草房子讀后感小學集錦

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隨著的社會的進步，讀書已經深深融入了我們生活之中，作品就是一本可以開闊視野的好書。這時我們可以通過寫讀后感的方式來記錄我們的新想法，你是不是還在探索有關讀后感的范文呢？以下是欄目我收集整理的“草房子讀后感小學范文”，相信能對大家有所扶助。

草房子讀后感小學范文篇1

在《草房子》里有大量精彩的章目，最吸引我的是《藥寮》。

桑桑的父親桑喬原本是一名獵人，但他通過后來的努力學習，成為了一名卓越的老師，又由于工作的卓越，一個臺階一個臺階地上升成為小學校長。桑喬用十幾年的時間洗刷了自己獵人的烙印，桑喬的歷史里只有屈辱，所以他特別看重榮譽。由于對榮譽的狂熱追求，桑喬對自己的家人幾乎可以說是漠不關切，甚至連桑?；剂瞬《疾恢溃灾劣谠谏Ｉ５牟∏檫M一步惡化后才帶著桑桑外出求醫(yī)。雖然桑桑的病最終得以痊愈，但我仍對桑喬的行為感到質疑。

過去作為獵人的桑喬縱然是屈辱的，桑喬想要通過獲得榮譽來洗刷過去的屈辱也沒有錯，終究每個人都特別看重自己的榮譽，尤其是那些過去所沒有榮譽的人。但是，桑喬的做法過于極端，對榮譽的瘋狂追求使他冷漠了周邊的一切，甚至連自己最親的人的身體變化都看不到。當桑桑的病情惡化到確定程度之后，才放下工作，帶著桑桑在外地尋了半年醫(yī)。假設桑喬多多關切家人，在桑桑剛剛患病時就第一時間帶著他到外地尋醫(yī)呢？雖然兩種處境都是桑桑去看病，桑喬放下手中的工作，但是由于時間的前后區(qū)別，這很有可能就是桑桑生與死的差距啊！我想試問桑喬和世界上全體像桑喬一樣的人，有什么能夠比得過自己和親人的生命？

人們總渴望自己能夠更加優(yōu)秀，生活能夠變得更好，但并不是總能夠如愿，這也就產生了種種人生的不如意，感覺生命黯淡無光。我覺得每當我們認為人生不如意的時候，都理應到醫(yī)院走一走。之后就會感到無比豁達：能夠好好的健康地活著，其實就是人生最大的幸福；目前暫時的不如意算得了什么？我們有旺盛的生命力，有健康的身體，我們還有拼搏的機遇，我們照舊能夠向上。這樣人們才有動力，有信仰去努力拼搏，同時，更懂得了要珍惜生命。珍惜生命，并不只是簡樸地珍愛生命，他同樣包括實現生命的價值。生命短暫，我們更要把握住生命中的每分每秒，不讓生命白白消逝。應當不懈的努力向上，實現自己的人生目標，使生命了無可惜；即使沒有實現人生目標，也不要緊，由于我們盡了自己最大的努力，我們拼搏過，我們對得起自己到這個世界上走一遭，他同樣會使我們的生命飽滿充盈。

讓我們實現自我價值，更要珍惜生命。

草房子讀后感小學范文篇2

“他坐在屋脊上，油麻地小學就一下子全撲進他的眼里，秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的楓葉，正在秋風中飄來蕩去”瞧，這么美的風景怎能不讓我對自已的眼睛產生質疑，于是有感而發(fā)，寫下了一篇“讀《草房子》有感?！?/p>

《草房子》寫了一個叫桑桑的男孩和他終身難忘的小學生活。在他采納啟蒙教導的六年中，他親身“陳述”了一連串看似尋常又振撼人心的故事。

通過這本書，我熟悉了桑桑，一個淘氣天真，做事不經過慎重斟酌的孩子。有一次桑桑在河邊玩，他望見漁民們打魚，他也興起，于是回家找漁網。他一眼就瞄準了父母的蚊帳，不由分說地拖到了河邊。當然，在與父母一起津津有味地品嘗龍蝦時，母親不免會問龍蝦的由來，桑桑只得將來龍去脈給倒了出來，結果招來一頓打罵。在桑桑的眼里，蚊帳清晰是一張堅固的網，淘氣天真的這個特點是我們不能模擬的。讀了這部文章，但為什么不能拿網魚呢？

