學好物理的具體方法

20XX年學好物理的詳細方法針對物理的特色，針對“如何學好物理”這一問題有幾點詳細的學習方法。(一)三個基本。基本觀點要清楚，基本規(guī)律要熟習，基本方法要嫻熟。對于基本觀點，舉一個例子。比方說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示行程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關于基本規(guī)律，比方說均勻速度的計算公式有兩個常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，合用于任何狀況，后者是導出式，只合用于做勻變速直線運動的狀況。再說一下基本方法，比方說研究中學識題是常采納的整體法和隔絕法，就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本以外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些精練易記適用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是特別實用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”同;“一根繩上張力相等”;加“速度為零時速度最大”洛;“侖茲力不做功”等等。(二)獨立做題。要獨立地(指不依靠他人)，保質保量地做一些題。題目要有必定的數(shù)目，不可以太少，更要有必定的質量，就是說要有必定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。(三)物理過程。要對物理過程清清楚楚，物理過程弄不清必定存在解題的隱患。題目無論難易都要盡量繪圖，有的畫草圖就能夠了，有的要畫精準圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。繪圖能夠變抽象思想為形象思想，更精準地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)剖析和動向剖析，狀態(tài)剖析是固定的、死的、中斷的，而動向剖析是活的、連續(xù)的。(四)上課。上課要仔細聽講，不走思或盡量少走思。不要自認為是，要虛心向老師學習。不要認為老師講得簡單而放棄聽講，如果然出現(xiàn)這類狀況能夠當作是復習、穩(wěn)固。盡量與老師保持一致、同步，不可以自搞一套，不然就等于是完整自學了。入門此后，有了必定的基礎，則同意有自己必定的活動空間，也就是說同意有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。(五)筆錄本。上課以聽講為主，還要有一個筆錄本，有些東西要記下來。知識構造，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆錄，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆錄作好增補。筆錄本不不過記上課老師講的，還要作一些念書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆錄本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦成立起來的筆錄本要進行編號，此后要經(jīng)學看，要能做到愛不忍釋，平生保留。(六)學習資料。學習資料要保留好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包含練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不一樣的記號，以備此后閱讀，作記號能夠節(jié)儉許多時間。(七)時間。時間是可貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門特別高明的藝術。比方說，能夠利用“回想”的學習方法以節(jié)儉時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們能夠把當日講的課一節(jié)一節(jié)地回想，這樣重復地再學一次，能達到加強的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在漫步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會常常有幾道做不出來的題儲存著，朝思暮想，不知何時會有所突破，找到問題的答案。(八)向他人學習。要虛心向他人學習，向同學們學習，向四周的人學習，看人家是如何學習的，常常與他們進行“學術上”的溝通，互教互學，共同提升，千萬不可以自認為是。也不可以守舊，有了好方法要告訴他人，這樣他人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。(九)知識構造。要重視知識構造，要系統(tǒng)地掌握好知識構造，這樣才能把零落的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識構造，小到力學的知識構造，甚至詳細到章，如靜力學的知識構造等等。(十)數(shù)學。物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。(十一)體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要常常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要平生參加體育活動，不可以中斷，僅由興趣出發(fā)三天捕魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動，對身體不會有太大利處。要自覺地存心識地去鍛煉身體。要保證充分