泰山版信息技術(shù)第一冊上教案

第一單元計(jì)算機(jī)樂園一、單元概述：〔鼠標(biāo)操作為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本單元教學(xué)使學(xué)生初步了解電腦在生活中的作用的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的根本操作〔移動、單擊、雙擊、拖動等；通過規(guī)章教育，使學(xué)生了受信息溝通、人機(jī)交互的意義。通過學(xué)習(xí)培育學(xué)生間互助合作團(tuán)隊(duì)意識。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握正確的電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)挨次，能嫻熟地進(jìn)展鼠標(biāo)的根本操作；把養(yǎng)成教育及安全教育滲透到學(xué)科教學(xué)中；努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣2、難點(diǎn)：培育學(xué)生良好的電腦安全操作習(xí)慣，嫻熟運(yùn)用鼠標(biāo)四、教學(xué)方法：動手實(shí)踐、探究、溝通，激發(fā)興趣，增長學(xué)問，培育技能，促進(jìn)展為養(yǎng)成。第1課 移動鼠標(biāo)玩玩耍教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：了解電腦在生活中的應(yīng)用，把握鼠標(biāo)的正確握法和電腦開關(guān)機(jī)操作方法，能正確移動鼠標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生初步了解Windows桌面組成，把握安全用電的根本常識。2——能夠正確進(jìn)展電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。3“寓教于樂”，在玩耍中培育學(xué)生的觀看力量。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握鼠標(biāo)的移動操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，正確進(jìn)展電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。2、難點(diǎn)：嫻熟進(jìn)展鼠標(biāo)移動操作，把握正確的開關(guān)機(jī)挨次。學(xué)問點(diǎn)：1、電腦根本構(gòu)造。2、電腦的開機(jī)方法。3、桌面和圖標(biāo)。4、鼠標(biāo)的構(gòu)造和握法：鼠標(biāo)通常有兩鍵2〕或三鍵3D指進(jìn)展右鍵操作，大拇指、無名指和小拇指輕握鼠標(biāo)兩側(cè)。5、鼠標(biāo)的移動——玩耍操作。6、開機(jī)及開機(jī)畫面構(gòu)造：正確開機(jī)挨次為先開顯示器等外部設(shè)備，然后翻開計(jì)算機(jī)主機(jī)。7—關(guān)機(jī)〔或ALT+F課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課。1由我和大家共同學(xué)習(xí)。以前有誰接觸過計(jì)算機(jī)？〔家里有、見過別人用〔依據(jù)狀況調(diào)整一下機(jī)位，找出小組長。主要用來做什么？〔學(xué)生答復(fù)，教師補(bǔ)充，超市付款、醫(yī)院、銀行、車站。下面我們就來生疏計(jì)算機(jī)。二、學(xué)會開機(jī)、生疏桌面。來告知大家怎樣開機(jī)？〔找學(xué)生說，教師總結(jié)〕〔程序、開頭按鈕〔也可以進(jìn)入程序〕和任務(wù)欄〔運(yùn)行后的程序，其名稱以按鈕形式消滅。三、生疏鼠標(biāo)及握法。〔找學(xué)生說用鼠標(biāo)〔左鍵、右鍵、翻頁滾輪。中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無名指和小指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)〔教師說學(xué)生具體操作感受〕四、移動鼠標(biāo)玩玩耍鼠標(biāo)左鍵兩次。簡潔介紹玩耍的玩法〔彈小貓，記分。操作嫻熟的同學(xué)玩其次個(gè)玩耍〔飛行挽救，練習(xí)精細(xì)動作〔敏捷把握時(shí)間，大約留出格外鐘〕五、你知道嗎？6頁鼠標(biāo)的由來。六、課堂小結(jié)。2課單擊鼠標(biāo)玩玩耍教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：生疏計(jì)算機(jī)的根本組成，把握鼠標(biāo)的根本操作—單擊，學(xué)會運(yùn)用鼠標(biāo)移動圖塊。2、技能目標(biāo)：把握單擊操作，生疏玩耍的步驟和技巧，能夠使用單擊準(zhǔn)確、快速完成玩耍。3、情感目標(biāo)：培育學(xué)生端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的操作習(xí)慣，提高學(xué)生觀看力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握鼠標(biāo)左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，通過教學(xué)培育學(xué)生興趣。