期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

Word-18-期末復(fù)習(xí)計(jì)劃期末考試復(fù)習(xí)方案篇一

初二期末考試復(fù)習(xí)方案：

一、思想重視

期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成果的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能粗心麻痹。由于期末考試考查面涵蓋一本書(shū)的內(nèi)容，全面檢測(cè)我們的本事，是檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，畢竟學(xué)得怎么樣？同學(xué)自己想知道，教師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果能夠利用考試來(lái)檢驗(yàn)?！皬?fù)習(xí)”不是可有可無(wú)，要下功夫搞好。

二、考究辦法

俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好預(yù)備。期末考試也是一樣。要想取得好成果，除了日常努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提升本事外，期末復(fù)習(xí)辦法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)辦法多種多樣，應(yīng)當(dāng)按照自己的實(shí)際狀況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)辦法。這里向大家重點(diǎn)推舉一種復(fù)習(xí)法。

1、根據(jù)“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；(2)加強(qiáng)本事；(3)查漏補(bǔ)缺；(4)模擬練習(xí)。

2、拿出一半的時(shí)光舉行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、收拾，真正搞清晰，弄明了。然后，側(cè)重本事測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，舉行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，認(rèn)識(shí)考試題型、考場(chǎng)規(guī)章。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深化，四位一體，一氣呵成。

3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮同學(xué)自己的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，在教師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找邏輯，抓特征，和學(xué)生一起研究、討論，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽略每一個(gè)考點(diǎn)。

三、巧用試題

每位老師手里都有自己的期末練習(xí)題，還有小學(xué)訂購(gòu)的單元檢測(cè)與期末復(fù)習(xí)題，期末復(fù)習(xí)題主要是供我們復(fù)習(xí)用，試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍，一對(duì)答案了事。應(yīng)先按上面講的前三個(gè)階段，逐項(xiàng)舉行復(fù)習(xí)，然后再做題。做完后核對(duì)答案，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。最后，按期末考試的要求，自立完成“期末測(cè)試題”，起到事半功倍的效果。

期末考試復(fù)習(xí)方案書(shū)篇二

1、語(yǔ)文：日常注重字詞，語(yǔ)文書(shū)下面的解釋尤其重要。日常要注重課后古詩(shī)背誦，要熟而生巧。日常注重散文閱讀、談?wù)撐拈喿x。建議：訂購(gòu)微型小說(shuō)，天天看，考試閱讀必勝！

2、數(shù)學(xué)：隨著化學(xué)課程的綻開(kāi)，數(shù)學(xué)解題辦法對(duì)化學(xué)至關(guān)重要。因此，天天你首要目標(biāo)是預(yù)習(xí)，這樣，不懂的其次天上課帶著問(wèn)題聽(tīng)課，肯定賽過(guò)好同學(xué)！還有，建議：訂《天府?dāng)?shù)學(xué)》資料，這個(gè)資料十分好，我以前數(shù)學(xué)差得很，后來(lái)，我天天看例題，不懂在問(wèn)教師。后期數(shù)學(xué)猛進(jìn)。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不要想的復(fù)雜化，要滲透理解定理、概念。

3、物理：本期物理相對(duì)于初二下較簡(jiǎn)單。難點(diǎn)有：密度、摩擦力、杠桿、浮力。但是，學(xué)物理重在觀(guān)看、勤思量！對(duì)于公式，一定要結(jié)合概念來(lái)。比如浮力概念，浮力等于該物體排開(kāi)液體的重力。這個(gè)概念假如理解滲透，解題自然快。因此，學(xué)物理一定要注意概念，初三力學(xué)重在受力分析，一定注重！

4、化學(xué)：其實(shí)化學(xué)最簡(jiǎn)單。一開(kāi)頭，你要注意教師做的試驗(yàn)，這樣，培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)化學(xué)愛(ài)好，以后你學(xué)的較輕松。到后頭，離子、化合價(jià)、質(zhì)量守恒定律較難，但你別想的太難，記?。簩W(xué)習(xí)化學(xué)也要滲透理解概念，多練習(xí)，這幾個(gè)部分是最基本，特殊是化合價(jià)，質(zhì)量守恒?；瘜W(xué)公式較少，但是判斷題最難。當(dāng)你學(xué)到酸堿鹽一部分，一定要背熟化學(xué)反應(yīng)，還要記住特殊地離子鑒定辦法。次難是溶液，特殊是溶解度，這個(gè)時(shí)候，你要有一定的函數(shù)思想，函數(shù)必需學(xué)好！否則，你看溶解度曲線(xiàn)必昏頭！總之，化學(xué)不難，重在理解，你一定勝利的！

