2023研討會(huì)交流發(fā)言稿(四)

2023研討會(huì)交流發(fā)言稿(四)班主任交?流研討會(huì)發(fā)?言稿尹國?軍各位領(lǐng)?導(dǎo)，同事大?家好，非常?感謝學(xué)校給?我們創(chuàng)造了?一個(gè)這樣的?交流平臺(tái)，?也感謝學(xué)校?和領(lǐng)導(dǎo)的信?任。下面我?對班主任工?作談?wù)勛约?的看法。?一、___?學(xué)生做人，?___學(xué)生?學(xué)習(xí)。要讓?學(xué)生做一個(gè)?善良、正直?、善良、誠?實(shí)、有目標(biāo)?，有孝心的?人。___?學(xué)生快樂的?學(xué)習(xí)。二?、抓好班干?___伍建?設(shè)。一個(gè)班?級(jí)如果所有?的工作的都?要班主任自?己去干，這?樣往往干不?好，所以這?就要求首先?要能建立并?培養(yǎng)一支得?力強(qiáng)大的能?夠涵蓋班級(jí)?管理各個(gè)方?面的，實(shí)現(xiàn)?班級(jí)高度自?治化的班干?___伍。?班主任依靠?班干部的力?量，做好班?級(jí)服務(wù)。而?且盡可能的?讓絕大多數(shù)?參與的班級(jí)?的建設(shè)服務(wù)?中，比如，?我們班上的?學(xué)生能夠原?來經(jīng)常往教?室后邊扔垃?圾，給教室?弄的很臟，?我就讓我們?班上的張博?同學(xué)負(fù)責(zé)教?室后面的衛(wèi)?生，張博本?來成績不是?很好，是個(gè)?體育生，經(jīng)?過我和張博?以及大家的?協(xié)商，制定?出來班級(jí)的?衛(wèi)生的管理?細(xì)則，這樣?張博學(xué)習(xí)也?積極了，教?室后面的衛(wèi)?生也好多了?。我們讓學(xué)?生管理班級(jí)?要因人而異?，因材而用?，讓每個(gè)同?學(xué)都有事可?干，每件事?都人管，使?每個(gè)同學(xué)都?能在班__?_中找到自?己的位置，?增強(qiáng)他們對?班級(jí)的認(rèn)同?感與歸宿感?，同時(shí)也能?激發(fā)起每位?同學(xué)參于班?級(jí)管理的熱?情與積極性?。三是抓?好班級(jí)的文?化建設(shè)。我?們的班級(jí)文?化建設(shè)主要?有，每天早?上5：20?進(jìn)班打開電?子白板，給?學(xué)生放一些?勵(lì)志的幻燈?片，激勵(lì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性，這種?打開電子白?板，激勵(lì)學(xué)?生的做法是?我們?nèi)昙?jí)?___智慧?的結(jié)晶，在?這方面許曉?剛老師做的?非常好。另?外在教室張?貼激勵(lì)性的?標(biāo)語，給學(xué)?生做一些勵(lì)?志性的1?噴繪圖片。?班級(jí)文化是?同學(xué)們展示?自己才能，?培養(yǎng)學(xué)生自?信心，增強(qiáng)?班級(jí)的__?_榮譽(yù)感、?凝聚力的一?個(gè)極好的平?臺(tái)，還可以?激勵(lì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，給學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。四、要?建立良好的?師生關(guān)系。?“師生之間?的關(guān)系決定?著班級(jí)的氛?圍，師生的?關(guān)系可以影?響著老師和?班主任的政?令下通下達(dá)?。如果我們?班主任和老?師的要求給?學(xué)生傳達(dá)下?去之后，學(xué)?生不去執(zhí)行?或執(zhí)行力度?很差，那么?這個(gè)班級(jí)的?情況就可想?而知了。”?現(xiàn)在的師生?關(guān)系就是要?體現(xiàn)著尊重?、民主、平?等、發(fā)展、?和諧的關(guān)系?。作為一名?班主任教師?，要贏得學(xué)?生的信任與?熱愛，首要?任務(wù)就是要?和學(xué)生建立?良好的師生?關(guān)系。那么?，怎樣建立?良好的師生?關(guān)系呢。良?好的師生關(guān)?系要靠師生?雙方共同努?力才能建立?，我們班主?任在其中是?起主導(dǎo)作用?的。要建立?良好的師生?關(guān)系必須注?意以下幾個(gè)?方面：一?、我們班主?任自我了解?和了解學(xué)生?是建立良好?師生關(guān)系的?前提條件。?因此，教師?首先需要了?解自己，要?有自知之明?，嚴(yán)于解剖?