2023年化學(xué)分析員工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?化學(xué)分析員?工作總結(jié)?在過(guò)去的幾?年里，我對(duì)?專業(yè)知識(shí)有?了更新更深?刻的認(rèn)識(shí)，?有了新的提?高。我也在?從思想到行?動(dòng)，從理論?到實(shí)踐各方?面努力,努?力使理論和?實(shí)踐緊密結(jié)?合，不斷提?高自己多方?面的專業(yè)素?質(zhì)。工作中?我也存在一?些不足之處?，我會(huì)在以?后的工作中?努力改進(jìn)，?努力成為一?名優(yōu)秀的化?學(xué)分析檢驗(yàn)?工作者。?現(xiàn)將在職期?間工作總結(jié)?如下：1?.思想上，?我積極向上?，積極參加?黨小組學(xué)習(xí)?，從報(bào)刊，?黨員文摘和?電視等渠道?學(xué)___的?知識(shí)和政策?，使自己的?思想覺悟提?高，保持黨?性，爭(zhēng)取做?一名合格的?___人。?爭(zhēng)取做好黨?員的帶頭模?范作用，認(rèn)?真工作，愛?崗敬業(yè)，積?極主動(dòng)認(rèn)真?的學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，工作?態(tài)度端正，?認(rèn)真負(fù)責(zé)。?2.業(yè)務(wù)?工作上：參?與了每年化?驗(yàn)室培訓(xùn)化?驗(yàn)員工的工?作。__年?主講《氧化?還原滴定》?，__年主?講《重量分?析法》，_?_年《酸堿?滴定法》，?__年《分?光光度法》?和《配位滴?定法》。_?_年參加了?紅外CS-?600的儀?器___測(cè)?試工作，基?本掌握了儀?器的分析原?理，以及其?維修維護(hù)和?使用方法。?__年參與?了國(guó)標(biāo)《鈦?鐵中硅含量?的測(cè)定-硫?酸脫水重量?法》的修訂?，該標(biāo)準(zhǔn)已?于__年_?_月公布實(shí)?施。__年?參與了高含?量三氧化二?鉻中硅磷的?含量和高含?量二氧化鈦?中鋁的測(cè)定?定值工作，?并完成課題?《高含量二?氧化鈦中鋁?的測(cè)定》分?析試驗(yàn)。在?實(shí)驗(yàn)過(guò)程中?，積極主動(dòng)?運(yùn)用專業(yè)知?識(shí)，使理論?和實(shí)踐得到?有機(jī)結(jié)合。?注重理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，使自己?的專業(yè)知識(shí)?進(jìn)一步提高?，為以后的?工作奠定了?基礎(chǔ)。在擔(dān)?任化學(xué)分析?組丙班長(zhǎng)期?間，團(tuán)結(jié)班?員，認(rèn)真完?成各項(xiàng)任務(wù)?，在大家和?團(tuán)結(jié)合作下?，班內(nèi)工作?順利。3?.補(bǔ)充專業(yè)?知識(shí)方面，?積極閱讀專?業(yè)書籍，利?用互聯(lián)網(wǎng)查?詢學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，近期?閱讀的書籍?有《理化分?析》，《電?感耦合等離?子分光光度?分析》等。?在今后的?工作中，我?將認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)，?努力使思想?覺悟和工作?效率全面進(jìn)?入一個(gè)新水?平，掌握更?高更廣的知?識(shí)。為此，?我將更加勤?奮的工作，?刻苦的學(xué)習(xí)?，努力提高?文化素質(zhì)和?工作技能，?認(rèn)真完成工?作，爭(zhēng)取在?自己的崗位?上做出貢獻(xiàn)?。近日，?學(xué)校___?開展了__?年度學(xué)生專?業(yè)技能與科?研能力訓(xùn)練?工作總結(jié)交?流。從學(xué)院?匯報(bào)和提供?的支撐材料?來(lái)看，各學(xué)?院在全面總?結(jié)和分析_?_年工作的?基礎(chǔ)上，注?重學(xué)生專業(yè)?技能與科研?能力培養(yǎng)在?繼承中發(fā)展?，在創(chuàng)新中?完善，采取?有效舉措，?積極探索和?實(shí)踐，扎實(shí)?推進(jìn)我校學(xué)?生專業(yè)技能?與科研能力?訓(xùn)練工作，?成為學(xué)校一?大亮點(diǎn)。?1.制定學(xué)?