心靈雞湯之社區(qū)教育管理的問題與對策_第1頁
心靈雞湯之社區(qū)教育管理的問題與對策_第2頁
心靈雞湯之社區(qū)教育管理的問題與對策_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

摘要:做好對社區(qū)教育管理工作的問題對對策分析,能夠為提高社區(qū)教育工作的效果帶來支持。文章先對社區(qū)教育管理工作存在的問題進行分析,之后對社區(qū)教育管理工作的對策予以探討,希望能夠為解決社區(qū)教育管理問題,推動社區(qū)教育工作的進步帶來幫助。關(guān)鍵詞:社區(qū)教育;問題;對策社區(qū)教育是我國社會教育環(huán)節(jié)中的重要內(nèi)容,其對于實現(xiàn)全民素質(zhì)目標具有重要意義。然而在實際工作中,社區(qū)教育工作的效果并不理想,這種情況的出現(xiàn)是多方面影響因素構(gòu)成的。為了更好的發(fā)揮出社區(qū)教育在社會文明發(fā)展中的積極作用,找出社區(qū)教育管理工作中的問題并予以解決刻不容緩。一、社區(qū)教育管理的問題從當前的社區(qū)工作狀態(tài)來看,其在社區(qū)教育管理工作方面存在著諸多問題,具體表現(xiàn)可以概括為以下幾個方面。(一)重視程度不足從當前的社區(qū)工作模式來看,其雖然將社區(qū)教育工作納入了基礎工作內(nèi)容之中,但社區(qū)教育工作并沒有得到足夠的重視,這讓社區(qū)教育工作成為了形式上的工作內(nèi)容。我認為導致這種情況出現(xiàn)的原因有兩個方面,其一是社區(qū)沒有真正認識到社區(qū)教育對于全民素質(zhì)發(fā)展、和諧社會構(gòu)建的重要作用,所以將其放在了社區(qū)眾多工作中的最后,導致社區(qū)教育工作不被重視;其二是社區(qū)教育工作屬于非必需性教育類工作,絕大部分群眾不了解社區(qū)教育工作的內(nèi)涵和意義,這使得他們對社區(qū)教育工作非常排斥,社區(qū)教育工作的開展因此相對困難。(二)人員素質(zhì)偏低社區(qū)教育工作作為以社區(qū)為機構(gòu)以教育為方式的教育類工作,其雖然屬于社會教育類工作,但其本質(zhì)內(nèi)容是教育。有教育就必須要有教師,但放眼當前的社區(qū)人員結(jié)構(gòu)來看,符合社區(qū)教育工作的人相對較少,這使得社區(qū)教育工作出現(xiàn)了人才緊缺的情況。在這種情況下,為了滿足社區(qū)教育工作,許多社區(qū)教育人員都是采取臨陣磨槍的策略開展工作,這種工作形式雖然能夠起到一定效果,但究其本質(zhì)仍舊無法滿足社區(qū)教育的實際要求,社區(qū)教育工作因此遇到了問題。三)資金投入不足社區(qū)教育作為社區(qū)眾多工作當中的一種,其與其它社區(qū)工作一樣,需要一定的資金投入來作為資產(chǎn)支持,以確保社區(qū)教育工作能夠得以落實。但由于社區(qū)教育工作在社區(qū)眾多工作中并不受重視,再加上社區(qū)經(jīng)費本身就較為緊張,這使得能夠用于社區(qū)教育的經(jīng)費投入相對較少,許多社區(qū)教育工作因為缺少資金的支持,出現(xiàn)了缺少硬件支持而無法開展的情況,社區(qū)教育工作因此遇到了阻礙。二、社區(qū)教育管理的對策通過前文的分析可以看出社區(qū)教育管理工作存在的問題并非無法解決,想要解決社區(qū)教育管理工作的問題,需要社區(qū)人員從以下幾方面工作予以入手。(一)落實社區(qū)教育地位想要提高社區(qū)教育管理工作的效果,就必須要先落實社區(qū)教育的地位。從我國當前的和諧社會構(gòu)建模式來看,全民素質(zhì)教育是不可或缺的一部分,社區(qū)作為社會生活中最基礎的結(jié)構(gòu),其必須要發(fā)揮出自身的作用,來為廣大群眾提供社區(qū)教育服務,以實現(xiàn)對群眾在素質(zhì)水平提升方面的需求。為此,我們必須要對社區(qū)教育工作予以重視,正視其在我國社會發(fā)展中的重要地位,將其真正的歸納到社區(qū)的基本工作內(nèi)容中,確保社區(qū)教育工作能夠真正的得以落實,為我國全民素質(zhì)的提升做出貢獻。二)加強社區(qū)人員培訓加強社區(qū)人員的專業(yè)培訓,確保社區(qū)教育工作能夠具有充足、優(yōu)質(zhì)的人才是推動社區(qū)教育工作進步的重要措施。在實際工作中,社區(qū)可以通過篩選的方式找到社區(qū)內(nèi)受教育程度較高或與教育工作相掛鉤的專業(yè)畢業(yè)生來進行深造培訓,讓他們通過學習來了解社區(qū)教育的本質(zhì),掌握社區(qū)教育的基本方法,提升他們的知識儲備量和心理學水平,讓他們能夠成為具有專業(yè)水平的社區(qū)教育人員,為社區(qū)教育工作提供最好的人力資源支持。三)加大社區(qū)資金投入加大社區(qū)在社區(qū)教育資金方面的投入也是推動社區(qū)教育工作的重要措施。社區(qū)教育作為以教育為方式的工作,其雖然不需要學校教育那樣需要固定的場所、設施來作為支持,但其同樣需要一定的資金作為物質(zhì)支持。所以,社區(qū)必須要加大對社區(qū)教育方面的經(jīng)費比例,針對于社區(qū)經(jīng)費十分緊張的情況,社區(qū)可以通過書面材料向上級部門申請增加經(jīng)費投入,或者讓本地企業(yè)進行投資,以確保社區(qū)教育工作能夠順利開展。三、總結(jié)綜上所述,做好對社區(qū)教育管理工作問題的分析,找出相應的對策,對于進一步推動社區(qū)教育工作的發(fā)展,落實社區(qū)教育的地位具有重要意義。在實際工作中,我們要深刻認識到社區(qū)教育對于全民發(fā)展的重要作用,加大在人、財、物方面的投入力度,結(jié)合社區(qū)本身的特點來采取具有針

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論