教育機構內部管理制度

一、校長職責第一條:校長是學校行政負責人，在上級主管部門的集體領導下,主持學校的教育、教學和一切行政工作。其次條:貫徹執(zhí)行黨的教育方針、教學打算和教學大綱,以及上級教育行政部門的指示。第三條:正確貫徹執(zhí)行黨的政策。政治上要充分信任和依靠教師。業(yè)務上要樂觀培育和提高教師。關心教職工的思想和生活，合理安排他們的工作,充分調動他們的積板性。第四條:組織和領導學校的教學工作。堅持以教學為中心來安排工作，建立正常的教學秩序；保證按教學打算和教數(shù)大綱開設課程，進展教學,努力提高教學質量;深入教學第一線，了解教學狀況,爭論教學規(guī)律,準時覺察問題解決問題。第五條:抓好后勤工作，認真貫徹勤儉辦學的原則,建立財務治理制度，搞好基建，催促校產(chǎn)治理;抓好師生員工的生活福利，綠化美化學校環(huán)境督，搞好圖書、儀器、器材設施的治理工作。第六條:全面理解和執(zhí)行黨的教育方針,不斷增加對教育工作的事業(yè)心;事事以身作則，做師生員工的表率,實事求是,聯(lián)系群眾,困難奮斗,常常開展批判與自我批判。第七條:制訂學校遠期進展規(guī)劃和學年學期工作打算,提出任期目標,報上級教育行政主管部門批準后認真組織實施。二、教師治理制度一、認真?zhèn)湔n、上課:第一條:教書育人,為人師表，依法執(zhí)教,遵紀守法。其次條:要生疏教學大綱、教材,吃透本科特點，認真鉆研教材,找出重點、難點與關鍵，了解學生的學問根底，寫好課時教案，不上無預備之課。第三條:課前預備好一切教用品，做到前提兩分鐘到教室，要貫徹精講多練原則,提倡啟發(fā)式教教學，語言標準，板書清楚，加強雙基,培育力氣。課堂提問難易適中，循循善誘，不挖苦挖苦學生，維持持課律；教師不能中途走出教室，不能提前下課,不能拖堂講課,不能任憑缺授功課,不能自行調課或補授功課。第四條:結合教材,有的放矢地對學生進展思想教育,注意學生的衛(wèi)生習慣,保護學生視力。第五條:指導學生改進學習方法。養(yǎng)良好的學習習慣。第六條:搞好成績考核,考試要做到份量恰當、考題確切、要求嚴格。第七條:做好學生的思想工作，對學生進展日常行為規(guī)范教育。第八條:努力探究教育數(shù)學規(guī)律，樂觀參與教研教改。第九條:不斷提高自身素養(yǎng)，不斷學習、創(chuàng),不斷總結工作閱歷。第十條:言傳身教,為人師表。二、認真批改、輔導第一條:依據(jù)教學要求和學生實際，細心布置作業(yè)并及時收發(fā)批改和訂正,要講求實效,引導學生準時改正學問錯誤，扎扎實實地學好各門學問。其次條:要因材施教,對差生要熱忱輔導,盡量幫助他們跟上班級;對成績優(yōu)秀的學生要幫助他們進一步學好,發(fā)揮其特長。第三條:樂觀制造條件,開展多樣化的課外活動,提高學生學習興趣,開拓學問眼界,培育有關技能技巧。三、學員治理制度為了讓學員能在最短的時間內學到更多的學問,以保證我培訓機構的教學質量,因此,特對學員學習作以下規(guī)定。第一條:學員進入學校學習必需聽從學校的統(tǒng)一安排,并遵守學校有關治理條例。其次條:嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退不曠課，遲到者需經(jīng)教師同意才能進教室就坐學習。第三條:依據(jù)課程安排,自覺聽課，對不聽課及不聽從教學統(tǒng)一治理的學生學不會的學校概不負責。第四條:遵守課堂紀律,聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就座,衣著整齊,不得敞胸露懷穿短褲背心拖鞋,不允許穿奇裝異服。未經(jīng)教師、班主任同意不得任憑離座或進出教室。第五條:未經(jīng)任課教師許可，擅自違規(guī)操作造成設備損壞的由學員按市場價賠償損失。第六條:學員上課期間必需將手機調為振動或關機,聽的學員須向任課教師請示,批準后在教室。第七條:保持教室衛(wèi)生,制止亂扔垃圾，制止隨地吐痰,制止在教室內吸煙、喝酒。第八條:在上課期間,制止上網(wǎng)談天操作和學習無關的內容,經(jīng)教師覺察,取消該學員當天的聽課資格。第九條:學員看好自己的隨身物品,如有遺失校方不負任何責任。第十條:疼惜學校內一切公共設施和物品,凡損壞、喪失學校公物的,一律照價賠償。未經(jīng)教師或班主任允許不得擅自動用教學儀器和設備。