教改實(shí)施方案

教改實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：教學(xué)模式，設(shè)計(jì)本實(shí)施方案。二、組織機(jī)構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我校教改工作：組 長：耿營華副組長：陳永霞組 員： 徐艷華徐東華 趙迎強(qiáng)2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：各種制度、職責(zé)、試驗(yàn)打算和實(shí)施方案。②做好教改試驗(yàn)宣傳工作，具體組織對高效課堂教改理論的學(xué)習(xí)、研討和執(zhí)本培訓(xùn)工作。覺察和反映試驗(yàn)過程中遇到的問題，提出解決問題的建議。④組織教改閱歷溝通和階段性總結(jié)。面供給保障，組織協(xié)調(diào)并準(zhǔn)時(shí)解決教改試驗(yàn)工作中遇到的困難和問題。三、目標(biāo)任務(wù)：體把握力氣以及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)爭論力氣。拓展、延長的學(xué)習(xí)力氣，初步形成正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)習(xí)效率。高、學(xué)習(xí)效益高的目標(biāo)。4、引導(dǎo)教師連續(xù)深化課程改革，不斷提高教師理解課標(biāo)和把握教材的力氣；進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效益的顯著提高。5、通過開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使教師準(zhǔn)確理解課標(biāo)要求，系統(tǒng)把握教高教育教學(xué)質(zhì)量。四、實(shí)施步驟及措施:大體分為三個(gè)階段，各階段具體要求如下：第一階段：典型帶動，仿照適應(yīng)階段〔20232月—20233月〕本階段主要目標(biāo)為：1中去。2的根本教學(xué)模式，并能在自己的課堂中付諸于實(shí)踐。進(jìn)一步提高學(xué)生的自信念和學(xué)習(xí)的主動性。具體措施：全面啟動四年級語文、數(shù)學(xué)兩科高效課堂教改試驗(yàn)。各教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度、方案、措施、理論、案例。芳、周歸定擔(dān)當(dāng)，語文、數(shù)學(xué)各一節(jié)。相互溝通，共同提高。并推廣優(yōu)秀閱歷。其次階段：全面啟動，嫻熟應(yīng)用階段〔20233月—2015月〕本階段的大體目標(biāo)為：能有明顯的提高。具體措施：1、各位教師做好從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化工作，大膽實(shí)踐和探究“高效課堂”方法，不斷培育學(xué)生的自學(xué)力氣.2、各教研組樂觀開展校本教研活動，通過組織組內(nèi)公開課、研討課、示范十足的進(jìn)展呈現(xiàn)，精練高效地進(jìn)展反響矯正，保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。3、教育處抓好教改試驗(yàn)各項(xiàng)工作的檢查落實(shí)，加強(qiáng)對全體教師教改試驗(yàn)的以此提高在課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)力氣。通過聽評課初步確定出各學(xué)科教改帶頭人，并對其重點(diǎn)培育。第三階段：閱歷推廣，總結(jié)提高階段〔20235月—2016月〕本階段大體工作目標(biāo)為：進(jìn)一步增加，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。具體工作：1、總結(jié)閱歷。各位教師準(zhǔn)時(shí)總結(jié)實(shí)施高效課堂教學(xué)模式的成功閱歷，以專骨干教師示范帶頭作用，促進(jìn)全體教師共同提高。2、創(chuàng)提高。教育處在總結(jié)階段性成果的根底上，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教改中存在的使高效課堂爭論向縱深進(jìn)展。組、優(yōu)秀班級、教師個(gè)人進(jìn)展表彰嘉獎。獎懲措施 對考核在前三名的教師學(xué)校將在年終評“課改標(biāo)兵等譽(yù)稱號，并優(yōu)先考慮評為每學(xué)年的“優(yōu)秀教師