5、英語(yǔ)：呵呵，英語(yǔ)，其實(shí)一句話(huà)，學(xué)英語(yǔ)，就是學(xué)語(yǔ)言，學(xué)語(yǔ)言，一定不要忘了用嘴說(shuō)。初三英語(yǔ)語(yǔ)法主要是：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句。學(xué)習(xí)語(yǔ)法別忘了分條記憶，這樣，降低記憶難度。學(xué)習(xí)英語(yǔ)你會(huì)發(fā)覺(jué)，挺快掌控的。

6、政史：俗話(huà)：政史不分家。不錯(cuò)，學(xué)政治也在學(xué)歷史。首先，政治要知道時(shí)事新聞，比如：才發(fā)生的7.6烏魯木齊案，考試時(shí)很簡(jiǎn)單作為材料來(lái)考。答題時(shí)，要知道要運(yùn)用什么學(xué)問(wèn)，比如，7.6烏魯木齊案，要用到：祖國(guó)主權(quán)的問(wèn)題、民族統(tǒng)一意義，違法行為的不良后果，違法犯罪的相容性，民族制度等。

所以，一定注重課本的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)歷史，要注意歷史材料，做材料閱讀題時(shí)，首先思量材料敘述的與課本哪科相關(guān)。這樣做題胸有成竹，信念百倍。學(xué)歷史，要學(xué)會(huì)歸納歷史觀(guān)點(diǎn)，要找出歷史異同。

比如：英法美資產(chǎn)階級(jí)的異同，能夠從性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、意義等歸納。世上無(wú)難事只怕有心人。任何人，不管如何，只要有上進(jìn)心，都能學(xué)好。不要在意好同學(xué)的成果，人生的路，總會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)吹雨打，關(guān)鍵是自己要有知難而進(jìn)、勇往直前，再協(xié)作良好的心態(tài)，挫折雖在今天，成功必在明天！

期末復(fù)習(xí)方案篇三

一、學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)范圍

1）識(shí)字與寫(xiě)字

2）鞏固認(rèn)讀音節(jié)的本事，能看拼音讀詞語(yǔ)、讀句子。

3）復(fù)習(xí)鞏固的辦法（音序查字法、部首查字法）。

4）寫(xiě)字練習(xí)，行款整齊，有—定的速度。

1、詞

1）能用常用的詞組詞語(yǔ)，會(huì)用其中詞語(yǔ)造句，能找出相應(yīng)的同義詞反義詞。

2）注重堆積詞語(yǔ)，如成語(yǔ)，好詞等。

2、句

1)能聯(lián)系—土二廠(chǎng)主和生活實(shí)際理解句子，說(shuō)出句子含義

2)掌控句子不同的表述辦法，體味句子的感情顏色。

3)舉行改病句練習(xí)

4)明確句子之間的關(guān)系。（如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等）

3、閱讀

1）能正確流利有感情的朗讀課文。默讀有一定速度，默讀普通讀物每分鐘不少于300字

2）能借助詞典、聯(lián)系上下文和自己的堆積，推測(cè)課二之中有關(guān)詞句的意思，體味其表述效果。

3）在閱讀中揣摩文章的表述挨次，體味的思想感情，初步領(lǐng)會(huì)文章基本的表述辦法。

4）閱讀文章，能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)悟有一定內(nèi)涵的詞句，體味表述的思想感情，并有自己的見(jiàn)解。能概括寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容和中心思想。

4、作文

1)學(xué)會(huì)觀(guān)看周?chē)挛镓S盛自己見(jiàn)聞，堆積寫(xiě)作素材。

2)能寫(xiě)容易的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真切。能按照習(xí)作內(nèi)容表述的需要，分段表達(dá)。

3)學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。

4)能按照表述需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5)會(huì)修改自己的習(xí)作，做到語(yǔ)句通順，有條理，行款．正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、干凈。

二、本事

利用復(fù)習(xí)，增進(jìn)同學(xué)形成對(duì)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)歸納收拾以及把握重難點(diǎn)的本事。

在原有些基礎(chǔ)上，提升其對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用本事和閱讀寫(xiě)作本事。

