考研數(shù)學(xué)備考各階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)

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考研，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)難度大，我們需要把復(fù)習(xí)籌劃規(guī)劃好。我為大家用心打定了考研數(shù)學(xué)備考各階段復(fù)習(xí)要點(diǎn)，接待大家前來閱讀。

考研數(shù)學(xué)備考各階段復(fù)習(xí)側(cè)重

首先，根基階段，在六月份之前完成對(duì)根基學(xué)識(shí)的梳理，主要是看課本。如何有效地看課本，并不是課本上的內(nèi)容全部都看!要根據(jù)數(shù)學(xué)的考試大綱內(nèi)容來看書?？季V中考什么，就看什么!這樣既儉約時(shí)間，又提高效率。在這階段不用做太多的題，主要是掌管根基的學(xué)識(shí)點(diǎn)。

其次，強(qiáng)化階段，要求大量的做練習(xí)題。根據(jù)考試內(nèi)容，選擇適合的考研輔導(dǎo)書，有針對(duì)性的做題，提高自己對(duì)學(xué)識(shí)的純熟程度及做題的方法與技巧。在開頭做題時(shí)，打定好一個(gè)本，用來記錄自己做錯(cuò)的題目，以及做錯(cuò)的理由，就是錯(cuò)題集。在做題過程中，夢(mèng)想同學(xué)們盡量制止一遇到不會(huì)的題目就看答案，最好自己先想一下，這樣在看答案的時(shí)候就知道自己哪里沒有想到，有利于察覺自己哪里存在缺乏，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏，提高復(fù)習(xí)的效率。由于同學(xué)們會(huì)做好多的題，不僅要將錯(cuò)題整理出來，也要將重點(diǎn)的題目整理出來。有利于我們?cè)诤竺娴膹?fù)習(xí)略去沒有意義的題目。提高復(fù)習(xí)的效率。

結(jié)果，沖刺階段，這個(gè)階段要把在強(qiáng)化階段整理的重點(diǎn)題型，或者是自己感覺做錯(cuò)的題型拿出來再做一遍。由于考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)周期對(duì)比長，同學(xué)們還有學(xué)習(xí)其他的科目，有些同學(xué)復(fù)習(xí)到結(jié)果可能會(huì)把有些數(shù)一測驗(yàn)的學(xué)識(shí)點(diǎn)給忘了，要將考試學(xué)識(shí)點(diǎn)尤其是根基的片面專心復(fù)習(xí)一遍。并且要專心的做真題，從做真題中察覺一些規(guī)律，以及經(jīng)?？嫉膶W(xué)識(shí)點(diǎn)。結(jié)果到考前適當(dāng)?shù)淖鲆恍┠M題，通過練習(xí)模擬題保持一下手感，以最好的狀態(tài)走上考場就可以了。

