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教學(xué)專題研究制度_第3頁(yè)
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教學(xué)專題研究制度為了解決教師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高教師教育教學(xué)水平，向課堂要效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期每周進(jìn)行一次教學(xué)專題研究活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)不走形式、落到實(shí)處真正轉(zhuǎn)變教師觀念，特制訂本制度：1、全員參與由領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)校全體教師都必須參與教學(xué)專題研究2、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)主持人至少提前一周將本人研究的課題報(bào)道徐副校長(zhǎng)處并對(duì)自己研究的課題深入研究，活動(dòng)有每個(gè)教師主持先介紹提出問(wèn)題的背景，再選擇數(shù)位有代表的教師進(jìn)行發(fā)言大家集思廣益、百家爭(zhēng)鳴，其三是總結(jié)教師發(fā)言，將自己研究的課題進(jìn)行匯總形成一片高質(zhì)量的教學(xué)論文交教導(dǎo)處存檔。3、制度保障學(xué)校將每位教師主持發(fā)言的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)記載，對(duì)于優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如果教學(xué)論文在教育刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)將按照《平民初中績(jī)效考核方案》相關(guān)制度執(zhí)行。平民初中附教師主持活動(dòng)順序表：

周次姓名內(nèi)容備注3李軍民4徐登科5孟志宏6王繼鋒7王新海8丁彩虹9張彥鵬10田永峰11李丹12楊紅梅13張水林14李江15王敏16朱文敏17王美玲18王京峰19荀新美

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