三、辦法

先舉行單元復(fù)習(xí)，然后舉行歸類(lèi)復(fù)習(xí)。

單元復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面的復(fù)習(xí)以單元為單位舉行，在單元復(fù)習(xí)中舉行歸類(lèi)。將基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)分為生字詞加強(qiáng)（如對(duì)“忌”、“餐”字的進(jìn)一步加強(qiáng)），形近字同音字紐詞

期末復(fù)習(xí)方案篇四

一、年級(jí)狀況分析

（1）三班級(jí)要求會(huì)寫(xiě)的字詞兩比一二班級(jí)多的多，但是孩子們是前面學(xué)著后面忘著。因此需要特殊復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是看、讀、講、寫(xiě)、默。對(duì)字詞舉行全面的梳理和鞏固。

（2）閱讀狀況。要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。在答題時(shí)，部分同學(xué)因?yàn)樽x很粗心，再加之讀題審題又不認(rèn)真，往往浮現(xiàn)較多的錯(cuò)誤；因此，要反復(fù)提示、訓(xùn)練同學(xué)，要在閱讀理解的基礎(chǔ)上再開(kāi)頭答題。

（3）習(xí)作狀況。大部分同學(xué)能把內(nèi)容表述寫(xiě)清晰，但是部分同學(xué)不會(huì)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的現(xiàn)象，或者是寫(xiě)作本事弱，不能寫(xiě)詳細(xì)的現(xiàn)象。

二、培優(yōu)補(bǔ)差措施

學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，執(zhí)行課本學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)。

中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與課本學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化課外閱讀訓(xùn)練。

優(yōu)等生：拓展學(xué)問(wèn)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合本事。

三、復(fù)習(xí)任務(wù)

1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的字詞，把字寫(xiě)正確、端正，保持書(shū)面干凈。

2、可以背誦一些要求會(huì)背的課文和段落，也許理解課文內(nèi)容和意義。

3、培養(yǎng)同學(xué)大膽說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。

4、背誦一些名句名段。嫻熟使用冒號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

5堆積自己喜愛(ài)?的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)詞、格言警句。

6、能把內(nèi)容表述寫(xiě)清晰，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o手法，使句子通順，文字柔美。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、生字鞏固，查漏補(bǔ)缺。（形近字組詞、多音字、同音字）（4課時(shí)）

2、掌控所學(xué)的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。（四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)）（貫通復(fù)習(xí)期間）

3、找出近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類(lèi)，羅列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)，正確填寫(xiě)量詞，挑選詞語(yǔ)的正確解釋?zhuān)x詞填空，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（4課時(shí)）

4、句子：

（1)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句式。（被字句和把字句，修改病句，反問(wèn)句改為陳述句，比方句）(2課時(shí)）

（2)單元練習(xí)的讀讀背背的填空，給句子填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、羅列句子挨次。(2課時(shí)）

5、口語(yǔ)交際：做到語(yǔ)句完整，意思連貫；與別人舉行口語(yǔ)交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語(yǔ)清晰，有禮貌。（2課時(shí)）

6、閱讀習(xí)作復(fù)習(xí)。（4課時(shí)）

A注重閱讀解題辦法的指導(dǎo)。讓同學(xué)學(xué)會(huì)審題。學(xué)會(huì)答題的技巧。

B聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

C習(xí)作指導(dǎo)。能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明了。（主要以單元的習(xí)作為主）

7、綜合復(fù)習(xí)（5課時(shí)）

五、復(fù)習(xí)措施：

1、老師要按照同學(xué)學(xué)問(wèn)掌控狀況，有側(cè)重點(diǎn)地支配復(fù)習(xí)內(nèi)容，真正起到查漏補(bǔ)缺。老師對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要重點(diǎn)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，針對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手綻開(kāi)復(fù)習(xí)。

2、組織“四人互助學(xué)習(xí)小組”，讓同學(xué)相互協(xié)助，早讀共同背誦，中午共同默寫(xiě)。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷，利用檢測(cè)，反饋不足，重點(diǎn)講解。

4、因?yàn)橥瑢W(xué)基礎(chǔ)不一，能夠分層復(fù)習(xí)，既有基礎(chǔ)題，又有提升題，使每位同學(xué)學(xué)有所獲，真正起到復(fù)習(xí)提升的作用。

2022年期末考試復(fù)習(xí)方案篇五

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的學(xué)習(xí)又要臨近尾聲了，孩子們馬上要面臨小升初的考試，也即將邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，這將是他們?nèi)松幸淮沃匾霓D(zhuǎn)折，為了讓孩子們都能取得自己抱負(fù)的成果，我也要制定一套切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案來(lái)為他們保駕護(hù)航。

