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文檔簡介

《在太空中理家》教學設計教學目標：知識目標：理解材料的豐富性和結構的條理性。能力目標：學習課文生動的描寫和精辟的議論。情感目標：通過反復體會人與自然的關系。教學重點1、太空生活所表現(xiàn)出來的探索、奉獻和犧牲精神。2、總----分----總的結構。3、情況敘述與事理解說緊密結合。4、準確、嚴謹?shù)恼Z言。教學難點1、情況敘述與事理解說緊密結合。2、引導學生學習探索、奉獻和犧牲等“宇航員”精神。學習時數(shù)：二課時。環(huán)節(jié)和步驟第一課時一、導入新課激趣，投影有關介紹宇宙飛船、太空飛行、太空生活等方面的圖片。二、初讀課文1.自由課文，勾畫圈點出生字、難字和不理解的詞語，然后借助字典詞典，加注音和注釋。吮（）吸：把嘴唇聚攏在乳頭或其他有小口的物體上吸取東西。（拖）拽（）：拉。鎧（）甲：古代軍人打仗時穿的護身服裝，多用金屬片綴成。臀（）部：屁股。萎（）縮：（身體、器官等）功能減退并縮小。著（）陸：（飛機等）從空中到達陸地。脈（）搏：動脈的跳動。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。沮（）喪：灰心失望。瞥（）（見）：很快地看一下。牙齦（）：包住齒頸的黏膜組織，粉紅色，內有血管和神經(jīng)。通稱“牙床”。胡茬（）：短而硬的頭發(fā)、胡子。導致：引起。2.準備復述課文。三、復述課文請學生復述課文，師生評點。四、理清思路總——分——總五、板書設計在太空中理家總——分——總教后記：第二課時一、檢查復習聽寫生字詞。二、引導學生討論下列問題1.文章一開頭，作者說他花了將近一個月的時間才完全適應了太空生活，請說說這是一種怎樣的生活情況？2.作者介紹了自己在太空中理家的各方面的情況，請你依照課文順序說說介紹了哪些方面的情況？三、引導學生用勾畫圈點的方法，標出表達下列內容的語句：1.進行某種活動的意義，與地球上進行同一活動的不同之處與難處。2.作者幽默的情趣。3.體現(xiàn)太空探險者的奉獻精神和犧牲精神。四、拓展延伸引導學生對宇航員在太空生活中所體現(xiàn)出來的冒險精神、無畏精神、樂觀精神、奉獻精神和犧牲精

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