2022年山西省中考歷史沖刺

2019年山西省中考歷史試卷一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑．本大題有15個小題，每小題2分，共30分．）1．（2分）由甲骨文發(fā)展而來的漢字，不僅是一種傳情達意的工具，還是聯(lián)結(jié)和維系中華民族的根。觀察如圖有關(guān)甲骨文的圖示，從中可以提取到的信息是（）A．記錄中華文明的起源 B．具備漢字的構(gòu)成方法，是比較成熟的文字 C．了解商周時期的歷史 D．是世界上年代最早、體系較為完整的文字2．（2分）有學(xué)者指出，秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè)，不僅為中國設(shè)立了以后版圖的基本框架，也為中國的政治制度奠定了基礎(chǔ)。秦始皇開創(chuàng)的制度是（）A．王位世襲制 B．分封制 C．行省制 D．中央集權(quán)制3．（2分）歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是（）唐詩宋詞《出塞》【作者】王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。《滿江紅》【作者】岳飛壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待叢頭、收拾舊山河，朝天闕。A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹4．（2分）《東京夢華錄》記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座……瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮。”這一現(xiàn)象說明了宋代（）A．經(jīng)濟重心的南移 B．達官貴人的需要 C．城市商業(yè)的繁榮 D．海外貿(mào)易的興盛5．（2分）“中國皇帝陛下同意，英國臣民及家人仆從，從今以后獲準居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮(zhèn)，以進行通商貿(mào)易，不受阻撓和限制……”材料描述的是（）A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》6．（2分）如圖是新中國成立后建成的人民英雄紀念碑。碑身正面的題詞是“人民英雄永垂不朽”，底座上的十幅浮雕（如金田起義、武昌起義、南昌起義、勝利渡長江等）反映的史實見證了中國近代民主革命的歷程。建立此碑的意義在于（）A．標志著新民主主義革命勝利 B．慶祝中華人民共和國的成立 C．緬懷革命先烈，傳承英雄精神，珍惜美好生活 D．宣告中華民族以獨立姿態(tài)屹立于世界民族之林7．（2分）1953～1957年，我國在發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃期間，創(chuàng)造了許多歷史上的第一（如表）。這反映出“一五”計劃的特點是（）A．工業(yè)門類齊全 B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) C．地區(qū)分布均衡 D．工業(yè)技術(shù)領(lǐng)先世界8．（2分）如圖兩張紀念郵票分別反映了我國在這兩個地區(qū)實行的民主制度，這兩種制度的共同之處有（）①都在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下②都有利于鞏固祖國統(tǒng)一③都從國情出發(fā)，具有中國特色④都在各自區(qū)域內(nèi)享有高度自治權(quán)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．（2分）13世紀的西歐城市里出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：市民享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財產(chǎn)，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現(xiàn)象相符的是（）A．“我的附庸的附府不是我的附庸” B．“城市的空氣使人自由” C．西歐莊園是自給自足的經(jīng)濟單位 D．大學(xué)是“中世紀最美好的花朵”10．（2分）王華同學(xué)以“俄國（蘇俄、蘇聯(lián)）的發(fā)展歷程”為主題，制作了如圖的資料卡片，并對其所反映的史實進行了解讀，其中正確的是（）A．圖一：加強了沙皇專制權(quán)力，開啟了俄國近代化的進程 B．圖二：見證了彼得格勒武裝起義的成功，十月革命勝利 C．圖三：實行了新經(jīng)濟政策，蘇聯(lián)出現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化的浪潮 D．圖四：標志著蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束11．（2分）《全球通史》一書中說：“英國資產(chǎn)階級革命的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到。”其“根源”指的是（）A．蘇格蘭人民爆發(fā)反抗國王的起義 B．國王召集議會要求增加政府稅收 C．議會議員猛烈抨擊國王獨斷專權(quán) D．封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展12．（2分）“它遵循古代羅馬‘法典’的傳統(tǒng)，它所表現(xiàn)出來的啟蒙和解放，對于任何地方，任何時代的尋求自由與解放的人民，都有極大的教育意義，對于任何想建立新的法律秩序的人民也具有極大的益處。它是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典?！蔽闹械摹八笔牵ǎ〢．《查士丁尼法典》 B．《權(quán)利法案》 C．《拿破侖法典》 D．《人權(quán)宣言》13．（2分）張麗同學(xué)搜集了有關(guān)“玻利瓦爾”“甘地”“納米比亞獨立”“巴拿馬收回運河區(qū)主權(quán)”等資料，準備制作一個復(fù)習專欄，請為她歸納一個最恰當?shù)闹黝}（）A．亞洲殖民地人民的抗爭 B．動蕩不安的國際局勢 C．亞非拉的民族解放運動 D．西方列強的殖民擴張14．太原市某中學(xué)歷史社團的同學(xué)們開展了“愛我家鄉(xiāng)”系列社會實踐調(diào)查活動，請你參與完成第14﹣15題。