一、抓雙基

為了把好基礎(chǔ)關(guān)，我特意把每一課的重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)短語(yǔ)以及重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都編成復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，讓他們查—背—考，考完錯(cuò)題重背，保證每一課重點(diǎn)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)滴水不漏。

二、訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)

我還把每次考試中出到的各種題型編成專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷，比如詞形專(zhuān)練、句型專(zhuān)練、單選題、改錯(cuò)題、句子情景題、閱讀理解題，這些題型都有特地的針對(duì)性訓(xùn)練，保證孩子們能輕松應(yīng)對(duì)各種題型。

三、養(yǎng)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子們的學(xué)習(xí)事半功倍，在日常的教學(xué)中我會(huì)貫通各種題型的做題辦法，在大練習(xí)中我更是這樣做的，試卷評(píng)講課中，我會(huì)選擇一些典型的題目讓同學(xué)來(lái)講，他們惟獨(dú)能講清晰了，才說(shuō)明他們是真的會(huì)了，這樣以來(lái)在大復(fù)習(xí)中他們會(huì)心得頗多。

四、練比拼

為了能提升孩子們的樂(lè)觀(guān)性，避開(kāi)煩躁心情，激活他們的學(xué)習(xí)熱烈，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地開(kāi)展小比拼、大比拼，每個(gè)人都有一個(gè)和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，不管在讀背時(shí)、還是在發(fā)言時(shí)、還是在練習(xí)時(shí)我都會(huì)把這個(gè)規(guī)章放在前面，這樣以來(lái)孩子們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心就背徹底激活出來(lái)了，到處充滿(mǎn)著戰(zhàn)火的硝煙，你還怕他們考不好嗎？

期末復(fù)習(xí)方案篇六

為了更好的指導(dǎo)好高三政治高考復(fù)習(xí)，按照新課標(biāo)教材及20xx年安徽高考政治學(xué)科考試說(shuō)明的內(nèi)容和特征，并根據(jù)小學(xué)的要求和班級(jí)組工作的方案，特制定本屆高三政治第一輪復(fù)習(xí)方案。

一、高三政治一輪復(fù)習(xí)方案

（一）指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，抓實(shí)課本，抓牢基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體學(xué)問(wèn)體系；注意講練結(jié)合，突出本事培養(yǎng)，執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)，秩序漸進(jìn)，逐步提升同學(xué)了解、理解和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的水平和本事。

（二）一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容

4本必修：必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》（注：關(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說(shuō)明公布后再定）

（三）一輪復(fù)習(xí)所用教材資料

新課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年安徽高考政治學(xué)科考試說(shuō)明、四本必修教材、自編的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案（包括診斷卷）、20xx年4月至20xx年1月重大時(shí)政

（四）一輪復(fù)習(xí)任務(wù)、要求及措施

1、任務(wù)：著重復(fù)習(xí)掌控單元基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，鞏固各學(xué)問(wèn)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)體系；同時(shí)強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，全面提升同學(xué)解題本事以及思量本事。利用這一輪復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)達(dá)到下列要求：

（1）掌控考綱規(guī)定的基本學(xué)問(wèn)，可以對(duì)學(xué)問(wèn)舉行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干學(xué)問(wèn)。

（2）能學(xué)會(huì)辯證的思維辦法。

（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌控基本的解題辦法。

（4）能運(yùn)用所學(xué)思想政治學(xué)問(wèn)觀(guān)看、分析容易的生活實(shí)例和一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，提升觀(guān)看、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的本事和素養(yǎng)。

期末復(fù)習(xí)方案篇七

因?yàn)榻衲晔罴俪跞龥](méi)有補(bǔ)課，加上中考時(shí)光提前到6月10日，所以初三年的教學(xué)與復(fù)習(xí)時(shí)光緊迫。為了能在有限的時(shí)光里作出從容、有效的應(yīng)對(duì)，現(xiàn)將初三全學(xué)年的教學(xué)和復(fù)習(xí)作如下方案與支配：

一、教學(xué)進(jìn)度與方案：

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治三科全學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)，都預(yù)計(jì)在上學(xué)期及寒假補(bǔ)課時(shí)光內(nèi)完成。詳細(xì)支配是：上學(xué)期開(kāi)學(xué)至上學(xué)期半期考，盡量結(jié)束上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容；半期考后開(kāi)頭下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，至上學(xué)期結(jié)束或寒假補(bǔ)課時(shí)結(jié)束。

