經(jīng)典誦讀活動(dòng)總實(shí)施方案及展示活動(dòng)方案

PAGEPAGE9江夏區(qū)東湖路學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施總方案——書香飄溢校園經(jīng)典浸潤人生一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！?、“書是全世界的營養(yǎng)品?！薄白x一本好書，就是找到了一個(gè)好朋友?！?、“開卷有益?！薄x書益處多多。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。一、指導(dǎo)思想

“中華經(jīng)典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材。為了更好地讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，為創(chuàng)建我校經(jīng)典誦讀這一特色，特開展“中華經(jīng)典美文”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀\o""傳統(tǒng)文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，努力營造書香校園，涌現(xiàn)一批“書香班級(jí)”，“書香學(xué)生”，“書香家庭”，深化我校讀書文化教育。

三、活動(dòng)主題

書香飄溢校園經(jīng)典浸潤人生四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工總負(fù)責(zé)人：張宜新組長：熊慧群副組長：王青枝魯青春曹潔成員：全校班主任、語文教師：負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。五、活動(dòng)安排1．內(nèi)容安排一年級(jí)：三字經(jīng)、弟子規(guī)、小學(xué)生必背古詩詞前20首。二年級(jí)：三字經(jīng)、弟子規(guī)、小學(xué)生必背古詩詞前30首。三年級(jí)：國學(xué)讀本、小學(xué)生必背古詩詞前40首。四年級(jí)：國學(xué)讀本、小學(xué)生必背古詩詞前50首。五年級(jí)：國學(xué)讀本、小學(xué)生必背古詩詞前60首。、《論語》選讀、經(jīng)典散文名篇。六年級(jí)：小學(xué)生必背古詩詞前70首。、《論語》選讀、經(jīng)典散文名篇。

2．時(shí)間安排⑴每天早上晨讀10分鐘經(jīng)典，重在吟誦指定經(jīng)典名篇。⑵每周課外活動(dòng)時(shí)間安排一節(jié)活動(dòng)課用于開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，重在指導(dǎo)和學(xué)習(xí)新內(nèi)容。⑶每周定一個(gè)晚上安排一項(xiàng)經(jīng)典誦讀作業(yè)，重在預(yù)習(xí)新內(nèi)容，要求家長和學(xué)生一起誦讀。3．活動(dòng)步驟“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)共分4個(gè)階段：

一是宣傳發(fā)動(dòng)階段。（2014年2月）

1.制定活動(dòng)方案，在學(xué)校廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”宣傳活動(dòng)。

2.向?qū)W生講述經(jīng)典誦讀的益處和誦讀方法，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

3.各班級(jí)結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定誦讀內(nèi)容，定期進(jìn)行誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流。

二早誦讀開展階段。（2014年3月——5月中旬）

1.各班有計(jì)劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

2.結(jié)合開展閱讀課外書活動(dòng)，各班級(jí)評(píng)選出經(jīng)典誦讀優(yōu)秀成員，使“中華經(jīng)典美文誦讀”活動(dòng)不斷深化。

3.充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生在唱游活動(dòng)中誦讀。

三是誦讀展示階段。（2014年5月底）

1.學(xué)校創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，并尊重學(xué)生對(duì)古詩文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會(huì)背”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。2在五月份開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的生活，陶冶情操。四是誦讀總結(jié)階段。（2014年6月）

