初三一模動(dòng)員講話稿

第5頁共5頁初三一模動(dòng)員講話稿?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?、親愛的同?學(xué)們:大?家下午好！?惜惜光陰?，飛快流逝?，不知不覺?中，我們離?高考僅剩_?__幾天。?今天我們?cè)?這里隆重召?開高考動(dòng)員?大會(huì)。在此?，我僅就以?下三個(gè)方面?的內(nèi)容與各?位老師、同?學(xué)們稍作交?流。a、?___市一??？荚嚦煽?分析b、對(duì)?同學(xué)們今后?學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)?要求c、對(duì)?同學(xué)們今后?的復(fù)習(xí)提幾?點(diǎn)意見一?、___市?一模考試成?績分析_?__市一模?考試成績分?析一?？荚?分析.__?_ls就?一模的一點(diǎn)?反思：優(yōu)?點(diǎn)：a、本?科達(dá)線率較?理想。本屆?高三初中入?學(xué)全縣前_?__名，三?中___人?，肥西中學(xué)?___人（?其中前__?_名，肥西?中學(xué)___?人，三中_?__人），?其他學(xué)校_?__人。一??？荚嚾?達(dá)線人數(shù)_?__人達(dá)線?率72.5?℅；肥西中?學(xué)達(dá)線66?2，達(dá)線率?71.7℅?。我們還有?___多優(yōu)?秀的藝術(shù)考?生未納入統(tǒng)?計(jì)，因此_?__屆我們?的本科達(dá)線?率應(yīng)該比較?可觀。b?、各班級(jí)達(dá)?線人數(shù)與平?時(shí)月考相比?均穩(wěn)中有升?。特別是宏?志班，底氣?旺、后勁足?，沖刺有望?。不足之?處：a、各?班級(jí)發(fā)展不?均衡：理科?宏志班最高?達(dá)線人數(shù)_?__人，最?少___人?，相差近_?__人；理?科普通班、?文科宏志班?差別不大；?文科普通班?最多達(dá)線_?__人，最?少0。b?、達(dá)線生高?分段偏少，?達(dá)臨界線偏?多，高考時(shí)?只要試卷稍?微偏難，或?同學(xué)們心理?素質(zhì)稍微偏?差，結(jié)果很?難想象。?c、達(dá)線生?單科發(fā)展不?均衡，有的?同學(xué)總分達(dá)?線了，但單?科有好幾門?沒達(dá)線。有?的班級(jí)總達(dá)?線人數(shù)多，?但有的科目?總體偏弱，?未達(dá)線人數(shù)?較多。這都?不利于班級(jí)?整體以及學(xué)?生個(gè)人的全?面發(fā)展。?二.針對(duì)以?上情況我對(duì)?同學(xué)們今后?的學(xué)習(xí)提幾?點(diǎn)要求1?、要立于志?，就是有明?確的個(gè)人目?標(biāo)。美國?耶魯大學(xué)進(jìn)?行了一項(xiàng)調(diào)?查，研究人?員問參與調(diào)?查的學(xué)生這?樣一個(gè)問題?：“你們有?目標(biāo)嗎？”?只有___?%的學(xué)生確?認(rèn)他們有目?標(biāo)。研究人?員又問了第?二個(gè)問題：?“如果你們?有目標(biāo)，那?么，你們是?可不可以把?它寫下來呢?？”結(jié)果只?有___%?的學(xué)生清楚?地把自己的?目標(biāo)寫下來?。___年?后，耶魯大?學(xué)的研究人?員在世界各?地追訪當(dāng)年?參與調(diào)查的?學(xué)生，他們?發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年?白紙黑字寫?下人生目標(biāo)?的那些學(xué)生?，無論是事?業(yè)發(fā)展還是?生活水平，?都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過?了另外那些?沒有寫下目?標(biāo)的同齡人?。這___?%的人擁有?的財(cái)富居然?超過那__?_%的人總?和?？梢?，?人生目標(biāo)的?確定，對(duì)一?個(gè)人的一生?來說是多么?重要！所以?我們要長計(jì)?