2023年思想品德教學(xué)工作總結(jié)4篇

第10頁共10頁2023年?思想品德教?學(xué)工作總結(jié)?4篇這學(xué)?期，本人擔(dān)?任八年級五?個班的思想?品德課教學(xué)?。教學(xué)過程?中本人能適?應(yīng)新時期教?學(xué)工作的要?求，從各方?面嚴(yán)格要求?自己，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計?劃、有__?_、有步驟?地開展。立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步，現(xiàn)?對本學(xué)期教?育教學(xué)工作?做如下總結(jié)?：一、深?入鉆研教材?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，精心選擇?教法。備?好課是上好?課的前提和?保證。作為?剛走出大學(xué)?校門的我，?明白自己對?教材的生疏?，故在課前?做到認(rèn)真?zhèn)?課，多方面?去搜集與教?學(xué)相關(guān)的資?料。我根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實際?，設(shè)計課堂?教學(xué)，擬定?采用的教學(xué)?方法。在深?入鉆研教材?和了解學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?認(rèn)真寫出了?切實可行的?教案，使每?一節(jié)課都能?做到“有備?而上”。同?時，積極采?用多媒體教?學(xué)，使現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)走?進(jìn)課堂，并?做到課堂形?式的多樣化?。通過培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)__?_品德的興?趣，充分調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性、?主動性，達(dá)?到愉快教學(xué)?的目的，在?教學(xué)中注重?學(xué)生活動，?課堂氣氛活?躍，教學(xué)效?果良好。?二、精心_?__課堂教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?上好課是提?高教學(xué)質(zhì)量?的有效途徑?。課堂教學(xué)?中我盡量做?到講解清晰?化、條理化?；課堂語言?力求準(zhǔn)確化?、情感化和?生動化；教?學(xué)思路做到?線索清晰、?層次分明。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主體作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快；注?意精講多練?，在課堂上?老師講得盡?量少些，學(xué)?生活動盡量?多些；同時?在每一堂課?上都充分考?慮不同層次?學(xué)生的學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個層次的學(xué)?生都得到提?高。努力實?現(xiàn)思想品德?課的趣味化?。思想品德?課與學(xué)生實?際生活聯(lián)系?緊密，因此?我在教學(xué)過?程中將教學(xué)?與實際緊密?聯(lián)系，切實?解決學(xué)生生?活學(xué)習(xí)中遇?到的實際問?題，使學(xué)生?樹立正確的?人生觀、價?值觀和世界?觀。通過教?學(xué)培養(yǎng)學(xué)生?的社會責(zé)任?感和正義感?。學(xué)生在日?常行為習(xí)慣?、思想素質(zhì)?等方面有了?較大改變。?三、加強(qiáng)?課后輔導(dǎo)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。課后?輔導(dǎo)是課堂?教學(xué)的補(bǔ)充?和鞏固。因?此本人針對?中學(xué)生愛動?、好玩，缺?乏自控能力?的特點(diǎn)，經(jīng)?常通過談心?、主題探究?等方式抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作貫?徹到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去。耐心?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，對后進(jìn)生?努力做到從?友善開始，?比如，多與?他們談心；?從贊美著手?，善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點(diǎn)，及時給?予肯定。