2、英語(yǔ)、物理、化學(xué)三科全學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)，都預(yù)計(jì)在上學(xué)期完成大部分內(nèi)容；下學(xué)期開(kāi)學(xué)用3至4周的時(shí)光結(jié)束全部新課，其中化學(xué)科預(yù)計(jì)下學(xué)期用兩個(gè)月時(shí)光結(jié)束新課。

二、總復(fù)習(xí)方案與支配：

1、語(yǔ)文科總復(fù)習(xí)分兩輪舉行：

第一輪：中考全部考點(diǎn)分板塊復(fù)習(xí)（3月、4月及5月上半月）。

詳細(xì)分為七大板塊：字詞、背誦默寫(xiě)、文言文閱讀、名著閱讀、語(yǔ)言表述與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作。

其次輪：各地中考試卷及模擬試卷的練與講、考前指導(dǎo)。（5月下半月及6月上旬）

2、數(shù)學(xué)科總復(fù)習(xí)分三輪舉行：

第一輪：初中階段的考點(diǎn)復(fù)習(xí)（下學(xué)期開(kāi)學(xué)至4月中旬）

其次輪：專(zhuān)題訓(xùn)練與復(fù)習(xí)（4月中旬至5月中旬）

第三輪：中考模擬訓(xùn)練（5月中旬至6月初）

3、政治科總復(fù)習(xí)分兩個(gè)階段舉行：

第一階段：復(fù)習(xí)七、八、九三學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)事，分單元舉行。（下學(xué)期開(kāi)學(xué)至4月中旬市質(zhì)檢）

其次階段：依據(jù)考試說(shuō)明和時(shí)政熱點(diǎn)，舉行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容回歸課本。（市質(zhì)檢結(jié)束至中考）

4、英語(yǔ)科總復(fù)習(xí)分三個(gè)階段舉行：

第一階段：復(fù)習(xí)課本中的單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法、語(yǔ)言點(diǎn)等，迎接市質(zhì)檢。（下學(xué)期第4周到第11周）

其次階段：以各個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，并舉行自我摸底考試。（第12周到第15周）

第三階段：講評(píng)各地中考試卷及模擬試卷，并做好考前的各種調(diào)節(jié)和預(yù)備。（第16周到第17周）

5、物理科總復(fù)習(xí)分三輪舉行：

第一輪：為八、九班級(jí)課本學(xué)問(wèn)的單元復(fù)習(xí)（兩個(gè)月，3月1日到4月30日）。

其次輪：專(zhuān)題訓(xùn)練（兩周，5月中旬結(jié)束）。

第三輪：綜合模擬訓(xùn)練（四面，5月中旬到6月初）。

6、化學(xué)科總復(fù)習(xí)分三輪舉行：

第一輪：復(fù)習(xí)課本上的一至十章的內(nèi)容（下學(xué)期第九周到第十二周）。

其次輪：復(fù)習(xí)基本概念、理論，幾種氣體的制法及性質(zhì)，方程式的計(jì)算，試驗(yàn)專(zhuān)練（13周到16周）。

第三輪：綜合復(fù)習(xí)與測(cè)試（17、18周）。

三、年段主要工作：

（一）上學(xué)期：

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)年段師生大會(huì)；并分階段召開(kāi)年段同學(xué)分層會(huì)議。

2、開(kāi)展培優(yōu)工作，由年段統(tǒng)一支配舉行，上學(xué)期半期考后開(kāi)頭。

3、開(kāi)展輔差工作，由各班自行支配舉行，詳細(xì)狀況年段督察。

4、半期考后組織召開(kāi)年段同學(xué)家長(zhǎng)大會(huì)。

（二）下學(xué)期：

1、中考前百天師生誓師大會(huì)。

2、組織舉行福州市中考質(zhì)量檢查。

3、中考總復(fù)習(xí)中對(duì)各科的檢查與指導(dǎo)。

4、對(duì)同學(xué)舉行考前指導(dǎo)。

5、組織支配中考工作。《九班級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)方案》一文來(lái)自！http://