我也認為桑桑的淘氣天真還表現在愛搞惡作劇這方面。譬如說，有一天，桑桑的同學禿鶴頂著帽子來到學校，不知怎么的桑桑的腦袋里突然閃過了一個壞念頭：假設把禿鶴的帽子揭掉確定很好玩。于是，桑桑唆使禿鶴的同桌一伸手便把禿鶴的帽子奪了過來，手指一捏，將帽子拋給另一個同學，就這樣，帽子在教室里滿天飛，禿鶴就在教室里亂竄，帽子到了桑桑手里，他一轉身跳上旗桿，緩緩攀爬了上去，將帽子戴在了頂端。桑?；氐郊遥幻庥忠活D挨打。

還有一次，桑桑在火熱的夏天，卻穿上了一條棉褲，并且將父親肥大的綿襖也穿上了，頭上頂著一頂大棉帽，順手操了根竹竿，在校園里大模大樣地踱起了方步，桑桑又為校園添加了一道風光。當老師們逐漸圍攏，桑桑演得更賣勁了，在空地上走起了圓場。結果，桑桑又被媽媽逮了個正著。

《草房子》中的仆人公便是這么一個淘氣天真愛搞惡作劇的桑桑。

草房子讀后感小學范文篇3

前段時間，我讀了一本書《草房子》。這本書放我感受很深。由于故事里不僅有讓人覺得好笑的事，而且也有讓人惋惜的事，還有讓人感動的事……

這一系列的故事都發(fā)生在油麻地小學，這里有頑皮的桑桑、聰明的紙月、漂流的白雀、大膽的杜小康……他們總能讓人感到分外好笑，卻又深受感動。每次開啟這本書，總能讓我想起秦大奶奶的事。她原來在油麻地小學里是那么讓人厭惡!她為了搶回自己的地盤，想出了好多很壞的手段：與民兵斗爭、踩倒了大量菜苗;在學生們上課時把雞、鴨、鵝都放進教室里面……油麻地小學的學生都分外怕她，厭惡她!終究有一天，喬喬的落水變更了她的心理。她把雞、鴨、鵝都提到集市上給賣了，又幫學校做了好多好多的好事!全校的人都覺得她一下子就變成了一個分外受接待的人，她變成了學校里的一員。

秦大奶奶用她的愛心讓她得到了大量學生的愛戴。所以我們人于人之間，要學會彼此謙讓。假設一個人假設總是為了一點點小事而和別人爭吵、彼此吵鬧的話，那么他斷定是找不到摯友的!做人確定要與他人和氣相處，這樣你身邊的摯友才能越來越多，你也就能越來越喜悅。

現在每次看到這本書，腦子里面就浮現出油麻地小學里面的一個個故事。閉上眼睛，也仿佛看到了在那藍天白云下，一群白鴿在拍打著翅膀遨游。陽光下，農人伯伯在辛勤地干活，油麻地小學的一群學生在讀書，在玩?！?/p>

這本書的每一個人物都寫的那么栩栩如生，讓人覺得生活中的一切都是那么的溫馨，那么的美好。

草房子讀后感小學范文篇4

這幾天來，我一向在讀《草房子》，這本書是曹文軒純美小說系列之一，我挺熱愛這本書的，它寫了孩子純真、美好的友情。

這本書有幾個主要人物——桑桑、陸鶴、紙月、杜小康、桑喬、蔣一輪等。它寫的是鄉(xiāng)下孩子的生活，無憂無慮，但卻坎坷不斷。

我最可憐的是紙月?？吹綍械拿枋觯椭兰堅率菔莸?，文文弱弱的，弱不禁風。但她固執(zhí)，你或許看不出來。她是一個心地良善的女孩，才藝好，學習好，算是蔣一輪班上的“文將”!

我最熱愛的是杜小康。雖然他是個“書生才子”，但卻特別天性，我按我的性格做，任我行!但他這么好的人才卻退學了，實在悵然，也怪他爸，咋這么不實在哪

令我開心的數桑桑了。桑桑和我一樣，有創(chuàng)意，但他很淘氣。雖然是校長的兒子，但他不以為然：我是一個平凡的小孩，我就愛玩!他用蚊帳做漁網、他用櫥柜做鳥窩……好玩的事擺在眼前，這個皮蛋。

仿佛有人覺得自己是世界上最可憐的人了，想想看，他是誰——陸鶴(綽號叫禿鶴，由于他是個光頭)!圓溜溜的腦袋閃著白光，就像天上的星星，可他是個良善的孩子啊!沒有孩子理解他，他的心無法綻放!可憐可憐的!

桑喬這個“窮校長”真有才能!從一個可憐的獵人到一個文質彬彬的校長，他是怎樣一步一步“進化”的呀!同時，可能是從小練來的野性，每次比賽他都想拿第一，那可是學校榮譽，我們能行!

這個多才多藝的班主任蔣一輪，可是桑桑心