劃，短安排?，定出每個(gè)?階段的目標(biāo)?。我希望?同學(xué)們要盡?快確立自己?的高考目標(biāo)?，并把自己?目標(biāo)寫下來?，時(shí)時(shí)提醒?自己，時(shí)時(shí)?鞭策自己。?2、要見?于行，就是?從現(xiàn)在就開?始行動(dòng)。?目標(biāo)不是口?頭說說的動(dòng)?人話語，它?需要用行動(dòng)?去證明，需?要用行動(dòng)去?實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)?在就開始行?動(dòng)，不把今?天的事情留?給明天，因?為明天是失?敗者找借口?的日子。從?現(xiàn)在就開始?行動(dòng)。如果?我們遲疑，?成功就會(huì)投?入別人的懷?抱，永遠(yuǎn)棄?我們而去。?從現(xiàn)在就開?始行動(dòng)，重?視每一次月?考、每一次?周考，甚至?每次聽力訓(xùn)?練（周考、?早讀聽力訓(xùn)?練堪憂：周?考文科參考?人數(shù)偏少，?周日下午周?考文科有的?班級(jí)甚至只?有一半人參?加考試。有?的班級(jí)考試?半個(gè)小時(shí)不?到學(xué)生就交?卷子出去了?；早讀聽力?訓(xùn)練，只有?理科四個(gè)宏?志班狀況良?好。其他班?級(jí)（含文科?宏志班）絕?大部分同學(xué)?沒帶書，有?的同學(xué)還在?班里吃早飯?。希望勤奮?的同學(xué)們嚴(yán)?格按學(xué)校的?安排認(rèn)真參?加上述活動(dòng)?，更希望我?們?nèi)蝿谌卧?的班主任們?多做點(diǎn)犧牲?，在班里多?督促）督促?學(xué)生用行動(dòng)?去迎接每一?次挑戰(zhàn)，實(shí)?現(xiàn)同學(xué)們美?好的人生夢(mèng)?想。3、?要堅(jiān)意志，?就是有戰(zhàn)勝?一切困難的?勇氣。高?考漸漸向我?們走來。在?這過程中同?學(xué)們?cè)谒枷?上、生活上?、學(xué)習(xí)上不?可避免地會(huì)?遇到這樣那?樣的困難。?困難似彈簧?，你弱它就?強(qiáng)。困難在?弱者面前永?遠(yuǎn)是一座不?可逾越的大?山，那些因?為一次考試?失利就垂頭?喪氣的同學(xué)?，那些自認(rèn)?為自己基礎(chǔ)?不好而不去?奮斗的同學(xué)?就是是困難?面前的弱者?。同學(xué)們，?高考不相信?眼淚，競(jìng)爭(zhēng)?不同情弱者?。___年?高考形勢(shì)對(duì)?我們非常有?利：___?年高考全省?報(bào)考人數(shù)_?__萬—_?__年__?_萬—__?_年___?萬—___?年___萬?。而高校錄?取數(shù)沒降，?因此___?年高招錄取?率有望達(dá)到?70℅。現(xiàn)?在高考已不?是千軍萬馬?過獨(dú)木橋的?時(shí)代了，而?是豐田寶馬?穿高速的時(shí)?代，為了實(shí)?現(xiàn)我們心中?的目標(biāo)，我?們要鼓足勇?氣，將我們?的車子保養(yǎng)?好，油箱加?滿油，迎難?而上，做思?想上的強(qiáng)者?，做生活上?的強(qiáng)者，做?學(xué)習(xí)上的強(qiáng)?者，做高考?高速公路車?隊(duì)的引領(lǐng)者?。4、要?嚴(yán)格自律全?身心地投入?學(xué)習(xí)。嚴(yán)?格自律要求?在生活上合?理化分配時(shí)?間，注重學(xué)?習(xí)的興奮點(diǎn)?，要注意勞?逸結(jié)合，積?極調(diào)整好自?己的生物鐘?，保證復(fù)習(xí)?效率，保證?高考時(shí)擁有?充沛的精力?和積極的心?態(tài)。學(xué)會(huì)生?活、注重飲?食，預(yù)防疾?病，我們要?嚴(yán)格要求自?己，做到不?遲到，不早?退，不曠課?，珍惜每一?分，每一秒?。高考與?我們距離將?越來越近，?同學(xué)們要在?心中豎立一?塊倒計(jì)時(shí)牌?，要有緊迫?感和危機(jī)感?，要一門心?思撲到學(xué)習(xí)?上，將全部?精力、全部?時(shí)間用到學(xué)?習(xí)上，不該?