2、難點(diǎn)：嫻熟鼠標(biāo)右鍵單擊操作指法，解決學(xué)生鼠標(biāo)左右鍵操作簡潔混淆、單擊鼠標(biāo)消滅移動狀態(tài)的問題。學(xué)問點(diǎn)：1、玩耍啟動方法。2、學(xué)會“打飛碟”玩耍操作方法。3、單擊的含義〔左鍵單擊與右鍵單擊。4、單擊訓(xùn)練玩耍的根本技巧。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課鼠標(biāo)等幾個(gè)局部組成的，它可以幫助人們做很多事情。三、單擊：1、單擊，就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。這個(gè)操作通?？梢杂脕磉x中某個(gè)對象或執(zhí)行某個(gè)操作。2、學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)展單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中留意學(xué)習(xí)的操作方法四、大顯身手:1、翻開計(jì)時(shí)玩?！按螨B鼠”，檢驗(yàn)一下你操作鼠標(biāo)的水平。2、說一說開機(jī)和關(guān)機(jī)的挨次。五、課堂小結(jié)。3課拖拽鼠標(biāo)玩玩耍教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：把握玩耍的啟動、拼接等操作方法，獨(dú)立完成多個(gè)圖形的拼接玩耍活動。2、技能目標(biāo)：嫻熟把握鼠標(biāo)的根本操作—拖拽，進(jìn)一步穩(wěn)固移動鼠標(biāo)操作。3、情感目標(biāo)：通過玩耍的鼠標(biāo)操作，培育學(xué)生敏銳的觀看力量；增加對鼠標(biāo)拖拽操作的感性生疏。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生嫻熟運(yùn)用鼠標(biāo)拖拽完成玩耍操作，培育學(xué)生敏銳的觀看力量。2、難點(diǎn)：正確把握鼠標(biāo)操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。學(xué)問點(diǎn)：1、鼠標(biāo)拖拽。2、玩耍啟動方法。3、兩個(gè)玩耍的使用。4、玩耍使用技巧。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課二、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽：預(yù)定位置，然后松開左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對象由一個(gè)地方移動到另一個(gè)地方。學(xué)習(xí)進(jìn)展圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。四、利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩玩耍，進(jìn)展鼠標(biāo)拖拽練習(xí)。五、大顯身手：測測你的力量，翻開“拉力板”玩耍，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。132時(shí)題，學(xué)習(xí)做得對不對。六、說說這節(jié)課你學(xué)到了什么。七、課堂小結(jié)。1、學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。2、穩(wěn)固鼠標(biāo)的操作學(xué)問。3、使學(xué)生能夠比較嫻熟地操作鼠標(biāo)。4課玩耍大本營教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：嫻熟進(jìn)展鼠標(biāo)移動操作，把握鼠標(biāo)雙擊、右擊與拖拽概念；把握三個(gè)玩耍的使用方法，并獨(dú)立完成玩耍。2、技能目標(biāo)：在嫻熟進(jìn)展單擊操作的根底上，進(jìn)一步把握雙擊與拖拽的綜合性練習(xí)。3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育良好的觀看力量和反響力量。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：依據(jù)三個(gè)鼠標(biāo)操作玩耍學(xué)會鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。2、難點(diǎn)：快速把握玩耍方法，敏捷運(yùn)用雙擊、右擊和拖拽進(jìn)展紙牌玩耍操作。學(xué)問點(diǎn)：1、雙擊含義：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。2、三個(gè)玩耍的啟動和使用。3、生疏雙擊捕獲。課時(shí)安排：1課時(shí)。1、進(jìn)展鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)，提高學(xué)生操作鼠標(biāo)的嫻熟程度。