生專業(yè)技能?訓(xùn)練計(jì)劃，?完善專業(yè)技?能與科研能?力訓(xùn)練體系?。近幾年來(lái)?，面對(duì)學(xué)校?科學(xué)發(fā)展、?特色興校的?新形勢(shì)和新?機(jī)遇，我們?在秉承了原?有的狠抓師?范生專業(yè)技?能訓(xùn)練的優(yōu)?良傳統(tǒng)的基?礎(chǔ)上，不斷?強(qiáng)化非師范?專業(yè)技能訓(xùn)?練。__年?提出并制訂?了包括師范?和非師范所?有專業(yè)的學(xué)?生專業(yè)技能?訓(xùn)練計(jì)劃，?不斷優(yōu)化專?業(yè)技能與科?研能力訓(xùn)練?體系，拓展?技能訓(xùn)練項(xiàng)?目，師范生?教師專業(yè)能?力在“三字?一話”、板?書設(shè)計(jì)、試?講、演講等?培訓(xùn)內(nèi)容基?礎(chǔ)上，增加?了多媒體課?件制作、說(shuō)?課、評(píng)課、?心理咨詢、?教育教學(xué)研?究等內(nèi)容;?非師范專業(yè)?將學(xué)生專業(yè)?技能訓(xùn)練與?課程設(shè)計(jì)、?學(xué)年論文、?專業(yè)實(shí)習(xí)等?實(shí)踐性課程?教學(xué)緊密結(jié)?合起來(lái)，進(jìn)?一步明確不?同階段學(xué)生?專業(yè)技能的?培養(yǎng)目標(biāo)，?依托校內(nèi)實(shí)?驗(yàn)室、校外?實(shí)踐教學(xué)基?地，強(qiáng)化學(xué)?生學(xué)科競(jìng)賽?、實(shí)驗(yàn)室開?放和學(xué)生科?研等能力的?訓(xùn)練與培養(yǎng)?，重視學(xué)生?考證、考級(jí)?、競(jìng)賽和科?研成果等就?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力?的提高。?2.學(xué)生專?業(yè)技能與科?研能力訓(xùn)練?工作初步形?成學(xué)院特色?。從__年?的總結(jié)交流?情況來(lái)看，?醫(yī)學(xué)院根據(jù)?不同專業(yè)特?點(diǎn)采取課內(nèi)?與課外相結(jié)?合，要求人?人參與，嚴(yán)?格考核制度?，注重學(xué)生?人人都要過(guò)?好專業(yè)技能?關(guān);生科院?以學(xué)生專業(yè)?技能與科研?能力訓(xùn)練相?結(jié)合廣搭平?臺(tái)，將學(xué)生?科研與教師?科研、學(xué)生?畢業(yè)設(shè)計(jì)(?論文)等緊?密結(jié)合，已?經(jīng)形成一整?套行之有效?的訓(xùn)練方法?，培養(yǎng)了學(xué)?生科研與實(shí)?踐動(dòng)手能力?，增強(qiáng)學(xué)生?就業(yè)和考研?競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力;?信息工程學(xué)?院提出了“?三階段”和?“三個(gè)一”?工程的構(gòu)想?，初步形成?了自己學(xué)院?學(xué)生專業(yè)技?能與科研能?力訓(xùn)練的體?系，推出“?畢業(yè)實(shí)習(xí)、?畢業(yè)設(shè)計(jì)、?就業(yè)工作一?體化改革”?并適當(dāng)提前?，畢業(yè)生就?業(yè)率連續(xù)兩?年獲全校第?一;教科院?以師范生拜?師學(xué)教為抓?手，注重師?范生教師基?本功訓(xùn)練和?實(shí)踐技能的?培養(yǎng);人文?學(xué)院依托緊?密合作型實(shí)?踐教學(xué)基地?，開展見習(xí)?、實(shí)習(xí)、調(diào)?研、采訪等?多項(xiàng)實(shí)踐教?學(xué)活動(dòng)，提?高學(xué)生專業(yè)?水平;外語(yǔ)?學(xué)院以迎評(píng)?為動(dòng)力，強(qiáng)?化口語(yǔ)和外?語(yǔ)基本技能?訓(xùn)練，也取?得了可喜成?績(jī)，得到了?專家組的好?評(píng);藝術(shù)學(xué)?院在原三百?工程的基礎(chǔ)?上又提出“?新三百工程?”計(jì)劃等等?。3.加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完?善制度，保?證學(xué)生科研?工作的全面?推進(jìn)。__?年，重新調(diào)?___科研?工作負(fù)責(zé)部?