倡導(dǎo)全民閱讀的倡議書

20162016/11倡導(dǎo)全民閱讀的倡議書[篇2]廣大市民朋友：一座城市因書香而美麗，因閱讀而充盈，因文化而富有底蘊(yùn)。中華民族歷來尊重知識(shí)、崇尚閱讀，不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今，更有“腹有詩書氣自華”、“人不讀書，其猶夜行”等耳熟能詳?shù)淖x書名言流傳于世。今年，市委提出了“開展全民閱讀建設(shè)書香亳州”的戰(zhàn)略部署，對(duì)全民閱讀工作提出了明確要求。渦陽是一座崇文重教、具有深厚文化底蘊(yùn)的城市。深入開展全民閱讀活動(dòng)，對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，具有十分重要的意義。為此，我們向全縣人民和社會(huì)各界倡議：每個(gè)公民行動(dòng)起來，廣泛參與閱讀活動(dòng)。每月選讀一本書，在讀書中陶冶情操、增長知識(shí)，在讀書中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，用書香充實(shí)心靈，豐富人生。每個(gè)家庭行動(dòng)起來，全家融入閱讀活動(dòng)。開展親子共讀，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭成員一起品讀好書，共享閱讀好時(shí)光，讓閱讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的書香飄溢在每一個(gè)家庭。全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、各類社會(huì)組織行動(dòng)起來，大力開展閱讀活動(dòng)。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香村居”等，使讀書學(xué)習(xí)在渦陽蔚然成風(fēng)。最是書香能致遠(yuǎn)，全民閱讀正當(dāng)時(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來，讓閱讀真正成為渦陽人的一種生活方式和精神特質(zhì)，讓書香成為文化強(qiáng)縣的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志，讓渦陽大地處處書香充盈，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉(xiāng)因書香而美麗。中共渦陽縣委宣傳部2015年9月倡導(dǎo)全民閱讀的倡議書[篇3]親愛的讀者：書是傳承人類文明的使者，書是人類進(jìn)步的階梯，圖書館是知識(shí)的海洋、文明的殿堂，既是讀者獲取知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的大課堂，又是廣大師生培養(yǎng)良好品質(zhì)和陶冶高尚情操的搖籃。圖書館是我們共同的精神家園，寧靜致雅的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們用心呵護(hù)，良好的條件需要我們倍加珍惜愛護(hù)。但在我們身邊，還存在一些與文明閱讀、節(jié)能環(huán)保意識(shí)相悖的現(xiàn)象：少數(shù)讀者漠視圖書館相關(guān)管理規(guī)定，在館內(nèi)吃零食，隨手丟棄垃圾，隨意堆放從書架上拿來的圖書，搶占座位；個(gè)別讀者在圖書館大聲喧嘩，高聲朗讀，隨意接打手機(jī)，影響到自習(xí)的其他讀者；有些讀者在使用水、電等資源時(shí)缺乏節(jié)約意識(shí)；有些讀者不愛惜圖書，勾劃涂抹，造成一些圖書“衣衫襤褸”、“面目全非”，讓人十分痛惜；甚至一些讀者不愛惜計(jì)算機(jī)、閱覽桌椅等，既給讀者利用帶來不便，也增加了維護(hù)成本……圖書館是我們共同的精神家園，營造一個(gè)文明和-諧、綠色低碳、寧靜雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境需要全體讀者的共同努力，我們向全體師生倡議，爭做文明讀者的倡導(dǎo)者、宣傳者、踐行者：.自覺遵守圖書館有關(guān)規(guī)章制度。.自覺維護(hù)館內(nèi)良好的秩序，憑本人校園卡自覺排隊(duì)刷卡入館，不搶占座位，不隨意挪動(dòng)閱覽桌椅，離座時(shí)隨手將椅子擺放好。.愛護(hù)書刊，不折頁、涂抹、剪裁、撕毀、私藏書刊等；不將書刊隨意亂放，養(yǎng)成自覺使用代書板的良好習(xí)慣。.節(jié)約使用圖書館水電等資源，不要讓一排燈甚至是更多的燈為一個(gè)人而亮，及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭；節(jié)約使用圖書館電梯，一層兩層樓盡量不使用電梯。.自覺維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)入圖書館，主動(dòng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音，不在圖書館內(nèi)大聲喧嘩、不朗讀、不閑聊，以免影響他人閱覽。.自覺維護(hù)圖書館整潔的環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔紙屑；不在館內(nèi)吃零食，禁止在館內(nèi)用餐；嚴(yán)禁在館內(nèi)吸煙，不使用明火。.