同學(xué)們走進山西博物院，在了解山西古代戲曲藝術(shù)的發(fā)展情況時，拍攝了如圖的照片及說明。由此可推斷出（）A．元雜劇最早起源于山西 B．戲劇成為山西民眾主要的文化活動 C．山西是中國戲曲的發(fā)源地 D．大量戲曲文物證明山西戲曲歷史悠久15．太原市某中學(xué)歷史社團的同學(xué)們開展了“愛我家鄉(xiāng)”系列社會實踐調(diào)查活動，請你參與完成第14﹣15題。同學(xué)們開展了社會實踐調(diào)查，如圖是他們擬定的實踐調(diào)查項目。據(jù)此判斷，他們要撰寫的調(diào)查報告關(guān)注點是（）A．土地利用 B．環(huán)境治理 C．能源開發(fā) D．工業(yè)發(fā)展二、簡答題（本大題共10分）16．（10分）弘揚傳統(tǒng)文化，重溫民族精神，傳播時代新聲。根據(jù)要求，完成下面相關(guān)問題。（1）【傳統(tǒng)文化】傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)晶。從下面的歷史遺址中任選兩例，簡述其承載的歷史價值。（2）【民族精神】民族精神是中華民族砥礪前行的力量源泉。你從下面的兩則材料中感受到怎樣的民族精神？（3）【科學(xué)理論】科學(xué)理論是指導(dǎo)中華民族實踐探索的偉大旗幟。寫出下面年代尺上①②處會議確立的科學(xué)理論名稱，并舉出科學(xué)理論指導(dǎo)下對內(nèi)改革的兩例具體舉措。三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）17．（10分）面對危機，不同的國家和地區(qū)采取了不同的應(yīng)對方式。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：19世紀中期，美國人培理率領(lǐng)的黑船艦隊叩開日本的大門，日本人深切感受到了日本與外國的巨大差距。培理率領(lǐng)的艦隊中有兩艘黑色的近代蒸汽鐵甲軍艦，為日本人生平第一次見到。“幾只蒸汽船，驚破太平夢!”黑船來航對日本形成了巨大的沖擊。﹣﹣摘編自《歷史上重大改革回眸》（1）材料一中面對黑船來航的巨大沖擊，日本是如何應(yīng)對的？材料二：1840年以后，意識到落后的中華民族求知若渴，四處尋找老師，學(xué)習美國、日本、前蘇聯(lián)等不少國家，最后還是通過走“中國特色的道路”，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這足以表明，強調(diào)“中國特色”在解決自身問題上，不僅具有必要性，更具有可行性。﹣﹣摘自顧駿《大國方略：中國怎樣走向世界》（2）根據(jù)材料二，結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實，說明材料觀點的正確性。材料三：西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感，經(jīng)濟發(fā)展水平接近，具備一定的聯(lián)合基礎(chǔ)。1945年之后德法兩國都毫無疑問地認識到：兩國之間的對抗，不僅削弱了自己，而且還削弱了歐洲。于是由法德作為發(fā)動機帶動起來的歐洲共同體組織，由于形成統(tǒng)一的市場，統(tǒng)一的貨幣，組建了共同的議會乃至軍事力量，一個超強的地區(qū)聯(lián)合體橫空出世了。﹣﹣摘自《大國崛起》（3）根據(jù)材料三，簡述西歐走向聯(lián)合的原因及其產(chǎn)生的影響。18．（10分）格局是指一定時期內(nèi)形成的各種力量之間相對穩(wěn)定的局面。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下。劉備攻占四川，并從曾操手中奪得漢中，有了立足之地。孫權(quán)在長江中下游的地位進一步鞏固，并向嶺南發(fā)展。此后，三國鼎立的局面形成。﹣﹣摘編自初中歷史教科書材料二：巴黎和會“三巨頭”之一，英國首相勞合?喬治寫道：“如果德國認為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復(fù)的手段?！狈▏母ｌ銓④娬f：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)。”《一戰(zhàn)后的美日海權(quán)角逐與太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)》一書中寫到：華盛頓會議的結(jié)果對日本的安全以及在中國的利益構(gòu)成了威脅，從而激起了日本對美國的極端仇視，為日美爭奪太平洋霸權(quán)埋下了種子。材料三：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇的戰(zhàn)時同盟基礎(chǔ)迅速發(fā)生了動搖，美國試圖在整個戰(zhàn)后世界建立起不可動搖的領(lǐng)導(dǎo)地位，而蘇聯(lián)則企求在本國周圍建立起不容他人柒指的勢力范圍，這兩種戰(zhàn)略目標發(fā)生了直接的沖突，每一方都成了另一方實現(xiàn)自身目標的巨大障礙。此種狀態(tài)，加上它們在意識形態(tài)和社會制度方面固有的沖突，使得美蘇矛盾和分歧的尖銳化變得不可避免。﹣﹣摘編自袁明《國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料一，用你喜歡的方式畫出三國鼎立局面的方位示意圖。（2）材料二中所述的會議召開后確立了怎樣的國際格局？簡要評價這一格局。（3）根據(jù)材料三，列舉二戰(zhàn)后美蘇矛盾尖銳化的具體表現(xiàn)。（4）根據(jù)材料二、三，比較兩次世界大戰(zhàn)后形成的兩個國際格局的相同之處。四、探究題（本大題共15分）19．（15分）人類對文明的追求既需要薪火相傳，代代守護，更需要交流互鑒，推陳出新。李老師以“文明之光”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習任務(wù)單。請你完成相關(guān)學(xué)習任務(wù)。任務(wù)一【革新工具﹣﹣見證經(jīng)濟文明】（1）對比下圖反映的兩種經(jīng)濟文明類型的不同特點。任務(wù)二【解放思想﹣﹣傳承精神文明】（2）下面的材料分別體現(xiàn)了怎樣的思想主張”，概括兩場思想解放運動的共同影響。任務(wù)三【保障民權(quán)﹣﹣關(guān)注政治文明】美國歷史上的法律文獻（部分）2019年中國“兩會”人氣話題?1787年華盛頓主持召開制憲會議，制定《美利堅合眾國憲法》?1862年林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》?1933年羅斯福宣布實施