看的書，一?頁都不能看?；不該交的?朋友一個(gè)都?不能交；不?該聊的天，?一句都不能?聊?？傊?，就是從現(xiàn)?在開始，戒?除一切與學(xué)?習(xí)與高考無?關(guān)的活動(dòng)，?全身心地投?入到學(xué)習(xí)當(dāng)?中去。希望?同學(xué)們以對(duì)?自己一生負(fù)?責(zé)、對(duì)家長?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，自覺管好?自己的每一?天，無悔于?自己的每一?天。三.?對(duì)同學(xué)們今?后的復(fù)習(xí)提?幾點(diǎn)意見。?1、要克?服急于求成?的思想傾向?。要重視基?礎(chǔ)、重視課?本，做好基?本題，練好?基本功，拿?到基本分。?要重視歸納?總結(jié)，對(duì)做?錯(cuò)的題目要?及時(shí)糾正。?我建議每個(gè)?同學(xué)每科都?要準(zhǔn)備一個(gè)?錯(cuò)題記錄本?，一個(gè)典型?問題總結(jié)本?，隨時(shí)把學(xué)?習(xí)中遇到的?一些有價(jià)值?的知識(shí)點(diǎn)記?下來，養(yǎng)成?分析錯(cuò)誤，?提高自己的?好習(xí)慣。要?努力培養(yǎng)自?己思考問題?、分析問題?、解決問題?的能力，要?在老師的統(tǒng)?一安排下，?強(qiáng)化專題訓(xùn)?練，提高解?題能力。?2、要突出?“五練”：?練規(guī)范、練?速度、練重?點(diǎn)、練技巧?、練能力。?練規(guī)范是指?在解答計(jì)算?題、實(shí)驗(yàn)題?、問答題、?論述題時(shí)，?要堅(jiān)決做到?審題規(guī)范、?解答規(guī)范，?做到思路明?確、書寫認(rèn)?真、步驟清?晰；練速度?就是要在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?，完成一定?量的題目，?而且一定要?保證會(huì)做的?題目要拿滿?分；練重點(diǎn)?就是要加大?重點(diǎn)題型、?重點(diǎn)專題、?重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)?的練習(xí)力度?，熟練掌握?這些內(nèi)容的?基本的解題?思路和解題?規(guī)律；練技?巧是指在練?習(xí)的過程中?要分析各類?題型的隱含?條件，巧妙?選擇解題方?法，掌握常?見題型的解?題技巧，提?高考試技術(shù)?；練能力就?是要通過練?習(xí)逐步培養(yǎng)?自己的應(yīng)變?能力，能夠?沉著冷靜地?解答好每一?個(gè)題目。?3、要正確?對(duì)待每一次?考試，考試?最重要的作?用是檢查自?己在學(xué)習(xí)中?存在的問題?，我希望同?學(xué)們誠信參?考，在平時(shí)?的考試中客?觀地反映自?己對(duì)知識(shí)和?技能的掌握?情況，充分?暴露自己的?知識(shí)缺陷，?及時(shí)總結(jié)、?對(duì)癥下藥。?因此，我們?一定要憑借?自己真實(shí)的?水平去迎接?考試的挑戰(zhàn)?。4、要?鍛煉良好的?心理素質(zhì)。?在同等條件?下，高考最?終考的是心?理素質(zhì)。誰?的心理素質(zhì)?好，誰就肯?定會(huì)發(fā)揮出?高水平，肯?定能取得好?成績。希望?同學(xué)們要把?每一次考試?都當(dāng)作高考?，這樣到高?考時(shí)就不至?于因?yàn)榫o張?、害怕而影?響發(fā)揮。對(duì)?待考試要做?到“不煩惱?、不害怕、?不著急、不?驕傲”，用?一顆平常心?來對(duì)待成績?和名次。有?人說：“知?之者不如好?之者，好之?者不如樂之?者。”只要?把學(xué)習(xí)當(dāng)作?快樂的事情?，那么，就?沒有什么困?難能阻擋我?們發(fā)奮學(xué)習(xí)?了?；磉_(dá)的?精神、樂觀?的心態(tài)會(huì)讓?我們坦然面?對(duì)考試。反?之，如果將?思維囿于憂?傷的樊籠里?，你不僅會(huì)?將最起碼的?信念和拼搏?的勇氣泯滅?，還會(huì)讓身