愛護(hù)館內(nèi)設(shè)施設(shè)備，不污損建筑設(shè)施，不損壞設(shè)備，不在閱覽桌椅上隨意涂抹刻畫；未經(jīng)許可，不在館內(nèi)張貼或散發(fā)廣告及其他宣傳品。親愛的讀者，讓我們攜起手來，互相尊重，彼此理解，互相監(jiān)督，提高主人翁意識(shí)，從我做起，從小事做起，為倡導(dǎo)文明閱讀，創(chuàng)建低碳環(huán)境，構(gòu)建和-諧圖書館，做一位文明讀者而努力！大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)阜陽師范學(xué)院圖書館2011年12月12日倡導(dǎo)全民閱讀的倡議書[篇4]由第二十四屆全國圖書交易博覽會(huì)執(zhí)委會(huì)發(fā)起的《貴州省20xx年全民閱讀倡議書》，倡議貴州省各族各界朋友多讀書、愛讀書、讀好書、善讀書，樹立讀精品圖書的意識(shí)和形成精閱讀、細(xì)閱讀、勤閱讀、善閱讀的習(xí)慣。關(guān)于“讀書”，貴州各界代表都提出，將讀書作為生活方式，而不是一項(xiàng)任務(wù)、指標(biāo)來完成。貴州省知名作家，獲得首屆全國”書香之家”家庭代表李寬定說：“只有世世代代將讀書作為生活方式，才能做好中華文化的守望者，不愧為‘書香之家’?！辟F州文化名人何光渝則說：“有沒有讀書日并不重要，將讀書作為生活方式，每一天都是讀書日，享受閱讀的快樂?！薄白x書的習(xí)慣從幼兒開始培養(yǎng)，養(yǎng)成習(xí)慣便不需倡導(dǎo)?！弊鳛樯賰洪喿x推廣活動(dòng)志愿者的黃紅梅老師說，“現(xiàn)在的‘讀書’帶著不少的功利性閱讀，一些書籍是為了迎合人們的‘胃口’而發(fā)布，也許是暢銷書，但不一定是好書。”調(diào)查顯示，20xx年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為本，電子書閱讀量為本，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pda/mp4/mp5閱讀等）的接觸率為%。在信息化時(shí)代，書籍也開始改變，數(shù)字圖書在人們心中地位各有不同。已到古稀之年的的何光渝說：“我的電子書儲(chǔ)備量現(xiàn)在直追我的紙質(zhì)書籍存量。”何光渝認(rèn)為，不應(yīng)該介意書的介質(zhì)，那是書的生命以不同形式存在，獲取閱讀信息，享受閱讀快樂最重要。黃紅梅則對(duì)記者說：“在幼兒、兒童階段，家長應(yīng)盡量少讓孩子接觸電子產(chǎn)品。電子本、閱讀器、錄音等方式，都不可取代家長親自講故事。在講故事過程中的陪伴對(duì)孩子才是最重要的?！?0xx年8月，第二十四屆全國圖書交易博覽會(huì)將在貴州省舉辦，貴州省不僅將此次博覽會(huì)作為一次交易會(huì)，更重要的是營造讀書氛圍。貴州省將以此為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)讀書明理、求知探索、經(jīng)世致用、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，為“讀書”營造濃厚氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀的倡議書[篇5]親愛的讀者們：圖書館是知識(shí)的海洋、文明的殿堂。每當(dāng)我們走進(jìn)寬敞明亮的圖書館，舒適地坐在閱覽室里閱讀著自己喜愛的圖書時(shí)，我們的心情是何等的愜意！書籍不僅讓我們學(xué)到知識(shí)，還陶冶著我們的情操，更讓我們學(xué)會(huì)做人，使我們的生活更加充實(shí)而富有內(nèi)涵。圖書館作為圖書的載體，和我們的生活密不可分，在我們的學(xué)習(xí)、科研中發(fā)揮著舉足輕重的作用。可您知道嗎？我們有一些讀者，無視圖書館的管理規(guī)定和借閱規(guī)則，在閱覽室內(nèi)亂吃零食，亂扔垃圾，亂堆亂放圖書；有些讀者在使用圖書館水電等資源時(shí)不注意細(xì)節(jié)，毫無節(jié)約意識(shí)；更有一些讀者不愛惜圖書，使圖書慘遭蹂躪：書中的插圖不翼而飛，許多頁面被涂鴉得面目全非，新書上架不久就被折磨得支離破碎……每每看到這些現(xiàn)象，我們就無比痛心。作為讀者，我們應(yīng)規(guī)范自己的閱讀行為，做低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者、踐行者，共同營造一個(gè)和-諧、文明、低碳的讀書環(huán)境。為響應(yīng)學(xué)院創(chuàng)建節(jié)約型校園的號(hào)召，圖書館向全院讀者發(fā)出以下倡議：.自覺遵守圖書館有關(guān)規(guī)章制度，尊重圖書館工作人員的勞動(dòng)。.儀表端莊，衣履整潔。.進(jìn)入圖書館時(shí)，自覺將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩，保持閱覽室內(nèi)安靜，以免影響他人閱覽。.愛護(hù)圖書，閱讀時(shí)輕拿輕翻，不折頁角，保持書刊完整。.不在圖書（光盤）上涂改、污損、剪裁、撕毀條形碼等。.不將書刊隨意亂放。.堅(jiān)持一人一位、隨到隨座的原則，不空占座位。.保持館舍環(huán)境衛(wèi)生整潔，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑，不吸煙。.節(jié)約使用圖書館水電等資源。.