《春江花月夜》同步測(cè)試

《春江花月夜》同步測(cè)試一、基礎(chǔ)反饋（25分）1.加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（）A.滟滟（yàn）宛轉(zhuǎn)（wǎn）芳甸（diān）霰（sàn）B.河畔（pàn）扁舟（biǎn）徘徊（huái）?。╰īnɡ）C.化妝（zhuānɡ）潭（tán）碣石（jié）拂（fú）D.砧（zhān）瀟湘（xiāo）鴻雁（hónɡ）懸掛（xuán）2．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A．愿逐月華流照君逐：逐漸B．月照花林皆似霰

霰：雪珠C．青楓浦上不勝愁勝：承受D．應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)

離人：離家在外的人3.《春江花月夜》中貫穿全詩的中心景物是（）A.江B.月C.花D.夜4.“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”寫的景象是（）A.月初升時(shí)B.月高懸時(shí)C.月西斜時(shí)D.月落時(shí)5．選出下面各項(xiàng)中對(duì)詩句賞析有誤的一項(xiàng)()A．春江潮水連海平，海上明月共潮生。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)恢宏。B．昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家——虛實(shí)相間，把夢(mèng)境與實(shí)境交織在一起，從而把夢(mèng)境的難以實(shí)現(xiàn)，對(duì)遠(yuǎn)方人的思念烘托得纏綿悱惻。C．滟滟隨波千萬里，何處春江無月明——“滟滟”句是想象，是說親人隨著滟滟江波不知飄零何處?！昂翁帯本鋭t使我們聯(lián)想到游子面對(duì)海上明月，也會(huì)備受思親之苦襲擾的情景。D．空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見——月色潔白，飛霜不見，白沙難辨，潔凈寧謐的景色襯出了人物心靈的純潔無瑕，達(dá)到了主、客觀的統(tǒng)一。這江月美景也襯托了下文的離人哀愁的情懷。6．對(duì)下列詩句的內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是()A．“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”。這兩句是寫一片白云隨風(fēng)悠悠飄走，在這昔日與親人分手的江岸見到遠(yuǎn)去的白云，就更使人的離愁別緒苦不堪言。B．“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”皎潔的月光之下，是誰家的游子乘著一葉扁舟漂游在外？能寄托相思的只有這明月樓了。這里“不勝”二字突出了思婦的相思愁苦已達(dá)到難以忍受的程度，而“扁舟”“明月樓”又把“兩地相思一樣愁”的苦楚渲染得淋漓盡致，情濃欲滴。C．“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”。天上孤寂的明月仿佛找到了樓上思婦這個(gè)“同病相憐”人，它踱上樓臺(tái)閨閣，徘徊著，不肯離去，也照在了她的梳妝臺(tái)上。D．“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”。這兩句寫月光照在閨房的門簾上，卷也卷不走；照在曾為丈夫搗過衣服的衣砧上，拂去了卻又回來?！熬聿蝗ァ薄胺鬟€來”這兩個(gè)富有典型意義的細(xì)節(jié)描寫，寫出了月光的溫柔可愛。7.填空。（7分）在人才輩出、群星璀璨的唐代，有一位詩人，因一輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這首詩便是千百年來無數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。作者是_______，初唐詩人。與賀知章、張旭、包融齊名，被譽(yù)為“吳中四士”。他在詩風(fēng)上厭惡_______以來的空洞艷體，追求_______，富有理想的高遠(yuǎn)意境?！洞航ㄔ乱埂窞樵?。作者吸取了_______（朝代）民歌的內(nèi)容形式，打破了六朝以來宮體詩的空洞庸俗，為寫景、敘事、抒情融合一體的詩歌奠定了基礎(chǔ)，對(duì)詩歌的繼承和發(fā)展，影響極為深遠(yuǎn)。此詩的外在線索是，同時(shí)又以為景物描寫的主體和引發(fā)感喟、抒寫情思的依托，表里兼顧，情景交融，使全詩顯得渾然一體。二、課內(nèi)閱讀理解（8分），海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。8.在橫線處填上相應(yīng)詩句。9.這八句屬于_______描寫，由_____到_____，由_____及_____，筆墨逐漸凝聚在_______上了。10.描述加點(diǎn)字“生”的好處三、課外詩歌鑒賞宿洞霄宮林逋秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？11．詩的頷聯(lián)在寫景上有哪些特點(diǎn)？試作簡要分析。（6分）12．詩的題目是“宿洞霄宮”，詩中是怎樣點(diǎn)明“宿”的？（4分）望月懷遠(yuǎn)

張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。13．這是一首月夜懷念遠(yuǎn)人的詩，意境幽靜秀麗，情感真摯。語言明快鏗鏘，細(xì)細(xì)品味，如嘗橄欖，余甘無盡。尤其是“海上生明月”之“生”字，歷來為煉字經(jīng)典，你認(rèn)為“生”字妙在何處？詩中的“生”字與張若虛《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之處？（6分）14．這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）1.答案C（A“霰”讀“xiàn”；B“扁”讀“piān”；D“砧”讀“zhēn”）2、答案A逐：追隨。3.答案B（全詩幾乎句句不離月。由滿月到斜月，寫了一個(gè)時(shí)間變化過程）4.答案A（上文“海上明月共潮生”是說明月初升，后面從“皎皎空中孤月輪”起是寫“月高懸時(shí)”的景象）5、答案C（C項(xiàng)中“滟滟”句應(yīng)是寫“月漸升高，皎潔的清輝隨春潮奔涌，光耀千里”）6、答案D(表面上是寫月光，實(shí)際上是渲染思婦心中揮遣不去的離愁)7.答案：張若虛六朝自由豪放樂府南朝月亮從升起到墜落的過程月亮9.景物大小遠(yuǎn)近一輪孤月10.一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。一個(gè)“生”字，賦予了明月與潮水活潑的生命。11.本題考查對(duì)寫景方法的賞析。從色彩、動(dòng)靜、視角等角度分析即可。答案：①運(yùn)用色彩對(duì)比，明亮絢爛。澗是碧色，卻流紅葉；林是青色，卻映白云，強(qiáng)烈的對(duì)比映襯，突現(xiàn)了山林的絢麗。②動(dòng)靜結(jié)合，生機(jī)盎然。澗水奔流是動(dòng)，青林白云是靜，一動(dòng)一靜，突出了山林的活潑與生機(jī)。③俯仰結(jié)合，相互映襯?！氨虧尽笔歉┮?，“青林”是仰視，一俯一仰極具情味。12.本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，全詩前六句實(shí)寫山中秋景，后兩句想象寫夜間芭蕉雨，自然點(diǎn)題。尾聯(lián)點(diǎn)出了“宿”，通過想象虛寫了今夜宿在這里的情景：天陰快要下雨了，夜聽雨打芭蕉，定會(huì)很有趣味，只是誰人與我共聞呢？從而點(diǎn)題，突出了“宿”字。