2、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課二、學(xué)習(xí)捉蝴蝶的玩耍。指導(dǎo)學(xué)生玩耍的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)展練習(xí)。鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進(jìn)一步選擇操作。指導(dǎo)學(xué)生通過鼠標(biāo)的右擊翻開文件。四、好玩的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)拼圖玩耍。以完成拼圖。翻牌學(xué)加減法。一共18張卡片，翻開兩張一樣的，會在下面出來4個(gè)答案，選擇一個(gè)正確的答案，右邊的方格就會變紅，連續(xù)翻牌選擇答案，直到9個(gè)方格全部變紅。通過這個(gè)玩耍即熬煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又進(jìn)展了學(xué)生的智力。五、學(xué)生進(jìn)展操作練習(xí)。六、課堂小結(jié)。其次單元計(jì)算機(jī)繪畫教材分析：的技能及學(xué)科整合力量。鑒于目前計(jì)算機(jī)繪畫軟件的實(shí)際及學(xué)生年齡段特點(diǎn)，教材選擇了“金山畫王2023”〔簡稱“金山畫王”〕作為教學(xué)軟件。該軟件以形象卡通粘貼為主，繪畫難度低，簡潔被學(xué)生承受和把握，簡潔激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中，可以依據(jù)學(xué)校實(shí)際選擇Windows操作系統(tǒng)自帶的圖畫軟件或其他繪圖軟件〔如PhotoSho。教學(xué)目標(biāo);通過本單元的教學(xué)了解繪畫軟件的根本操作方法想象力和良好的審美觀，激發(fā)學(xué)生互助、互學(xué)、充分溝通合作的習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn):1、重點(diǎn)：學(xué)會使用繪圖軟件，獨(dú)立完成有創(chuàng)意的電腦繪畫作品，提高鼠標(biāo)操作水平。2、難點(diǎn)：培育學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)、富于想象、勇于創(chuàng)的精神。教學(xué)方法:實(shí)行“任務(wù)驅(qū)動”或“學(xué)科整合”，教學(xué)中可以與其他學(xué)科的教學(xué)和學(xué)校課外相關(guān)活動等結(jié)合起來。如：在制作計(jì)算機(jī)繪畫作品時(shí)可選用美術(shù)課作品，可組織科普展覽、美術(shù)競賽、班級或?qū)W校宣傳等，充分展現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的計(jì)算機(jī)繪畫作品。5課初識畫王教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：初步把握金山畫王2023的啟動、作用方法及主要組成局部，生疏金山畫王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)展背景設(shè)置和保存。2、技能目標(biāo)：能正確啟動和退出金山畫王。3、情感目標(biāo)：寓教于樂，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫中的作用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增加學(xué)生的審美觀。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：正確啟動和關(guān)閉金山畫王2023。22023的主要組成局部，正確插入背景圖。學(xué)問點(diǎn)：1、金山畫王的啟動及主界面。2、金山畫王常用按鈕的使用方法。3、把握金山畫王背景的設(shè)置及保存。1課時(shí)。教學(xué)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)〔課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺〕將幾幅作品展現(xiàn)給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。(二)自主探究，合作溝通1、啟動金山畫王A、學(xué)生自己試一試，說一說有你是怎樣進(jìn)入金山畫王的B、師生共同歸納操作步驟：開頭---程序---金山畫王---金山畫王筆或雙擊桌面上的“金山畫王”的快捷方式圖標(biāo)2、借助語音提示功能，探究操作界面的組成做一做：移動鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留學(xué)生秒鐘，聽到什么了？各種工具的使用方法的。說一說：你生疏了哪些工具？師生歸納：界面主要分成三大局部：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。