2023年國培培訓(xùn)心得總結(jié)

第5頁共5頁2023年?國培培訓(xùn)心?得總結(jié)一?、個人專業(yè)?發(fā)展基礎(chǔ)分?析(一)?優(yōu)勢1.?從能力測評?的紅黃綠板?塊來看，本?人技術(shù)素養(yǎng)?、學(xué)習(xí)與發(fā)?展上表現(xiàn)較?好，在研究?應(yīng)用等其它?幾方面則表?現(xiàn)平平。?2.曾經(jīng)在?初中教學(xué)過?計算機課程?，有參加過?信息技術(shù)能?力培訓(xùn)與考?試，所以本?人對計算機?的操作系統(tǒng)?、網(wǎng)絡(luò)的維?護比較熟悉?，能熟練的?應(yīng)用辦公軟?件服務(wù)于教?學(xué)，可以指?導(dǎo)教師進行?___課件?制作與格式?轉(zhuǎn)化等方面?的技術(shù)工作?。___?平時喜歡多?媒體教學(xué)，?能根據(jù)教學(xué)?需要自己制?作___課?件，能熟練?地在網(wǎng)絡(luò)上?下載資源運?用到教學(xué)中?來。(二?)不足_?__本人缺?乏信息技術(shù)?與課堂教學(xué)?整合的能力?，尤其在課?堂評價與診?斷上一籌莫?展，沒有實?踐經(jīng)驗。?2.很少使?用信息技術(shù)?手段輔助設(shè)?計學(xué)習(xí)指導(dǎo)?策略與方法?來促進學(xué)生?的合作、交?流、探索、?反思與創(chuàng)造?的活動，對?課堂的評價?與診斷就更?不用提了。?___只?注重教師信?息技術(shù)能力?的發(fā)展，_?__學(xué)生較?少，尤其在?信息搜集和?處理能力上?指導(dǎo)偏少。?二、個人?展業(yè)發(fā)展目?標分析1?.立足于本?校實際，將?有關(guān)理論應(yīng)?用于本校的?信息技術(shù)與?學(xué)科整合的?實踐中，在?解決實際問?題的過程中?建構(gòu)具有本?地、本校特?色的教學(xué)模?式。2.?利用應(yīng)用信?息技術(shù)強化?教材重難點?,提升英語?教學(xué)實效性?,用多媒體?教學(xué)可以幫?助學(xué)生強化?教學(xué)內(nèi)容中?的重難點,?有效的將抽?象知識形象?化,便于記?憶。3.?借助信息技?術(shù)促進學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?改變,提高?學(xué)生判斷事?物和解決問?題的能力。?拓寬學(xué)習(xí)思?路,培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新思維?,促進傳統(tǒng)?的教學(xué)模式?的改變。?4.建立適?合自身發(fā)展?的知識體系?。利用網(wǎng)絡(luò)?研修平臺，?積極參與技?術(shù)支持的專?業(yè)發(fā)展活動?，讓自己不?僅要具備計?算機專業(yè)方?面的學(xué)科知?識，還要具?備教育教學(xué)?方法方面的?專業(yè)知識，?并具備一定?的實踐操作?能力，不斷?提升教學(xué)水?平。__?_對教學(xué)設(shè)?計和教學(xué)實?踐的反思，?看到自己的?進步和縱向?發(fā)展軌跡，?確立自我發(fā)?展的信心。?幫助自己分?析理論修養(yǎng)?方面的缺陷?，以便更有?針對性地學(xué)?習(xí)理論、接?受信息，促?進發(fā)展。?6.學(xué)設(shè)計?時要講究實?效，不能只?停留于其表?面形式;要?注意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，提高學(xué)?生的參與積?極性;注意?創(chuàng)設(shè)教學(xué)情?景，培養(yǎng)學(xué)?生的想象力?，提高學(xué)生?的創(chuàng)新能力?。三、本?次研修內(nèi)容?的確定1?.嚴格按照?研修流程，?結(jié)合評價的?指導(dǎo)意見，?彌補自己的?短板。要熟?悉研修的平?臺，按照每?一板塊的要?求，積極收?看專家的視?屏講座，主?動參與群內(nèi)?的討論話題?，潛心研讀?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?按時完成作?業(yè)。對于不?懂會不會的?知識，主動?請教老師和?同學(xué)，加強?合作與__?_。2.?每天安排時?間學(xué)習(xí)研修?的課程，要?抓住本次研?修的好機會?，密切聯(lián)系?課堂教學(xué)注?重理論與實?踐結(jié)合，研?教研學(xué)方有?成效。對學(xué)?習(xí)中出現(xiàn)的?新問題要因?地制宜，結(jié)?合本地的實?際情況來解?決，無論是?硬件與軟件?，都能想辦?法去克服，?保證完成研?修任務(wù)。?3.通過多?種途徑獲取?信息技術(shù)教?育資源，掌?握加工、制?作和管理信?息技術(shù)教育?資源的工具?與方法。?4.向有經(jīng)?驗的同伴學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)他?們信息化教?學(xué)過程的經(jīng)?驗，鞏固和?提升自己運?用信息技術(shù)?教學(xué)的能力?。四、個?人研修安排?___平?時要多讀書?學(xué)習(xí)，尤其?是對自評中?暴露出的能?力短板要想?法彌補，要?在科學(xué)的理?論指導(dǎo)下進?行實踐，要?改變落后的?