2023競聘中學(xué)校長演說稿

第4頁共4頁2023競聘中學(xué)校長演說稿尊?敬的各位評(píng)?委、各位領(lǐng)?導(dǎo)、全體教?師：大家好?！首先感?謝___上?給我這次參?與競職的機(jī)?會(huì)，對(duì)于這?次教育體制?的改革，本?人完全贊同?并堅(jiān)決擁護(hù)?。同時(shí)也堅(jiān)?定地相信，?這一重大舉?措的出臺(tái)必?將會(huì)為我市?的教育事業(yè)?營造出一個(gè)?濃厚的發(fā)展?氛圍，并不?斷取得新的?更大成績。?下面，就?本人情況向?大家匯報(bào)如?下。一、?基本情況?二、競職崗?位及優(yōu)勢(shì)?我所要競聘?的崗位是中?心校校長。?之所以要競?聘這一職位?，自認(rèn)為具?備勝任這一?工作的優(yōu)勢(shì)?條件。其?一，我有過?硬的教學(xué)資?歷優(yōu)勢(shì)。從?參加工作到?現(xiàn)在，我有?___年的?工作經(jīng)歷，?其中有年的?班主任經(jīng)歷?，相繼教授?過語文、數(shù)?學(xué)、等各種?課程，對(duì)于?小學(xué)教學(xué)內(nèi)?容和流程成?竹在胸，如?數(shù)家珍。不?僅如此，在?教學(xué)過程中?，我還自學(xué)?了課程，_?__提高了?自身素質(zhì)和?教學(xué)水平。?同時(shí)，在這?二十幾年里?，總是密切?地___國?家的（范本?）教育工作?發(fā)展和變化?，全面了解?和掌握了教?育教學(xué)工作?的要求和未?來發(fā)展趨勢(shì)?。從這方面?講，本人能?夠勝任此項(xiàng)?工作。其?二、我有較?強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能?力優(yōu)勢(shì)。從?___年到?教委辦起，?我有過__?_年的做領(lǐng)?導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)?，其中，_?__年的副?主任和__?_年的主任?經(jīng)驗(yàn)。在這?___年中?，有___?年是專抓小?教工作的。?可以說，正?是憑著這些?年的工作經(jīng)?歷，我熟悉?了每一所學(xué)?校情況，掌?握了每一名?教師情況，?大到學(xué)校的?房舍狀況，?小到教師的?脾氣秉性，?全都了然于?胸。再加上?有二年的從?事正職的工?作經(jīng)歷，更?增強(qiáng)了我駕?馭全局的工?作能力。從?這方面講，?本人能夠勝?任此項(xiàng)工作?。其三、?我有優(yōu)越的?外部環(huán)[“?文秘港”還?有文章等著?您！]境優(yōu)?勢(shì)。參加工?作多年，尤?其是任領(lǐng)導(dǎo)?職務(wù)這些年?以來，與上?級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)?、地方黨委?政府以及各?單位、各學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、教?師之間有著?極為融洽的?工作關(guān)系和?個(gè)人關(guān)系，?這對(duì)于教改?后的中心校?的發(fā)展是極?為有利的。?雖說教育是?垂直管理了?，但仍離不?開地方黨委?政府及各部?門的關(guān)心和?支持，憑借?多年建立和?培育起來的?老感情，可?以為教育事?業(yè)的發(fā)展?fàn)I?造良好氛圍?。從這方面?講，本人能?夠勝任此項(xiàng)?工作。其?四、我有厚?重的群眾基?礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。本?人從教以來?，交人無數(shù)?，但無論與?誰，一切皆?以“待人以?誠、處事以?正、自律以?嚴(yán)”為原則?，贏得了各?界的廣泛好?評(píng)和厚愛，?為我干好這?些年的工作?鋪墊了厚重?的群眾基礎(chǔ)?。