3、工具箱的使用工具箱切換按鈕和工具箱是協(xié)作使用的，按動相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。(三)學(xué)生上機(jī)練一練利用繪畫工具自由創(chuàng)作。(四)展現(xiàn)優(yōu)秀作品演示優(yōu)秀小作品，說一說自己的畫法。(五)課堂小結(jié)。6課用卡通拼圖教學(xué)目標(biāo)：12、技能目標(biāo)：能嫻熟操作圖庫工具箱，在適當(dāng)位置插入和調(diào)整卡通圖片，能夠利用角色圖庫完成主題較為完整的作品。3、情感目標(biāo)：學(xué)會用卡通畫表達(dá)自己的意圖和情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能翻開圖庫工具箱，插入卡通圖片，并初步學(xué)會對卡通圖片進(jìn)展大小、位置、外形的調(diào)整；加強(qiáng)學(xué)科整合，培育學(xué)生豐富的想象力。2、難點(diǎn)：嫻熟完成卡通動畫的插入與調(diào)整，通過卡通圖片或動畫表達(dá)肯定的主題。學(xué)問點(diǎn)：1、角色圖庫的分類。2、角色圖庫工具箱的翻開方式。3、圖庫工具箱的面板組成及功能。4、卡通圖片動畫的插入步驟。5、卡通圖片動畫的大小、外形和位置的調(diào)整。1課時(shí)。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入〔齊背誦兩首詩〔背誦詠鵝。大家會不會唱這首詩呢？〔播放《詠鵝》音樂兩遍，大家一起跟唱〕大家唱得真好。今日教師給大家?guī)砹艘环P(guān)于白鵝的圖畫，(出示做好的圖片)，在一個(gè)美麗的小湖邊，住著鵝媽媽和她的寶寶，她們常常在小湖里游水、玩耍私語，水中倒映著她們秀麗的身影，天上、水里、岸邊還有好多得意的小動物。這幅圖秀麗不秀麗？想不想畫這些得意的小動物？今日我們就來學(xué)習(xí)第6課，用卡通拼圖。要想畫出這么秀麗的圖畫，就要認(rèn)真聽課，教師最寵愛認(rèn)真聽課的好孩子了。二、自主探究，學(xué)習(xí)知師〔演示〔單擊與拖動學(xué)生活動：選擇背景并插入一只白鵝。師：白鵝媽媽畫好了，然后我們再來畫鵝寶寶，同樣的方法再插入一只白鵝并調(diào)整，可是她們怎樣對著臉說話呢？還有清清的湖水里白鵝的倒影怎么畫呢？倒影是同樣清楚呢還是比較模糊？大家試著用一用別的“調(diào)整”按鈕。學(xué)生活動：插入并水平翻轉(zhuǎn)白鵝、畫出倒影。它們一塊玩耍吧。我們的圖庫中還有動畫圖片呢，大家快找找吧！學(xué)生活動：插入卡通圖片。展現(xiàn)兩幅作品。三、大顯身手，穩(wěn)固練習(xí)任選下面一個(gè)主題，創(chuàng)作一幅作品，然后給大家講一講。一首詩或者一句詩太空、海底世界等故事：龜兔賽跑、動物運(yùn)動會等展現(xiàn)至少兩幅學(xué)生作品，自己講一講畫的什么，然后找同學(xué)進(jìn)展簡潔評價(jià)、打分。四、這節(jié)課你都學(xué)到了什么？找至少兩位學(xué)生進(jìn)展小結(jié)。7課用畫筆繪畫教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：了解金山畫王的繪圖、配色方法，把握用金山畫王繪畫的一般步驟，初步了解畫板工具的使用。2、技能目標(biāo)：使用畫板工具完成簡潔的電腦繪畫，能夠?qū)ぞ哌M(jìn)展簡潔設(shè)置。3、情感目標(biāo)：學(xué)會使用畫筆工具表達(dá)自己的意圖和情感，培育學(xué)生的創(chuàng)精神和制造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：知道電腦繪畫的一般步驟，學(xué)會使用畫板工具進(jìn)展繪畫，并能對工具進(jìn)展簡潔設(shè)置。2、難點(diǎn)：嫻熟運(yùn)用畫筆工具的根本特性設(shè)置完成繪畫。學(xué)問點(diǎn)1、理解詩意，構(gòu)思繪畫意境。2、選擇調(diào)整鉛筆特性〔線條、顏色、粗細(xì)，正確繪制圖形。3、使用幾何畫板工具完成《老鼠斗雞課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、出示幾幅用畫筆畫的圖畫，讓學(xué)生賞識，導(dǎo)入課。二、調(diào)出畫筆。單擊“畫板”按鈕。單擊“畫筆”按鈕。選擇“畫筆”。金山畫王默認(rèn)的畫筆是鉛筆。指導(dǎo)學(xué)生生疏各種不同的畫筆。三、畫筆的調(diào)整。(1)顏色選擇。通過演示，使學(xué)生把握顏色的調(diào)整方法。(2)筆頭粗細(xì)的調(diào)整。邊演示邊講解筆頭粗細(xì)的調(diào)整方法。(3)學(xué)生進(jìn)展調(diào)整練習(xí)。四、學(xué)生用畫筆進(jìn)展繪畫練習(xí)。講解。五、展現(xiàn)自己的作品。30頁大顯身手。學(xué)生進(jìn)展繪畫競賽。七、課堂小結(jié)。8課給圖著色教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：把握著色工具的根本用法，了解著色工具面板中每個(gè)著色工具的根本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。2、技能目標(biāo)：能夠使用“檔案治理”按鈕翻開和保存圖片，學(xué)會使用著色工具對圖形進(jìn)展各種形式的著色。