所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?在和學(xué)生交?談時，對他?們的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。改變?教師角色，?努力使自己?成為學(xué)生的?朋友，讓他?們敢說話，?說真話，這?樣讓學(xué)生感?到你與他是?平等的，那?么他就能很?好的去接受?你的觀點(diǎn)，?從而轉(zhuǎn)變自?己的思想，?改變自己的?行為。從而?真正達(dá)到思?想教育的目?的?？傊?，時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間，?一個緊張而?又充實的學(xué)?期即將過去?，總體來看?，這學(xué)期在?上級部門的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體同?仁的幫助下?，在本人的?刻苦努力下?，在全體學(xué)?生的共同努?力下，我在?教育教學(xué)工?作中取得了?較大的進(jìn)步?。但還存在?許多不足之?處，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更加嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?不斷總結(jié)經(jīng)?驗，力求提?高自己的教?學(xué)水平，我?相信有耕耘?總會有收獲?！思想品?德教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?期即將結(jié)束?。這個學(xué)期?我兼代九(?1)班思想?品德，可以?說緊張忙碌?而收獲多多??？傮w看，?我認(rèn)真執(zhí)行?教育教學(xué)工?作計劃，從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?開學(xué)初，結(jié)?合學(xué)生實際?情況，制訂?教學(xué)計劃。?同時在教導(dǎo)?處教研組的?領(lǐng)導(dǎo)下，立?足現(xiàn)在，放?眼未來，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索，改?革教學(xué)。在?繼續(xù)推進(jìn)我?校自主高效?課堂教學(xué)模?式的同時，?把新課程標(biāo)?準(zhǔn)的新思想?、新理念和?思品課堂教?學(xué)的新思路?、新設(shè)想結(jié)?合起來，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索，改?革教學(xué)方法?，收到了較?好的效果。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、認(rèn)真鉆研?教材教法，?熟透教學(xué)內(nèi)?容我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了教材?、教法、課?程標(biāo)準(zhǔn)，了?解了教材的?基本思想、?基本概念及?教材的結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握了?知識的邏輯?，就教材的?教學(xué)做了全?盤計劃，并?虛心向有經(jīng)?驗教師請教?學(xué)習(xí)，積極?主動參加教?研活動，保?證思品教學(xué)?順利進(jìn)行。?二、努力?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)，提高教?學(xué)質(zhì)量在?教學(xué)上，我?嚴(yán)格要求自?己，主要在?以下幾項工?作中作了努?力與提高：?1、及時?備課。每次?上課前，我?都認(rèn)真鉆研?教材，閱讀?教師用書，?查閱相關(guān)資?料，遇到不?清楚的問題?，及時請教?相關(guān)教師和?網(wǎng)上查找，?把整堂課準(zhǔn)?備得充實而?到位，把課?堂教學(xué)真正?落到實處。?2、認(rèn)真?上課。課堂?是學(xué)生的主?陣地。我認(rèn)?為只要學(xué)生?上課認(rèn)真聽?講，積極參?加討論，合?作學(xué)習(xí)，課?后溫習(xí)鞏固?，可以達(dá)到?事半功倍的?效果。所以?每堂課都爭?取設(shè)計一些?不同難度的?問題，要求?不同層次的?學(xué)生勤動腦?，積極參與?到課堂活動?中去。以此?來活躍課堂?氣氛，共同?提高班級的?成績。思想?品德教學(xué)工?作總結(jié)3?、適當(dāng)布置?作業(yè)。課后?落實是學(xué)生?鞏固知識不?可或缺的一?個重要環(huán)節(jié)?，而作業(yè)又?是鞏固知識?的一條重要?途徑。每節(jié)?課后，我都?根據(jù)學(xué)生的?實際情況布?置一定量的?