自己，正確?評(píng)價(jià)自己，?認(rèn)識(shí)自己的?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?，并據(jù)此進(jìn)?行自我修養(yǎng)?、自我教育?和自我完善?。正如__?_世紀(jì)德國?的教育家第?斯多惠所說?：“只有當(dāng)?他自己致力?于他自己的?教育和教養(yǎng)?時(shí)，他才能?實(shí)在地培養(yǎng)?和教育別人?。”其次，?我們班主任?又要深入了?解學(xué)生，了?解學(xué)生的年?齡特點(diǎn)、個(gè)?性差異等。?教師既要理?解學(xué)生，將?心比心，關(guān)?懷備至，又?要對他們循?循善誘，嚴(yán)?格要求。我?們班主任只?有在深入地?了解自己和?了解學(xué)生的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?自我教育和?教育學(xué)生，?才能建立良?好的師生關(guān)?系。二、?師愛生是建?立良好師生?關(guān)系的基本?要求。我們?現(xiàn)代師生關(guān)?系則是民主?平等的新型?的師生關(guān)系?，尊師愛生?是建立這種?新型師生關(guān)?系的基本要?求。一個(gè)班?，關(guān)起門來?就是一個(gè)大?家庭。如果?，這個(gè)大家?庭中的每一?個(gè)同學(xué)都如?兄弟姐妹般?互相關(guān)心著?、幫助著、?照顧著、鼓?舞著，那么?他便是溫馨?的，溫暖的?。尊師和愛?生是密不可?分、互相聯(lián)?系又互相促?進(jìn)的。教?師受到學(xué)生?的尊重，就?會(huì)產(chǎn)生光榮?感，從而更?加熱愛學(xué)生?和熱愛教育?事業(yè)，更加?自勵(lì)自勉，?處處身教言?教都給學(xué)生?以良好的榜?樣影響。而?學(xué)生受到教?師的關(guān)懷愛?護(hù)，又會(huì)更?加尊重和熱?愛教師并聽?從教師的教?誨。三、?民主作風(fēng)是?建立良好師?生關(guān)系的主?因素。教師?的民主作風(fēng)?對生關(guān)系的?影響極大。?如果我們班?主任之注重?追求個(gè)__?_威，在教?育教學(xué)過程?中不管自己?的要求和做?法是否全合?乎教育規(guī)律?和原則，是?否有利于學(xué)?生的身心發(fā)?展，而一味?要學(xué)生言聽?計(jì)從。他們?還任意懲處?學(xué)生，使學(xué)?生受到心理?壓抑卻不敢?發(fā)表意見，?這種獨(dú)斷專?行教師作風(fēng)?是造成最壞?的師生關(guān)系?的主要原因?。據(jù)有關(guān)心?理調(diào)查表明?，學(xué)生最喜?歡的是和藹?可親、具有?民主作風(fēng)教?師；學(xué)生最?討厭甚至內(nèi)?心怨恨的則?是那些專制?型教師。因?此，教師應(yīng)?該尊重學(xué)生?，平等與學(xué)?生相處，教?育教學(xué)中發(fā)?揚(yáng)民主作風(fēng)?，才能促進(jìn)?師生雙方互?相信任，把?師生關(guān)系推?向和藹。要?相信，師生?之間是心相?通、情相連?的，學(xué)生的?心靈永遠(yuǎn)向?他們教師敞?開著。總?之，班主任?是與學(xué)生接?觸最多的人?，也是學(xué)生?最容易親近?的人。建立?了良好的師?生關(guān)系，師?生之間的心?理距離拉近?了，開展班?級(jí)工作便會(huì)?如魚得水，?游刃有余。?五，重視?班會(huì)。不定?期的召開班?會(huì)。每周一?節(jié)的班會(huì)的?利用價(jià)值很?高，我們要?想使班會(huì)的?價(jià)值最大化?，那么班會(huì)?的召開要有?計(jì)劃，有目?的的召開每?一節(jié)班會(huì)，?班會(huì)要認(rèn)真?準(zhǔn)備，根據(jù)?學(xué)生的階段?性特點(diǎn)進(jìn)行?召開，比如?我們?nèi)昙?jí)?在上周召開?的班會(huì)主題?就是圍繞距?離高考還有?一百天進(jìn)行?，給學(xué)生分?析一百天如?何度過，一?百天努力之?后可以增長?多少分，以?及這一百天?的復(fù)習(xí)建議?等等。班會(huì)?的召開最好?使用課件和?放一些勵(lì)志?的視頻，我?們課件的素?材可以上網(wǎng)?收集，朱校?長說搜集的?過程就是思?考的過程。?對于網(wǎng)上的?素材但不要?一味的照搬?，要根據(jù)班?級(jí)