教學(xué)思想，?吃透本次研?修的課程主?題，有針對?性的選擇相?關(guān)主題展開?研修。2?.積極主動?的和同學(xué)互?動，培養(yǎng)自?己的合作能?力。在學(xué)習(xí)?坊內(nèi)，要虛?心向有能力?的同學(xué)學(xué)習(xí)?，取長補短?，發(fā)展自己?應(yīng)用信息技?術(shù)優(yōu)化課堂?的能力，幫?助學(xué)生盡快?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方?式，達到在?研修的過程?___同進?步的目的。?3.學(xué)思?寫相結(jié)合，?在研修中要?堅持思考，?堅持撰寫研?修日記，每?周至少撰寫?一篇研修心?得，用一年?的時間來梳?理自己的學(xué)?習(xí)歷程，檢?視自己研修?的變化。?五、所需要?的支持學(xué)?校資源比較?匱乏，只配?備有多媒體?能教室__?_個。要達?到以上的要?求，還需要?想很多辦法?，克服很多?困難。國?培培訓(xùn)心得?總結(jié)(2)?__月中?旬，___?計劃——_?__省中小?學(xué)骨干教師?小學(xué)數(shù)學(xué)培?訓(xùn)班將要在?在___師?范大學(xué)開班?，__年以?來，省級的?骨干教師學(xué)?習(xí)、省名師?選拔學(xué)習(xí)等?四次省級培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)，?但是這次卻?是唯一一次?___計劃?，并且是走?進高等院校?的學(xué)習(xí)，能?夠有機會參?加高水平的?研修和學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)，特別?是能夠到_?__師大，?這所高等學(xué)?府聆聽專家?的教誨，頗?感榮幸。每?次外出學(xué)習(xí)?，我都能夠?在短期內(nèi)享?受一次精神?的盛宴，接?受一次心靈?的洗禮，每?次都讓我欣?喜不已，因?為一次學(xué)習(xí)?都是能開闊?自己的視野?，提升自己?的境界。為?了能夠在這?次培訓(xùn)中有?更大的收獲?，在教育理?論、教學(xué)研?究等各方面?都得到提高?，制定個人?研修計劃如?下:一、?聆聽——積?極主動的學(xué)?習(xí)珍惜這?次培訓(xùn)機會?，認真遵守?培訓(xùn)院校的?各項要求，?每天提前到?學(xué)習(xí)地點，?按時參加學(xué)?習(xí)，專心聽?講，認真聆?聽專家報告?，并做好筆?記。無論專?家報告何種?風(fēng)格，都堅?持在最快的?是時間內(nèi)調(diào)?整思路，融?入專家報告?，解讀專家?思想，內(nèi)化?成自身的知?識，彌補自?己專業(yè)知識?的不足。?二、參與—?—向?qū)＜艺?教對報告?中不明白問?題和教學(xué)中?的困惑，找?機會向?qū)＜?請教。并努?力向培訓(xùn)的?教授提出心?中的疑問和?困惑，尋求?專家?guī)椭?決。積極參?與研修班的?各項研討活?動，努力向?各位學(xué)員學(xué)?習(xí)，各位學(xué)?員都是各個?地區(qū)的一線?教師，他們?都具有豐富?的教學(xué)理論?和教學(xué)經(jīng)驗?，拿出自己?的問題請教?各位學(xué)員，?或與各位學(xué)?員共同探討?。三、反?思——尋找?提升新途徑?每天晚上?堅持整理筆?記，結(jié)合自?己在教學(xué)中?的感受寫出?學(xué)習(xí)心得，?寫出研修日?志，發(fā)表在?教師培訓(xùn)平?臺上，并且?堅持每天更?新新浪和網(wǎng)?校offi?ce搏客日?志，作為“?___省最?具成長力教?師”“__?_省名師”?，對照自己?以往的專業(yè)?成長道路，?尋找自己的?課堂教學(xué)與?專家所談的?課堂教學(xué)的?接入點，尋?找與現(xiàn)代教?育理論接軌?的方法和途?徑，看是否?能在最短的?時間內(nèi)做到?最大的提高?，并將所思?所悟及時整?理，至少要?有___篇?高質(zhì)量的文?章，向報刊?雜志投稿。?四、讀書?——堅持自?我內(nèi)涵發(fā)展?在課余時?間，認真讀?書或在網(wǎng)上?搜集各位專?家推薦的學(xué)?習(xí)內(nèi)容精心?研讀。并且?在這接近_?__天的時?間內(nèi)，爭取?讀完《名師?備課經(jīng)驗》?這本書，寫?出___篇?高質(zhì)量的讀?書心得和體?會。五、?課題——_?__爭取?通過學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?課程標準的?基本理念，?掌握數(shù)學(xué)有?效課堂教學(xué)?方法的基礎(chǔ)?上。了解數(shù)?學(xué)教師專業(yè)?發(fā)展趨勢，?理解研究教?育教學(xué)規(guī)律?和研究學(xué)生?的基本方法?和策略，提?高把握教育?教學(xué)規(guī)律和?學(xué)生發(fā)展規(guī)?律的能力。?并且在研修?結(jié)束，寫出?研修學(xué)習(xí)的?體會和收獲?，在某一個?具體的方面?進行深刻、?細致的總結(jié)?，規(guī)劃出下?學(xué)期教學(xué)改?革設(shè)想，結(jié)?合文昌小學(xué)?實際情況，?發(fā)揮教學(xué)副?校長的示范?引領(lǐng)作用，?培養(yǎng)身邊骨?干教師，并?利用假期設(shè)?計出___?節(jié)左右高水?