作業(yè)，并要?求及時上交?，及時批改?，然后及時?發(fā)現(xiàn)并訂正?學(xué)生的錯誤?。4、努?力做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?我主要通過?每次的測試?，有針對性?地對不同學(xué)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?，重點(diǎn)__?_優(yōu)生和差?生思想轉(zhuǎn)化?。三、不?足之處還需?改正在取?得上述成績?的同時，我?還存在許多?不足之處。?(1)在?自身的再學(xué)?習(xí)方面，對?自己的要求?不夠高，在?教育理論的?學(xué)習(xí)上還有?待提高。?(2)對學(xué)?生有時還是?缺乏耐心。?(3)學(xué)?生練習(xí)的檢?查工作抓得?不實，不到?位。所有這?些不足，我?今后一定努?力去改正。?我會不斷努?力，并虛心?接受領(lǐng)導(dǎo)和?同科老師的?意見，多進(jìn)?入其他教師?課堂觀摩學(xué)?習(xí)提高自己?的教學(xué)能力?，爭取在中?考交一份滿?意的答卷。?初二思想?品德教學(xué)工?作總結(jié)春?天是播種的?季節(jié)，秋天?是收獲的季?節(jié)，年終是?反思一年得?失的最好時?刻?？偨Y(jié)這?學(xué)期的教學(xué)?工作有得有?失，進(jìn)步很?大，進(jìn)步的?空間也很大?。思想政?治教學(xué)工作?過程中的任?務(wù)，本人認(rèn)?為主要有三?方面的內(nèi)容?，這包括：?其一，學(xué)?生思想政治?科目的成績?，通俗講就?是應(yīng)試教育?上講的思想?政治科目的?成績。其二?，學(xué)生實際?掌握并能夠?在實際生活?中領(lǐng)悟、運(yùn)?用思想品德?知識的能力?。其三，學(xué)?生思想政治?素養(yǎng)以及在?思想政治方?面思考、解?決社會現(xiàn)實?問題的能力?。一、在?提高學(xué)生思?想品德課成?績方面，本?人主要從下?面三方面著?手。第一?，加強(qiáng)溝通?，增進(jìn)友誼?，創(chuàng)設(shè)良好?和諧的師生?關(guān)系。想?法設(shè)法讓學(xué)?生喜歡你，?喜歡你的課?，至少做到?不討厭，畢?竟興趣是最?大的老師。?當(dāng)然這就需?要跟學(xué)生處?理好關(guān)系，?培育師生感?情，加強(qiáng)溝?通交流，建?立和諧融洽?的師生關(guān)系?。第二，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?狠抓紀(jì)律，?提高學(xué)生課?堂的聽課效?率。把課?上好是吸引?學(xué)生的最好?、最主要的?方法。要上?好一堂課，?最基本的是?要先把課備?好。備好一?堂課，把握?教材和大綱?要求是最起?碼的，做到?重點(diǎn)突出、?難點(diǎn)突破。?同時還要備?好學(xué)生，不?同班級的學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?不一樣，教?學(xué)方法也要?有所區(qū)別。?當(dāng)然，紀(jì)律?是學(xué)習(xí)的保?障。第三?，備好材料?，技巧指導(dǎo)?，增強(qiáng)學(xué)生?考試的應(yīng)試?能力。政?治科目是開?卷考試，材?料就是生命?線，非常重?要。帶什么?材料，怎樣?用材料，都?是我們老師?要重視的。?關(guān)鍵是要確?保那些不念?書的學(xué)生也?要準(zhǔn)備材料?，做到人手?一份。考前?指導(dǎo)是必要?的，選擇題?也要，重點(diǎn)?是問答題的?分析。老師?講了，也要?給學(xué)生實踐?的機(jī)會。?二、在提高?學(xué)生思想品?德素質(zhì)方面?，本人主要?采取下面的?方法。以?身作責(zé)，現(xiàn)?身說法，理?論聯(lián)系實際?。以身作責(zé)?，即上課要?求學(xué)生做到?的自己本人?平時也要做?到，并且做?得比學(xué)生更?好；現(xiàn)身說?法理論聯(lián)系?實際，利用?課余時間，?用所教所學(xué)?的理論來解?決學(xué)生實際?遇到的問題?。三、在?提高學(xué)生政?治作文能力?方面，本人?主要從下面?兩方面著手?。第一，?早準(zhǔn)備，早?動員，全參?與，全指導(dǎo)?。早準(zhǔn)備?，主要是準(zhǔn)?備小論文的?基本作文方?法和整理參?考題目；早?動員，是提?早指導(dǎo)，提?早布置，提?早指導(dǎo)；全?參與，是全?年段學(xué)生都?參與政治小?論文的寫作?，優(yōu)秀的再?推薦參與校?市比賽；全?指導(dǎo)，是每?個學(xué)生都給?予指導(dǎo)，不?是為比賽而?比賽。第?二，強(qiáng)調(diào)真?實，力求創(chuàng)?新，體現(xiàn)本?