考研數(shù)學(xué)查漏補(bǔ)缺必背口訣

口訣1：函數(shù)概念五要素，定義關(guān)系最核心。

口訣2：分段函數(shù)分段點(diǎn)，左右運(yùn)算要先行。

口訣3：變限積分是函數(shù)，遇到之后先求導(dǎo)。

口訣4：奇偶函數(shù)常遇到，對(duì)稱性質(zhì)不成忘。

口訣5：單調(diào)增加與裁減，先算導(dǎo)數(shù)正與負(fù)。

口訣6：正反函數(shù)連續(xù)用，結(jié)果只留原變量。

口訣7：一步不行接力棒，最終處理見分曉。

口訣8：極限為零無窮小，乘有限仍無窮小。

口訣9：冪指函數(shù)最繁雜，指數(shù)對(duì)數(shù)一起上。

口訣10：待定極限七類型，分層處理洛必達(dá)。

口訣11：數(shù)列極限洛必達(dá)，務(wù)必轉(zhuǎn)化連續(xù)型。

口訣12：數(shù)列極限逢絕境，轉(zhuǎn)化積分見光明。

口訣13：無窮大比無窮大，最高階項(xiàng)除上下。

口訣14：n項(xiàng)相加先合并，不行估計(jì)上下界。

口訣15：變量替換第一寶，由繁化簡常找它。

口訣16：遞推數(shù)列求極限，單調(diào)有界要先證

兩邊極限一起上，方程之中把值找。

口訣17：函數(shù)為零要論證，介值定理定乾坤。

口訣18：切線斜率是導(dǎo)數(shù)，法線斜率負(fù)倒數(shù)。

口訣19：可導(dǎo)可微互等價(jià)，它們都比連續(xù)強(qiáng)。

口訣20：有理函數(shù)要運(yùn)算，最簡分式要先行。

口訣21：高次三角要運(yùn)算，降次處理先開路。

口訣22;導(dǎo)數(shù)為零欲論證，羅爾定理負(fù)重任。

口訣23：函數(shù)之差化導(dǎo)數(shù)，拉氏定理顯神通。

口訣24：導(dǎo)數(shù)函數(shù)合組合為零，輔佐函數(shù)用羅爾。

口訣25：探索無約束，柯西拉氏先后上。

口訣26：探索有約束，兩個(gè)區(qū)間用拉氏。

口訣27：端點(diǎn)、駐點(diǎn)、非導(dǎo)點(diǎn)，函數(shù)值中定最值。

口訣28：凸凹切線在上下，凸凹轉(zhuǎn)化在拐點(diǎn)。

口訣29：數(shù)字不等式難證，函數(shù)不等式先行。

口訣30：第一換元經(jīng)常用，微分公式要背透。

口訣31：其次換元去根號(hào)，模范模式可依靠。

口訣32：分部積分難變易，弄清u、v是關(guān)鍵。

口訣33：變限積分雙變量，先求偏導(dǎo)后求導(dǎo)。

口訣34：定積分化重積分，廣闊天地有作為。

口訣35：微分方程要模范，變換，求導(dǎo)，函數(shù)反。

口訣36：多元復(fù)合求偏導(dǎo)，鎖鏈公式不成忘。

口訣37：多元隱函求偏導(dǎo)，交錯(cuò)偏導(dǎo)加負(fù)號(hào)。

口訣38：多重積分的計(jì)算，累次積分是關(guān)鍵。

口訣39：交換積分的依次，先要化為重積分。

口訣40：無窮級(jí)數(shù)不神秘，片面和后求極限。

口訣41：正項(xiàng)級(jí)數(shù)判別法，對(duì)比、比值和根值。

口訣42：冪級(jí)數(shù)求和有招，公式、等比、列方程。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的留神誤區(qū)

誤區(qū)一："分區(qū)復(fù)習(xí)'

好多同學(xué)都傾向于把數(shù)學(xué)分為三區(qū)高數(shù)、線代、概率數(shù)二除外，先把高數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，再著手復(fù)習(xí)剩下兩門數(shù)二一門。這樣做有幾點(diǎn)危害：假設(shè)你在一段時(shí)間只是看高數(shù)，看個(gè)兩三遍，切實(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)有很大的進(jìn)步，公式也都記住了，題目也做的可以背出來了，根本上在高數(shù)方面所向無敵了。但不要忘卻人的遺忘特性有多么可怕，等你放下高數(shù)書，花好多時(shí)間餓補(bǔ)線代、概率數(shù)二除外時(shí)，辛辛苦苦在你腦中積攢下來的學(xué)識(shí)又會(huì)丟回到課本中。

建議：

同學(xué)們確定在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，把這三門科目數(shù)二兩門視為一個(gè)整體。一輪復(fù)習(xí)就是按部就班、踏踏實(shí)實(shí)地把三門科目數(shù)二兩門按依次復(fù)習(xí)完。我相信到現(xiàn)在這個(gè)階段，大家理應(yīng)只是在每科目中有片面章節(jié)掌管不到位，那么就需要大家在復(fù)習(xí)時(shí)把理解不明顯的章節(jié)、學(xué)識(shí)點(diǎn)記錄下來或是更加標(biāo)注，那么再下一輪復(fù)習(xí)時(shí)就可以有針對(duì)性。

隨著"大限'將至，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)確定要越來越有目的性，不能再像強(qiáng)化訓(xùn)練一樣全面撒網(wǎng)、泛泛掌管了，現(xiàn)在的重心理應(yīng)是查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化薄弱片面，獲得更明顯的'進(jìn)步。

誤區(qū)二：只看書不做題

有的同學(xué)會(huì)看好多輔導(dǎo)書，但照舊得不到高分，就是由于沒有動(dòng)筆計(jì)算，沒有提高自身的計(jì)算才能，但考研并不是考難題，往往是中等難度甚至是根基題加上較繁雜的計(jì)算。所以沒有強(qiáng)大的計(jì)算才能，是無法在考研數(shù)學(xué)中獲勝。

建議：

同學(xué)們?cè)诳摧o導(dǎo)書時(shí)，確定要認(rèn)專心真做好每道題，即使很難算，也確定耐下心來算出正確答案。其實(shí)，這個(gè)過程不僅可以提高自身的計(jì)算才能，甚至還會(huì)在做題中察覺一些以前沒有留神到的學(xué)識(shí)點(diǎn)掌管的漏缺，終究光看還是會(huì)疏忽一些細(xì)節(jié)的，但假設(shè)動(dòng)手算了，真的有沒有理解的學(xué)識(shí)點(diǎn)，還是會(huì)在做題中反映出來的，更加有助于自身復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺，這正是本階段所需要達(dá)成的目的。

誤區(qū)三：和其他同學(xué)比進(jìn)度

每個(gè)人的學(xué)習(xí)才能不同，吸收才能不同，復(fù)習(xí)籌劃也不同，學(xué)識(shí)掌管程度不同，沒有任何可比性。請(qǐng)記住你的最大的對(duì)手就是自己，理應(yīng)每人反思是否比前一天有進(jìn)步，這樣你才能在強(qiáng)大的推動(dòng)力下步步向前，日日進(jìn)步。

建議：

現(xiàn)階段要考核大家的不光是復(fù)習(xí)進(jìn)度與學(xué)識(shí)掌管處境，更多的是學(xué)習(xí)心態(tài)。同學(xué)們要明白真正抉擇這場戰(zhàn)役的告成與否主要還是在那"結(jié)果一搏'上，因此，大家確定要