期末復(fù)習(xí)方案篇八

人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)頭忘得快，過(guò)一段時(shí)光就逐漸減慢。所以您指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，必需要注重這個(gè)邏輯，讓孩子準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。天天孩子從小學(xué)回來(lái)都學(xué)了一些新東西，您能夠要求他先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還能夠告知孩子，天天晚上睡覺(jué)前想一想：我今日都學(xué)了什么！然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。對(duì)于低班級(jí)的孩子，您能夠用問(wèn)話(huà)的方式讓孩子回答，比如今日的語(yǔ)文課都學(xué)了什么？孩子回答后，再進(jìn)一步咨詢(xún)。比如孩子說(shuō)學(xué)了兩個(gè)生字，就能夠說(shuō)：這兩個(gè)字是怎么寫(xiě)的，寫(xiě)給媽媽看好嗎？孩子不會(huì)寫(xiě)的話(huà)，就能夠鼓舞他再去看看書(shū)，然后寫(xiě)出來(lái)。假如不準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)光一長(zhǎng)孩子就遺忘了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)光復(fù)習(xí)，效果自然不好。

(1)簇?fù)韽?fù)習(xí)

假如有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉行了試驗(yàn)，試驗(yàn)的結(jié)果表明：簇?fù)韽?fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)光的集中復(fù)習(xí)效果好。對(duì)于學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，其身心發(fā)育的特征也要求采納簇?fù)韽?fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間歇息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣孩子就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。

(2)交錯(cuò)復(fù)習(xí)

當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)目標(biāo)時(shí)，最好采納交錯(cuò)復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，歇息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的益處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

(3)多種方式復(fù)習(xí)

長(zhǎng)時(shí)光用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對(duì)于學(xué)校的孩子更是如此。想想看，我們成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)謄寫(xiě)，不斷變換方式或者結(jié)合并用。對(duì)于學(xué)校生更要這樣。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，能夠讓孩子以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換舉行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就能夠讓孩子看書(shū)、記公式、做練習(xí)題（計(jì)算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注重變化題型。

(4)靈便應(yīng)變

自己復(fù)習(xí)，不能只給自己布置幾本書(shū)或幾道題就放手不管，而是要盡可能按照孩子的實(shí)際狀況隨時(shí)作出調(diào)節(jié)。假如發(fā)覺(jué)某一部分的內(nèi)容孩子已掌控住，您就能夠讓孩子跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。假如孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要您指導(dǎo)孩子強(qiáng)化對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。按照復(fù)習(xí)時(shí)光的長(zhǎng)短，您也要指導(dǎo)孩子采納不同的復(fù)習(xí)策略。假如時(shí)光很寬松，您能夠讓孩子從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；假如時(shí)光緊迫，再平均分配時(shí)光明顯不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日收拾的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到抱負(fù)的效果。

期末考試復(fù)習(xí)方案篇九

六班級(jí)第一學(xué)期的教學(xué)已臨近尾聲，為提升同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，迎接期末考試，給同學(xué)、家長(zhǎng)、小學(xué)社會(huì)一個(gè)愜意的答案，特制定期末復(fù)習(xí)方案如下：

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期要考六班級(jí)上冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)檢測(cè)時(shí)光較緊，從日常課堂對(duì)個(gè)別同學(xué)提問(wèn)及檢測(cè)狀況看，同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)掌控不扎實(shí)，綜合分析解決問(wèn)題的本事需進(jìn)一步提升。

二、教學(xué)進(jìn)度：

到目前為止，我所擔(dān)任的六班級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)的教學(xué)目標(biāo)已基本完成，以后就是查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充一些教學(xué)時(shí)還欠缺的內(nèi)容，然后讓同學(xué)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

三、學(xué)困生狀況及轉(zhuǎn)化：

我所擔(dān)任的六班級(jí)品德與社會(huì)方面的學(xué)困生有好幾個(gè)，我將采納的轉(zhuǎn)化措施主要有以下幾方面：

首先，敬重學(xué)困生，做好其思想工作，協(xié)助其建立起學(xué)習(xí)的自信念是轉(zhuǎn)化工作的首要目標(biāo)。

第二，專(zhuān)心去了解學(xué)困生學(xué)習(xí)本事不如人的根本緣由。對(duì)癥下藥，盡自己本事轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

再次，充分發(fā)揮好學(xué)生的帶頭作用，對(duì)自覺(jué)性差、不求上進(jìn)的同學(xué)布置目標(biāo)，隨時(shí)抽查，準(zhǔn)時(shí)驗(yàn)收，催促其完成目標(biāo)，讓各層次同學(xué)各有所獲，各有提升。

固然，轉(zhuǎn)化效果不是立