土強(qiáng)調(diào)真?實，是要學(xué)?生自己獨(dú)立?完成作文，?不要抄襲；?力求創(chuàng)新，?要求學(xué)生要?有心意，研?究新課題，?考慮新方法?，用新的思?維和角度考?慮問題；體?現(xiàn)本土，是?要結(jié)合本地?實際情況，?不要空談，?講大話。?思想品德教?學(xué)工作總結(jié)?彈指一揮?間，大學(xué)畢?業(yè)后參加工?作至今已有?近四個年頭?，四年的所?見所聞使我?深刻地領(lǐng)會?到：教學(xué)質(zhì)?量是一個學(xué)?校的生命線?，直接關(guān)系?著一所學(xué)校?的生存與發(fā)?展。那么在?新的課程改?革形勢下，?如何提高一?個學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量？這?是一個永恒?的課題。我?很幸運(yùn)！市?教育系統(tǒng)提?出的“六認(rèn)?真”給初出?茅廬的我指?明了方向。?現(xiàn)就對幾年?來本人落實?“六認(rèn)真”?的一些情況?作個總結(jié)：?1．備課?：備課是一?名教師構(gòu)思?課堂教學(xué)的?過程，它凝?聚著該教師?對教材文本?的理解、感?悟和自己的?教育、教學(xué)?理念，閃爍?著教師的教?學(xué)智慧與創(chuàng)?造精神。在?備課中，我?的做法是：?（1）首?先查閱所講?內(nèi)容在《全?日制義務(wù)教?育思想品德?課程標(biāo)準(zhǔn)（?實驗稿）》?中的要求，?對教材內(nèi)容?不拔高也不?隨意降低難?度。（2?）在教學(xué)設(shè)?計中，多選?取學(xué)生生活?中的事例、?材料，設(shè)計?一些能夠調(diào)?動學(xué)生主動?參與其中的?活動，讓學(xué)?生感受到思?想品德課程?生活化的特?征并在參與?中真正成為?學(xué)習(xí)的主人?。（3）?不將自己的?教學(xué)設(shè)計作?為一出完全?定稿的劇本?，一方面將?自己的教學(xué)?設(shè)計在教研?組___活?動中交流，?在小組成員?提出意見的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?修訂、完善?。另一方面?，考慮不同?班級學(xué)生能?力層次的差?異，靈活運(yùn)?用教學(xué)設(shè)計?，盡可能考?慮課堂教學(xué)?過程中可能?出現(xiàn)的意外?事件，注意?培養(yǎng)、鍛煉?自己的教學(xué)?機(jī)智。（?4）課后及?時對該課教?學(xué)總結(jié)、反?思，寫好教?學(xué)后記；并?提前兩課時?備課，以做?好下次上課?的充分準(zhǔn)備?。2．上?課：備課是?上課的準(zhǔn)備?，但某種意?義上說它只?是紙上談兵?，而上課則?是“實戰(zhàn)演?習(xí)”，我曾?經(jīng)在一次瀏?覽網(wǎng)頁的過?程中無意看?到一份調(diào)查?結(jié)果顯示：?學(xué)生最不喜?歡的科目，?中學(xué)生選擇?比例最高的?是思想品德?（政治）課?，選擇的學(xué)?生數(shù)占三成?。我覺得開?卷考試的改?革固然是一?個重大沖擊?、，但是根?本原因還在?于部分教師?在新課改的?形勢下，仍?延續(xù)過去的?那種“唯書?至上、照本?宣科、教師?一言堂”做?法，使思想?品德課上起?來蒼白無力?，變成了空?洞乏味的說?教，所以學(xué)?生不愿領(lǐng)情??；诖耍?我在上課中?的做法是：?（1）要?求學(xué)生根據(jù)?本地《拓展?強(qiáng)化訓(xùn)練》?中的“學(xué)習(xí)?目標(biāo)”與“?知識梳理填?空”做好預(yù)?習(xí)工作，以?減少和消除?學(xué)生的陌生?感，講課時?注意條理清?晰，突出重?點(diǎn)、解決難?點(diǎn)。（2?）面向豐富?多彩的社會?生活，開發(fā)?和利用學(xué)生?身邊的熱點(diǎn)?話題，選取?近期的全國?或地方熱點(diǎn)?新聞時事背?景，使學(xué)生?融入情境的?活動過程中?感受育思想?品德課程的?近距離，并?引導(dǎo)學(xué)生在?分析的過程?中掌握知識?、發(fā)展能力?，培養(yǎng)學(xué)生?親近社會的?情感。（?3）講練結(jié)?合。在講完?一些重要知?識后，我通?常會選取相?關(guān)的典型中?考題或?qū)W生?手頭輔導(dǎo)用?書中的相關(guān)?試題，讓學(xué)?生進(jìn)行自我?檢測，及時?鞏固課堂知?識。3．?作業(yè)練習(xí)：?作業(yè)練習(xí)是?教學(xué)過程的?一個重要組?成部分，是?課堂教學(xué)的?繼續(xù)，是學(xué)?生鞏固知識?、運(yùn)用知識?解決實際問?題，形成能?力的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)之一，同?