第十一條:嚴禁任何人攜帶易燃易爆和有毒有害物品進入教室、宿舍,違者將重罰。第十二條:嚴禁打架斗毆,尋釁滋事，違者堅決開除。四、試聽制度第一條:為了更好的為學員效勞、保證學員的權益,本學校針對某些班次為每位已經(jīng)報名交費的學員安排了試聽期。其次條:針對不同班次的特點，試聽期的有無和試聽課時請查閱相應招生簡章。第三條:假設學員在試聽期內對于授課質量等不滿足可在當日的上課現(xiàn)場領取退費申請表并經(jīng)班主任簽字確認后于當日辦理退班手續(xù),逾期不子辦理。第四條:沒有試聽的學員不能以試聽不滿足為由辦理退班。五、教職員工獎懲制度第一條:對在教書育人、教學質量、教學改教材建設、教學治理、學生指導等方面做出成績的教師和教學任務飽滿教學效果好的教師,經(jīng)評定,賜予相應嘉獎。將進展嚴峻處理并記錄在教師業(yè)務檔案中。第三條：凡在教學過程中違反根本原則等違法亂紀、影響教師形象,經(jīng)教育后不改的,賜予相應懲罰。第四條：經(jīng)教學檢查或學生與同行教師反映教學效果差的任課教師必需在限期內改進,否則暫停任課資格直調離教學崗位。第五條：教師違反教學紀律的上課遲到或提前下課，作業(yè)批改不認真或任憑不批改,均以教學事故論懲罰。六、財務治理制度為加強財務治理,標準財務工作，促進培訓班的進展、推動培訓班招生的優(yōu)化組合以提升教學效益，依照國家有關財務治理法規(guī)制度和公司章程有關規(guī)定,結合培訓班實際狀況,特制定本制度。第一條:籌集資金和有效使用資金,監(jiān)視資金正常運行，維護資金安全,努力提高公司經(jīng)濟效益。其次條:做好財務治理根底工作,建立健全財務治理制第三條:加強財務核算的治理,以提高會計信息的準時性和準確性。第四條:監(jiān)視公司財產(chǎn)的購建、保管和使用,協(xié)作專職部門定期進展檢查。第五條按期編制報表和財務說明書,做好財務析和績效考核工作。七、教學治理制度學校教研活動制度為了更好的提高教師的業(yè)務素養(yǎng),實現(xiàn)教師高水平,教學高質量,辦學有特色就必需加大教育科研力度,扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度。第一條:期初教務處須依據(jù)學校工作打算，制訂學校的教研打算,學科教研制組的教研作打算和活動安排要具體切實可行，制止應付檢查。其次條:每月召開一次教研組長會議教研活動，以教研組為單位,兩周定時活動一次，依據(jù)活動打算，爭論材料討論課程標準,說課做課評課,試卷分析,爭論科研課題教學閱歷溝通等等，杜絕走過場、熬時間,要落實到實處，有詳細活動記錄。第三條:建立各學科師徒隊伍,組織老掛鉤,以老帶,以促老。幫助教師生疏業(yè)務,幫助老教師總結教學閱歷。第四條:“四課活動”常?；?。每學期每位教師做一次匯報課,每學科搞一次爭論課,學校組織一次優(yōu)質課評比,組織一次觀摩課，力爭每學期都能涌現(xiàn)出的教學能手。第五條:同年級堅持集體備課,在每位教師認真鉆研教材的根底上,共同分析爭論教材內容,確定教學目標,分析重點難點，切磋教學方法,探討雙基訓練和力氣培育。第六條:教研組要詳實記載每次教研活動的狀況,準時向教務處報告工作,反響教師的意見和要求,以便于領導改進工作。第七條:學期末,教研組和教育處要寫好教研工作總結,教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業(yè)務檔案。教師集體備課制度集體備課有利于發(fā)揮集體的才智,彌補各位教師備課中的缺乏,取長補短,資源共享,共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領悟教材及課標的根本要求,更準確地把握教學的重點難點,更科學地設計教學環(huán)節(jié),更靈敏地實施教學方法,更有效地解決教學中遇到的疑難問題，特建立集體備課制度。第一條:集體備課內容要求:要做到五備，備大綱、備教材、備學生、備教法學法、備練習，學進度、與此同時,發(fā)揮各個的特長與優(yōu)勢，形成各自的教學風格與特色,表達個人加減的靈敏性與多樣性。其次條:全部教師都要在集體備課前認真鉆研教材,閱讀其他參考資料,明確本章節(jié)與其他章節(jié),其他學科的關系及所處的地位，充分了解所教學生的實際,為集體備課