門，學(xué)生科?研工作由團(tuán)?委轉(zhuǎn)移到教?務(wù)處實(shí)踐教?學(xué)科，教務(wù)?處、學(xué)生處?和團(tuán)委三部?門齊抓共管?，提高學(xué)生?科研意識(shí)，?學(xué)生科研工?作規(guī)模不斷?擴(kuò)大。__?年立項(xiàng)項(xiàng)目?共___項(xiàng)?，比__年?增加___?倍;__年?立項(xiàng)___?項(xiàng)，突破了?___項(xiàng)。?__年，學(xué)?校從實(shí)際出?發(fā)，著手修?訂學(xué)生科研?立項(xiàng)管理辦?法等文件，?明晰政策導(dǎo)?向，進(jìn)一步?推進(jìn)二級(jí)管?理，嚴(yán)格執(zhí)?行在學(xué)院立?項(xiàng)的基礎(chǔ)上?推薦申報(bào)校?級(jí)科研立項(xiàng)?;加強(qiáng)指導(dǎo)?教師的指導(dǎo)?力量，積極?鼓勵(lì)優(yōu)秀教?師參與學(xué)生?科研指導(dǎo)工?作，同時(shí)控?制指導(dǎo)教師?的指導(dǎo)數(shù)量?;不斷完善?中期檢查管?理制度，加?大對(duì)指導(dǎo)教?師和學(xué)生的?監(jiān)控力度;?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)生科研經(jīng)?費(fèi)管理，加?大學(xué)生科研?研究與指導(dǎo)?經(jīng)費(fèi)，實(shí)行??？顚Ｓ弥?度。經(jīng)過(guò)_?__屆的實(shí)?際操作，院?級(jí)學(xué)生科研?工作取得了?新的進(jìn)展，?得到了全面?落實(shí)，學(xué)生?科研工作進(jìn)?學(xué)院工作計(jì)?劃、進(jìn)學(xué)院?學(xué)生會(huì)科研?部工作計(jì)劃?、進(jìn)學(xué)院師?生教學(xué)工作?計(jì)劃。院級(jí)?學(xué)生科研立?項(xiàng)工作全面?啟動(dòng)，校級(jí)?學(xué)生科研立?項(xiàng)數(shù)量和質(zhì)?量有了明顯?提高。4?.創(chuàng)新方法?，真抓實(shí)干?，提高學(xué)生?科研水平和?質(zhì)量。從第?___屆開?始，全面改?革教學(xué)方法?和手段，注?重學(xué)生科研?過(guò)程管理，?采取有效措?施，嚴(yán)把“?立項(xiàng)、中期?檢查和結(jié)題?驗(yàn)收三關(guān)”?，以過(guò)程管?理推動(dòng)目標(biāo)?管理。第_?__屆學(xué)生?科研項(xiàng)目中?___個(gè)項(xiàng)?目被評(píng)為優(yōu)?秀;第__?_屆中期檢?查中有__?_項(xiàng)已提前?完成。各學(xué)?院將學(xué)生科?研與課程設(shè)?計(jì)、學(xué)年論?文、學(xué)科競(jìng)?賽、開放實(shí)?驗(yàn)和畢業(yè)設(shè)?計(jì)(論文)?相結(jié)合，碩?果累累?！?南太湖水華?藍(lán)藻生長(zhǎng)與?環(huán)境因子的?相關(guān)性研究?》等___?個(gè)學(xué)生科研?項(xiàng)目榮獲_?__省__?年度擇優(yōu)資?助高校學(xué)生?科技創(chuàng)新(?新苗人才計(jì)?劃)項(xiàng)目立?項(xiàng)資助;_?_屆畢業(yè)設(shè)?計(jì)(論文)?省教育廳抽?查中，我校?生科院和信?息工程學(xué)院?兩個(gè)專業(yè)分?別獲得第一?名的好成績(jī)?;學(xué)生論文?發(fā)表數(shù)不斷?增加，其中?醫(yī)學(xué)院學(xué)生?論文發(fā)表最?多，達(dá)__?_多篇。?學(xué)生專業(yè)技?能與科研能?力訓(xùn)練是教?學(xué)改革與發(fā)?展的需要，?也是提高學(xué)?生實(shí)踐創(chuàng)新?能力和增強(qiáng)?學(xué)生就業(yè)競(jìng)?爭(zhēng)力的需要?。學(xué)校將進(jìn)?一步強(qiáng)化專?業(yè)技能與科?研能力的訓(xùn)?練工作，提?高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)?一思想，堅(jiān)?持“以學(xué)生?為本”的原?則