2023年行政經(jīng)理年度個人總結(jié)怎么寫

第4頁共4頁2023年?行政經(jīng)理年?度個人總結(jié)?怎么寫我?于__年_?_月__日?以咨詢助理?的身份進(jìn)入?學(xué)院，成為?學(xué)院的一名?普通員工。?__年__?月__日被?提升為行政?與人事部見?習(xí)經(jīng)理，兩?個月后被正?式任命為行?政與人事部?經(jīng)理。從?入職到現(xiàn)在?，回顧將近?一年的工作?，有進(jìn)步也?有不足，下?面我從三部?分來對我的?工作進(jìn)行匯?報。在過?去一年的工?作中由于我?的努力取得?了很大的進(jìn)?步。一、?個人品行?在剛?cè)肼殨r?，作為一名?新員工，對?學(xué)院的很多?情況都不了?解，為了適?應(yīng)新的工作?環(huán)境，我以?歸零的心態(tài)?來接收這里?的每一項工?作，每一位?同事，學(xué)院?的每一個制?度。為了盡?快了解學(xué)院?情況，我搜?集了很多學(xué)?院的資料來?學(xué)習(xí)，遇到?不懂的或不?清楚的地方?，及時向同?事請教，這?樣，我用最?短的時間掌?握了學(xué)院的?情況，為高?招時的工作?打下了基礎(chǔ)?。由于我的?努力和出色?的表現(xiàn)，在?__月份被?提升為行政?與人事部見?習(xí)經(jīng)理。?在任行政與?人事部經(jīng)理?期間，我兢?兢業(yè)業(yè)，堅?持原則，做?好每一項工?作。為人正?直，原則性?強，這也是?從事人力資?源工作必須?具備的職業(yè)?素養(yǎng)，行政?人事部本身?就是調(diào)節(jié)企?業(yè)和員工利?益的平衡杠?桿，為人正?直，正是確?保了處理事?務(wù)的公平、?公正。例如?：在做員工?考勤考核時?堅持考核制?度，不因任?何人的個人?原因而放寬?條件;在_?__召開會?議，參加培?訓(xùn)等方面嚴(yán)?格遵守學(xué)院?制度，以此?作為標(biāo)桿，?在員工行為?不符合制度?要求時，嚴(yán)?格執(zhí)行制度?所規(guī)定的行?為，對其違?規(guī)行為進(jìn)行?處罰。二?、管理思維?我欣賞王?石在“全球?通”廣告宣?傳里的一句?話：“每個?人，都是一?座山，世界?上最難攀越?的山其實是?自已。努力?向上，即便?前進(jìn)一小步?也有新高度?”。按我的?理解，高度?不同，視野?就不同，思?考問題的角?度也不同，?那么就要求?自己站在領(lǐng)?導(dǎo)的位置、?學(xué)院的角度?上去思考問?題，掌握全?局觀念，只?有這樣，我?們提供的方?案和建議才?是全面的、?具有價值的?;才能將工?作當(dāng)做自己?的事情來做?，把學(xué)院利?益、學(xué)生的?利益放在首?位，才能真?正為領(lǐng)導(dǎo)分?憂、減壓，?為學(xué)員成長?貢獻(xiàn)自己的?微薄之力。?三、積極?___員工?活動與員工?培訓(xùn)員工?活動是放松?緊張的工作?狀態(tài)的有效?調(diào)節(jié)劑，是?增加團隊凝?聚力的途徑?，員工培訓(xùn)?是提升員工?素質(zhì)、統(tǒng)一?認(rèn)識、統(tǒng)一?思想、統(tǒng)一?行動的有效?方法，因此?在去年半年?的工作中，?多次___?員工活動與?培訓(xùn)，例如?___員工?籃球賽、跳?繩比賽、執(zhí)?行力培訓(xùn)、?技能培訓(xùn)等?項目，得到?了員工的認(rèn)?可。四、?行政的服務(wù)?性工作行?政工作是項?服務(wù)性工作?，為各部門?提供良好的?服務(wù)，配合?各部門的工?作，為每位?員工建立家?的溫馨，讓?每位員工有?歸屬感是我?們義不容辭?的責(zé)任。為?此，我們首?先從美化辦?公環(huán)境做起?，每周進(jìn)行?衛(wèi)生評比，?并張榜公布?，表揚衛(wèi)生?好的，批評?衛(wèi)生差的，?使每位員工?都能認(rèn)識到?，辦公室就?是我們的家?。為過生日?的員工慶祝?生日也是建?立企業(yè)文化?的一部分，?使員工感受?到親人的關(guān)?懷，家人的?溫暖。五?、獎懲有法?獎懲有法?也是激勵員?工的有效方?法。對進(jìn)步?明顯、貢獻(xiàn)?突出的員工?進(jìn)行精神和?物質(zhì)上的獎?勵是對員工?成績的認(rèn)可?，也是激勵?其他員工的?有效方法。?為此，我們?評出了__?年的最佳進(jìn)?步獎、最佳?貢獻(xiàn)獎及優(yōu)?秀員工，鼓?勵真正優(yōu)秀?的員工，為?其他員工樹?立榜樣。當(dāng)?然，對于違?反學(xué)院規(guī)定?、未及時完?成工作、拿?出結(jié)果的員?工給予相應(yīng)?的懲罰也是?必不可少的?，當(dāng)然，懲?罰不是目的?，我們是既?要讓員工認(rèn)?識到自己的?錯誤，也鼓?勵其能夠用?心認(rèn)真工作?，給每一項?工作提交一?分滿意的答?卷。當(dāng)然?，在以上一?年的工作中?還存在很多?的不足之處?。一、計?劃性不強?計劃是行動?的指南針，?好的計劃能?夠預(yù)先調(diào)配?資源，有條?不紊的開展?工作，用最?小的成本達(dá)?到最高的效?益。但在過?去的工作中?不完善的計?劃體系導(dǎo)致?了工作的無?條理性，降?低了工作效?率。二、?招聘力度不?夠招聘工?作是整個人?力資源工作?中最耗費精?力的一項工?作，加之學(xué)?院對專業(yè)要?求的專精尖?，尤其對老?師的要求，?既要求專業(yè)?對口、學(xué)歷?過關(guān)、又要?求項目經(jīng)驗?豐富，這就?要求我們通?過多種渠道?進(jìn)行篩選，?但一直以來?，我們僅通?過中華英才?網(wǎng)和智聯(lián)招?聘進(jìn)行篩選?，而這類招?聘網(wǎng)上的簡?歷大多數(shù)是?工作經(jīng)驗不?足的大學(xué)畢?業(yè)生，不能?滿足我們的?需求，這就?極大的限制?我們招聘效?果，不能及?時招聘到位?，造成特殊?人才的短缺?，給部門正?常運轉(zhuǎn)帶來?影響。三?、培訓(xùn)不夠?系統(tǒng)由于?學(xué)院各項業(yè)?務(wù)正處于發(fā)?展壯大的階?段，但人員?的素質(zhì)不能?滿足學(xué)院的?發(fā)展，這就?需要針對不?能部門不同?崗位的要求?進(jìn)行各種培?訓(xùn)，