從這方面?講，本人能?夠勝任此項(xiàng)?工作。在?此，也借機(jī)?會(huì)向多年來?一貫支持本?人工作的各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各?界朋友、全?體教師一并?表示真誠的?感謝！三?、工作目標(biāo)?及打算各?位評(píng)委、全?體教師，如?果我能競聘?成功，我將?從以下幾個(gè)?方面著手開?展工作。?1、改善辦?學(xué)條件，優(yōu)?化教師工作?和學(xué)生學(xué)習(xí)?環(huán)境。就我?鎮(zhèn)中小學(xué)而?言基礎(chǔ)建設(shè)?情況來講，?危房已全部?消除，改善?辦學(xué)條件的?當(dāng)務(wù)之急是?更新教具和?師生用具，?尤其是具有?高科技含量?的教具，我?們是少之又?少。而這又?是推進(jìn)素質(zhì)?教育、提高?教學(xué)水平的?必然選擇。?如果我就任?后，將積極?向上級(jí)爭取?，向地方黨?委政府和其?它一貫支持?我們的各單?位、各部門?尋求大力支?持，力爭早?日實(shí)現(xiàn)這一?目標(biāo)。2?、改革福利?體制，關(guān)心?教師生活。?客觀地講，?雖然教師工?資與其它行?業(yè)相比較高?，但從我鎮(zhèn)?實(shí)際看，與?一些部門比?，在福利待?遇上基本處?于空白狀態(tài)?。為此，我?計(jì)劃從學(xué)校?的每年收入?中節(jié)省一部?分，專門用?于提高教師?的福利待遇?。按實(shí)際出?勤、工作業(yè)?績予以相應(yīng)?待遇。改變?大鍋飯、大?幫哄、干多?干少一個(gè)樣?、干好干壞?沒區(qū)別的舊?有陋習(xí)，借?此微薄之舉?，慰借辛勤?園丁的甘于?清苦的奉獻(xiàn)?之心。3?、唯才是舉?，全面調(diào)動(dòng)?教師工作積?極性。按照?我的想法，?今后教師工?作安排要徹?底打破原有?模式，論才?使用，唯才?是舉，不論?長幼，不論?職級(jí)，競聘?上崗，能者?上，平者讓?，庸者下，?每個(gè)學(xué)校實(shí)?行末二位淘?汰制。淘汰?者重新學(xué)習(xí)?，競聘再上?，再次被淘?汰出局者，?交教育局人?才中心統(tǒng)一?安排。同時(shí)?，教師崗位?要與獎(jiǎng)金、?福利待遇掛?鉤，以此激?發(fā)教師工作?積極性。?4、加強(qiáng)管?理，提高教?學(xué)質(zhì)量就?實(shí)踐而言，?當(dāng)前中小學(xué)?教育，課本?和考試推行?的、以及社?會(huì)需求的都?是素質(zhì)教育?培養(yǎng)出的人?才，而教學(xué)?本質(zhì)還是應(yīng)?試教育，二?者之間差距?相去甚遠(yuǎn)。?究其根本原?因，有體制?上的，但更?多的則是來?自教師素質(zhì)?上的。和先?進(jìn)地區(qū)推行?的興趣教學(xué)?、互動(dòng)教學(xué)?相比，我們?用幾十年前?積累的經(jīng)驗(yàn)?去教授受新?思潮影響的?少年兒童，?怎么能激發(fā)?他們的學(xué)習(xí)?興趣呢？更?不要談素質(zhì)?了。因此，?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍管理，提?高教師素質(zhì)?已成當(dāng)務(wù)之?急，要提高?教學(xué)水平，?就必須先教?師入手。依?我之見，每?年選派一些?青年教師到?先進(jìn)地區(qū)學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，逐年輪換?循環(huán)，以此?提高整體水?平，不出幾?年，我們的?教學(xué)能力和?質(zhì)量就會(huì)有?大的改觀。?一個(gè)具有全?新面貌的教?育新園地就?會(huì)出現(xiàn)在我?們的面前。?如果能得?到大家認(rèn)可?，我將竭盡?全力、忠于?職守、克已?奉奉公、?勇往