認(rèn)真總結(jié)會(huì)誦讀成果，表彰在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級(jí)。江夏區(qū)東湖路學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)方案——書香飄溢校園經(jīng)典浸潤人生一、活動(dòng)主題：書香飄溢校園經(jīng)典浸潤人生二、活動(dòng)意義：營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校經(jīng)典誦讀特色校的創(chuàng)建工作。、三、活動(dòng)時(shí)間：5月21日一、二年級(jí)組5月22日三、四年級(jí)組5月23日五、六年級(jí)組四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳五、活動(dòng)對(duì)象：全校一至六年級(jí)學(xué)生六、活動(dòng)要求：1.誦讀內(nèi)容一、二年級(jí)以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、唐詩宋詞等內(nèi)容為主，三、四年級(jí)以《國學(xué)讀本》、唐詩宋詞、《論語》等內(nèi)容為主，五、六年級(jí)以唐詩宋詞、經(jīng)典美文名篇為主。內(nèi)容不指定，各年級(jí)晨讀內(nèi)容均可選用，力求內(nèi)容凸顯一個(gè)主題，體現(xiàn)班級(jí)誦讀的特色。2.形式不拘，力求創(chuàng)新。（不允許千篇一律，參賽節(jié)目全體齊誦時(shí)間不得超過3分鐘。）形式可以領(lǐng)誦、男女生分誦；師生同臺(tái)誦；情景劇表演誦；詩劇表演誦；大、小型集體誦讀，并輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式均可。3.朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意。4.扮裝、道具、音帶等，由各班自行設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備。5．比賽時(shí)間要求控制在5至7分鐘內(nèi)，參賽學(xué)生數(shù)要求在10人以上，鼓勵(lì)大多數(shù)學(xué)生能參加此項(xiàng)活動(dòng)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全校分低、中、高年級(jí)三個(gè)大組進(jìn)行比賽，按年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)，一年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。二年級(jí)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。三年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。四年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。五年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。六年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。八、活動(dòng)流程：1.主持人致詞，宣布“東湖路學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽開始”。2．介紹評(píng)委3.宣讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)4.經(jīng)典誦讀比賽5.主持人宣布比賽結(jié)果。九、人員具體分工：1．評(píng)委名單：低年級(jí)組評(píng)委：張友蘭熊慧群金玉蘭羅春香中年級(jí)組評(píng)委：張友蘭熊慧群龍芬吳又蓮高年級(jí)組評(píng)委：張友蘭熊慧群朱曉霞陳娟2．比賽主持人：學(xué)生兩名：黎承鐸（）3．分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：葉靜、吳敏4．影像資料、多媒體操作、場地布置：魯青春、魏紅文5．小主持人主持臺(tái)詞準(zhǔn)備及培訓(xùn)：曹潔6．比賽場序協(xié)調(diào)：王青枝、魯青春、曹潔7．獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：魯青春附：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目分值要

求內(nèi)容20分選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義。內(nèi)容選擇在時(shí)間上控制在5至7分鐘以內(nèi)。語音20分1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮；正確度、流利度、咬字、聲調(diào)。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）2、能正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯。把握節(jié)奏，誦出韻律。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）精神面貌10分衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）脫稿10分背誦要求脫稿，如不能脫稿每章節(jié)酌情賦分（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）技巧20分1、朗誦感情豐富，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然；（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）2、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容；聲情并茂，朗誦富有韻味和感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）創(chuàng)新20分1、配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感

覺,朗誦形式富有創(chuàng)意。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）2、舞臺(tái)形象：服裝整潔、統(tǒng)一，組織有序，表演能彰顯詩歌意境。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）（注：若整個(gè)節(jié)目為齊誦形式，則此項(xiàng)計(jì)0分。）東湖路學(xué)校經(jīng)典誦讀評(píng)分表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)內(nèi)容選擇（20分）語音節(jié)奏（20分）精神面貌（10分）脫稿吟誦（10分）朗誦技巧（20分）創(chuàng)新形式（20分）總分東湖路學(xué)校經(jīng)典誦讀評(píng)委評(píng)分匯總表分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)班級(jí)評(píng)委一評(píng)委二評(píng)委三評(píng)委四評(píng)委五評(píng)委六總分均分排名商業(yè)計(jì)劃書是公司、企業(yè)或項(xiàng)目單位為了達(dá)到招商融資和其它發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容要求而編輯整理的一個(gè)向受眾全面展示公司和項(xiàng)目狀況、未來發(fā)展?jié)摿Φ臅娌牧?。商業(yè)計(jì)劃書是一份全方位的項(xiàng)目計(jì)劃，其主要意圖是遞交給投資商，以便于他們能對(duì)企業(yè)或項(xiàng)目做出評(píng)判，從而使企業(yè)獲得融資。商業(yè)計(jì)劃書有相對(duì)固定的格式，它幾乎包括反映投資商所有感興趣的內(nèi)容，從企業(yè)成長經(jīng)歷、產(chǎn)品服務(wù)、市場營銷、管理團(tuán)隊(duì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織人事、財(cái)務(wù)、運(yùn)營到融資方案。只有內(nèi)容詳實(shí)、數(shù)據(jù)豐富、體系完整、裝訂精致的商業(yè)計(jì)劃書才能吸引投資商，讓他們看懂您的項(xiàng)目商業(yè)運(yùn)作計(jì)劃，才能使您的融資需求成為現(xiàn)實(shí)，商業(yè)計(jì)劃書的質(zhì)量對(duì)您的項(xiàng)目融資至關(guān)重要。中國企業(yè)在國際上融資成功率不高，不是項(xiàng)目本身不好也不是項(xiàng)目投資回報(bào)不高，而是項(xiàng)目方商業(yè)計(jì)劃書編寫的草率與策劃能力讓投資商感到失望。商業(yè)計(jì)劃書的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但要對(duì)行業(yè)、市場進(jìn)行