黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀3篇

Word-4-黃道婆教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀3篇教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)是怎樣抓住典型事例來(lái)表現(xiàn)人物精神的。

2、了解我國(guó)歷史上的巾幗英杰黃道婆對(duì)我國(guó)紡織業(yè)的宏大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神。

教學(xué)過(guò)程：篇二

一、導(dǎo)入

播放：民謠

1、聽(tīng)了這段民謠，你知道了什么？

（黃婆婆能幫人織布，她是個(gè)織布能手。）

2、還想了解什么？

（黃婆婆為什么要叫這兒的人織布https://./。兩只哨子，兩匹布是什么意思？黃道婆她自己織布的水平有多高）

二、初讀課文，試著解疑

1、自由讀書(shū)，試著從文中找到答案。

2、初讀課文后，你可以回答哪些問(wèn)題？

生：她教的是自己的家鄉(xiāng)人。

生：她是在崖州學(xué)會(huì)了織布，并且生活得很好。

生：她從小受公婆、丈夫的虐待所以

三、深化質(zhì)疑，探究學(xué)習(xí)

1、黃道婆好不簡(jiǎn)單從家鄉(xiāng)逃了出來(lái)，學(xué)習(xí)手藝，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，可她又回到了家鄉(xiāng)，文章讀到這兒，你有什么新的疑問(wèn)？

（為什么她要放棄衣食無(wú)憂(yōu)的生活回到那個(gè)讓她受苦的地方？）

2、讀讀文章，你能否找到答案。

3、同學(xué)讀句子

出示ppt:

雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂(yōu)，但是她經(jīng)常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧困和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。最終，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了家鄉(xiāng)。

（1）從這句話(huà)中你們讀懂了什么？批注在自己書(shū)的邊上。

（2）指名有感情地讀。

（3）出示ppt：

雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂(yōu)，但是她經(jīng)常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧困和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。最終，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了家鄉(xiāng)。

雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂(yōu)，但是她思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧困和人們勞作的艱辛，黃道婆便百感交集。最終，到老年的時(shí)候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了家鄉(xiāng)。

對(duì)比讀讀這兩句話(huà)有什么新的感受。

（特殊思念家鄉(xiāng)）

（4）是啊，在夜深人靜的時(shí)候，她惦念。

在中秋佳節(jié)的時(shí)候，她惦念。

（5）從中你覺(jué)得黃道婆是怎樣的一個(gè)人。（愛(ài)家鄉(xiāng)）

5、從文章中什么地方感受到黃道婆愛(ài)家鄉(xiāng)？

6、你認(rèn)為黃道婆是怎樣的人？

生：聰慧，改進(jìn)了紡紗的工具

生：手藝超群，教大家織物上繪畫(huà)。

生：為家鄉(xiāng)做了很大的貢獻(xiàn)。

生：杰出的人才

7、資料補(bǔ)充

（1）找有關(guān)黃道婆推動(dòng)家鄉(xiāng)變化的內(nèi)容

（2）出示ppt：

各種各樣布的圖

松江布的圖

（3）看到這一切，假如作為黃道婆的家鄉(xiāng)人，你現(xiàn)在想對(duì)這位老婆婆說(shuō)些什么？

四、自主歸納

1．出示ppt：

黃道婆對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)表現(xiàn)在______、______、_____、_____、_____等方面。

2．同學(xué)填寫(xiě)手中的小練習(xí)。

五、讀寫(xiě)結(jié)合

1．出示ppt：

我對(duì)集