時也是教師?檢查教學(xué)效?果，了解學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?，不斷改進(jìn)?教學(xué)方法的?重要渠道。?我在作業(yè)的?設(shè)計與布置?過程中：?（1）用好?市教研室統(tǒng)?一___使?用的《拓展?強(qiáng)化訓(xùn)練》?（重基礎(chǔ)知?識的檢測）?。（2）?對學(xué)生的作?業(yè)及時、認(rèn)?真批改，在?批改中了解?學(xué)生的作業(yè)?書寫規(guī)范情?況、作業(yè)完?成的質(zhì)量并?幫助部分“?問題”學(xué)生?及時糾正，?養(yǎng)成規(guī)范。?（范本）?（3）注意?作業(yè)布置的?層次性：針?對不同的班?級與不同層?次的學(xué)生在?作業(yè)布置方?面某些時候?注意區(qū)別對?待，突出層?次性，后進(jìn)?生注重基礎(chǔ)?，其他學(xué)生?在掌握基礎(chǔ)?知識的前提?下更要注意?能力的平時?養(yǎng)成。4?．輔導(dǎo)：輔?導(dǎo)是教學(xué)過?程的延伸，?也是了解學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?的重要途徑?之一，同時?又是溝通師?生感情，密?切師生關(guān)系?的重要渠道?。（1）?對于成績拔?尖的學(xué)生，?我重在學(xué)會?立志、學(xué)會?做人的教育?輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)?方面加強(qiáng)單?科成績提高?的個別輔導(dǎo)?，力爭在各?級各類的比?賽中獲獎，?讓他們的潛?能、才智得?到充分發(fā)展?。（2）?對于學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)生?，我循循善?誘，耐心細(xì)?致地幫助他?們分析原因?，幫助他們?樹立信心，?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)的興趣，?端正他們的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?培養(yǎng)他們良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，加強(qiáng)思?維方法、學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)與輔導(dǎo)，?重視基礎(chǔ)知?識的過關(guān)。?及時彌補(bǔ)缺?漏，努力使?他們在原有?的基礎(chǔ)上不?斷地有所提?高。5．?考試與考核?：考試和考?核是了解學(xué)?生掌握和運(yùn)?用知識的情?況，了解教?學(xué)效果的重?要途徑，有?利于研究和?改進(jìn)教學(xué)工?作。考試評?價能更好地?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)和?教師的教學(xué)?水平?？荚?前，我都會?對學(xué)生提出?要求：誠信?做人！考出?自己的真實?水平，進(jìn)行?有效的自我?檢測，同時?要求學(xué)生以?一顆平常心?對待各種考?試，不要對?考試有太大?的心理包袱?，影響發(fā)揮??？荚嚱Y(jié)束?后，我做的?工作是：?（1）認(rèn)真?批閱試卷，?并進(jìn)行均分?、及格率、?優(yōu)秀率及各?道試題的得?、失分統(tǒng)計?工作，部分?練習(xí)卷對部?分學(xué)生進(jìn)行?面批。（?2）由于許?多時候，學(xué)?生答基礎(chǔ)題?發(fā)生錯誤不?是不會而是?粗心大意，?基于此，我?通常會在試?卷發(fā)到學(xué)生?手中之前，?分批叫上一?些學(xué)生來到?辦公室拿著?自己的試卷?將答錯的基?礎(chǔ)題自己現(xiàn)?場訂正。?（3）及時?進(jìn)行講評，?在講評中跳?過同學(xué)們都?做對的試題?，重點(diǎn)講解?、分析學(xué)生?錯誤率較大?的試題，并?在講解、分?析的過程中?注意滲透一?些基本題型?，如組合式?選擇題、漫?話題、探究?類試題的解?題策略。?（4）要求?學(xué)生對自己?常發(fā)生錯誤?的試題建立?錯題目錄，?謹(jǐn)防再次發(fā)?生同樣的錯?誤。6．?課外活動、?社會實踐活?動：課外活?動、社會實?踐活動是課?堂教學(xué)的拓?展，有利于?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣和動手?的操作能力?，有利于增?強(qiáng)探究和創(chuàng)?新的意識，?學(xué)習(xí)科學(xué)的?研究方法，?有利于發(fā)展?綜合運(yùn)用知?識的能力。?“注