3、情感目標(biāo)：培育學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培育審美觀。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：正確翻開和保存圖片文件，敏捷使用不同的著色工具對圖形合理配色。2、難點(diǎn)：正確使用配色工具，合理搭配顏色，表達(dá)作品的最正確效果。學(xué)問點(diǎn)：1、使用“檔案治理”翻開圖片。2、金山畫王的著色工具翻開方法。3、生疏把握幾種著色工具的作用。4、作品的配色選擇。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)翻開已保存的圖，看這幅圖有何缺點(diǎn)。導(dǎo)入到著色。(二)知園：1、著色工具的選擇2、通過用“著色”工具著色，教授著色工具欄的使用方法。(邊講解邊演示)?練習(xí)〔可穿插進(jìn)展。3、學(xué)習(xí)各種不同的著色方法?自由練習(xí)，嘗試不同著色工具，體會效果。(三)大顯身手指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《小兔子摘蘋果》圖(四)聰明驛站嘗試吸管與魔術(shù)棒，學(xué)習(xí)使用“吸色”工具進(jìn)展繪畫。(五)你知道嗎美術(shù)學(xué)問，顏色的冷暖，有必要講一下(六)學(xué)生自由繪畫。然后展現(xiàn)自己的作品。(七)課堂小結(jié)。9課仙女散花教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：把握金山畫王中仙女袋的組成及使用方法；學(xué)會在圖片中添加文字。2、技能目標(biāo)：使用圖庫、背景正確使用金山畫王的特效繪畫工具中仙女棒；能夠輸入文字并對文字進(jìn)展簡潔設(shè)置。3、情感目標(biāo)：豐富學(xué)生的想象力，培育審美力量。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握仙女袋的三種樣式圖片的選擇、組畫；通過觀看、想象、思考組出意境全都、協(xié)調(diào)合理的圖畫，提高學(xué)生的想象力量、情感表達(dá)力量。2、難點(diǎn)：使用鍵盤選擇中文輸入方法，正確輸入和調(diào)整文字。學(xué)問點(diǎn)：1、金山畫王仙女袋使用方法。2、仙女袋三種圖片的插入方法。3、中文輸入法的調(diào)用〔建議實(shí)行鍵盤調(diào)用〕以及文字輸入調(diào)整。4、創(chuàng)作《夏日海邊風(fēng)情課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入：通過賞識例圖，導(dǎo)入課(二)知園：1、翻開“仙女袋”的方法(1)單擊“畫板”按鈕。單擊“仙女袋”按鈕。選擇適宜類型的“仙女袋”(4)選擇具體的圖片。(5)學(xué)生練習(xí)翻開“仙女袋”。2、學(xué)習(xí)圖片的插入方法。?學(xué)生嘗試。3、展現(xiàn)自己的作品。(三)大顯身手1、創(chuàng)作，為最終一課鋪墊，可復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。學(xué)生依據(jù)自己的喜好，進(jìn)展繪畫創(chuàng)作，作品完成后進(jìn)展展現(xiàn)、溝通。2、“文字”工具的使用。指導(dǎo)學(xué)生在自己的作品中插入文字。(四)聰明驛站指導(dǎo)學(xué)生了解金山畫王中音樂盒的使用方法。(五)你知道嗎MIDI(六)課堂小結(jié)。10課制作卡片教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：了解紙樣、畫框的根本形式，把握紙樣相框的添加方法。2、技能目標(biāo)：利用工具為自己的繪畫作品添加紙樣和相框。3、情感目標(biāo)：通過本課趣味活動整合美術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生通過親自動手操作來裝飾美化生活的愿望，激發(fā)學(xué)生寵愛生活的熱忱。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框兩種方法。2、難點(diǎn)：對繪畫作品的包裝加工。學(xué)問點(diǎn)：1、紙樣和相框的種類。2、紙樣和相框工具箱組成和操作方法。3、為作品添加紙樣和相框。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入：賞識卡片通過賞識幾幅課前制作好的卡片，引導(dǎo)學(xué)生賞識，導(dǎo)入課。(二)知園：?演示方法翻開“檔案治理”對話框。1、單擊“紙樣”按鈕。2、選中要放紙樣的畫檔。3、單擊選用的紙樣。4、單擊“加紙樣”按鈕，就可以為作品加上紙樣。5、學(xué)生練習(xí)6、展現(xiàn)學(xué)生的作品。(三)大顯身手1、創(chuàng)作自己寵愛的卡片。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相框工具的使用(四)聰明驛站圖層，解釋相框(六)課堂小結(jié)。