關(guān)心圖書館建設(shè)，為提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量積極提出合理建議。.維護(hù)圖書館的秩序，對(duì)違反圖書館規(guī)章制度的現(xiàn)象、行為予以及時(shí)制止或提出批評(píng)。親愛的讀者，讓我們共同行動(dòng)起來吧！倡導(dǎo)文明閱讀，創(chuàng)建低碳環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們規(guī)范自己的閱讀行為，做一個(gè)文明讀者，使文獻(xiàn)資源發(fā)揮最大效益，為創(chuàng)建節(jié)約型校園貢獻(xiàn)一份力量。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院圖書館2015年5月7日倡導(dǎo)全民閱讀的倡議書[篇6]廣大市民朋友：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。為倡導(dǎo)全人類加強(qiáng)閱讀，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的“世界讀書日”，中央領(lǐng)導(dǎo)都要到相關(guān)部門調(diào)研走訪，在全社會(huì)倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。在全國上下積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讀書已不僅是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命。我們北鎮(zhèn)是全國的文化先進(jìn)縣、科技進(jìn)步先進(jìn)縣和省級(jí)歷史文化名城，素有崇文重教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，古往今來，出現(xiàn)了許多文人墨客、飽學(xué)之士。改革開放以來，市委、市政府始終高度重視文化建設(shè)，大力發(fā)展教育事業(yè)。北鎮(zhèn)的文化和教育享譽(yù)全省，馳名全國。當(dāng)前，我市又站在新的歷史起點(diǎn)上，政通人和，百業(yè)俱興。建設(shè)中國優(yōu)秀旅游城市、全國科技進(jìn)步示范市、國家級(jí)生態(tài)市和省級(jí)XX縣（市）的光榮任務(wù)歷史性地落在我們肩上。形勢的發(fā)展，迫切需要全體市民文化品位和文明素質(zhì)的大幅度提升，迫切需要在全市營造出多讀書、讀好書的濃烈氛圍。可以說，開展全民閱讀，提升全民素質(zhì)，不僅是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的內(nèi)在需要，更是促進(jìn)我市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)四位一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需要。為此，市委宣傳部發(fā)起以“開展全民閱讀、構(gòu)建和-諧北鎮(zhèn)”為主題的全民閱讀活動(dòng)，并向全體市民發(fā)出如下倡議：一、全體市民立即行動(dòng)起來，多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的“第四生存元素”，積極打造學(xué)習(xí)型人生。從現(xiàn)在開始，請(qǐng)走進(jìn)圖書館，走進(jìn)書店，親近閱讀，親近圖書。二、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要把閱讀作為一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種自覺習(xí)慣，一種精神追求，努力成為讀書學(xué)習(xí)的表率。要做到學(xué)以致用，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把讀書學(xué)習(xí)做為開拓局面、創(chuàng)新工作的突破口，實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)的制度化和經(jīng)?；?。三、各部門、各單位要把讀書活動(dòng)與爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織結(jié)合起來，與“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來，積極營造崇尚知識(shí)、熱愛讀書的良好氛圍。要以“組織推動(dòng)、社會(huì)支持、全民參與、注重實(shí)效”為活動(dòng)原則，發(fā)揮黨政群團(tuán)組織的核心作用，重點(diǎn)抓好全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、全民閱讀進(jìn)校園、全民閱讀進(jìn)企業(yè)、全民閱讀進(jìn)農(nóng)村、全民閱讀進(jìn)社區(qū)的“五進(jìn)”活動(dòng)。同時(shí)，開展好“共同學(xué)習(xí)、共謀發(fā)展、共創(chuàng)和-諧”系列主題活動(dòng)和“心手相連、好書大家看”圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)逐步走向深入。（具