專(zhuān)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員多了些理論知識(shí)，但缺乏實(shí)踐能力，比研究生又少了些科學(xué)研究的素養(yǎng)，處在比較尷尬的境地，找工作也往往會(huì)出現(xiàn)“高不成、低不就”的局面。因此，能夠成為國(guó)家工作人員是本科生比較理想的職業(yè)，即有一定的社會(huì)地位，收入穩(wěn)定，還能實(shí)現(xiàn)自己的理想，這也使得本科生成為公務(wù)員考試的主要力量。

“公務(wù)員考試熱”催生了新行業(yè)的萌發(fā)一公務(wù)員考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。隨著公務(wù)員考試熱度的不斷增加，公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)快速發(fā)展。2016年、2017年、2018年、2019年、2020年中國(guó)人才招錄考試市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)率分別為26.66%、23.95%、26.08%、28.47%、40.96%，2020年中國(guó)公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模占人才招錄考試市場(chǎng)總規(guī)模的43%，根據(jù)人才招錄考試市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)率估算中國(guó)2015年、2016年、2017年、2018年、2019年公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分別為85.7億元、85.7億元、108.6億元、134.6