第11課 放飛抱負(fù)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：綜合本單元繪畫學(xué)問和技巧，確定繪畫主題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫。2、技能目標(biāo)：能夠依據(jù)電腦畫的繪制原則，充分利用所學(xué)學(xué)問，發(fā)揮學(xué)生的制造力、想象力設(shè)計(jì)出完整、協(xié)調(diào)、具有肯定主題的電腦故事連環(huán)畫。3、情感目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)展藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)的教育；有意識地引導(dǎo)學(xué)生利用電腦繪畫作品表達(dá)愛國主義、遵紀(jì)守法情感，關(guān)注聞時(shí)事，崇尚科學(xué)，疼惜環(huán)境等主題的作品，實(shí)現(xiàn)美育、德育和信息技術(shù)教育的有效整合。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：利用“檔案治理”導(dǎo)入外部圖片，獨(dú)立構(gòu)思完成寓言故事連環(huán)畫。2、難點(diǎn)：寓言故事連環(huán)畫的主題構(gòu)思與畫面修飾。學(xué)問點(diǎn)：1、外部圖片的選擇和導(dǎo)入。2、構(gòu)圖、配色的根本方法。3、電腦故事連環(huán)畫的制作要領(lǐng)。4、故事連環(huán)畫情景的構(gòu)思與組畫。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課。賞識教材中《龜兔賽跑》連環(huán)畫。講一講《龜兔賽跑》的故事。二、學(xué)生進(jìn)展連環(huán)畫的創(chuàng)作。指導(dǎo)學(xué)生要先確定主題，然后發(fā)揮想像，創(chuàng)作故事連環(huán)畫。三、學(xué)習(xí)外部圖片的輸入方法。四、學(xué)生自由進(jìn)展創(chuàng)作練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)作的過程中教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)和講解。五、學(xué)生創(chuàng)作完成以后進(jìn)展展覽和講評。比一比誰的故事最形象，最精彩。六、大顯身手創(chuàng)作《刻舟求劍》寓言故事連環(huán)畫。七、聰明驛站(1)學(xué)習(xí)金山畫王中圖片的輸出方法。(2)了解“暗房”的愛貓撲.愛生活。八、你知道嗎了解圖片的不同格式。九、課堂小結(jié)。第三單元與鍵盤握握手教材分析：要作用。本單元從生疏鍵盤開頭，從鍵盤指法入手，使學(xué)生逐步把握鍵盤的組成及操作，培育學(xué)生的興趣，對學(xué)生進(jìn)展有效的行為養(yǎng)成教育。教學(xué)目標(biāo)：的樂趣，促進(jìn)學(xué)生間的合作溝通意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：嫻熟把握鍵盤上字母鍵、符號鍵及數(shù)字鍵的鍵盤操作指法。2、難點(diǎn)：培育學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作溝通意識。教學(xué)方法：本單元實(shí)行關(guān)心教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件CAL進(jìn)展指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用競賽、打字玩耍等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。12課基準(zhǔn)鍵位練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：了解鍵盤布局構(gòu)造，把握鍵盤基準(zhǔn)鍵位分布。2、技能目標(biāo)：正確把握擊鍵的姿勢和指法，把握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習(xí)慣。3、情感目標(biāo)：培育學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：明確鍵盤的布局構(gòu)造和鍵位，正確把握的擊鍵姿勢和指法。能夠比較嫻熟的完成基準(zhǔn)鍵位的操作。2、難點(diǎn)：把握正確的擊鍵方法。學(xué)問點(diǎn)：1、了解鍵盤布局。2、把握鍵盤的基準(zhǔn)鍵位。3、基準(zhǔn)鍵位上的手指分工。4、擊鍵指法。5、擊鍵的正確姿勢。6、鍵位練習(xí)操作。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入嫻熟地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作標(biāo)準(zhǔn)，正確嫻熟的使用鍵盤必需要遵循指法規(guī)章。二、授“金山打字”的使用進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入根本操作：a．使用鍵盤的方向鍵掌握箭頭移動來選擇工程b.按空格或回車進(jìn)入工程退出：掌握箭頭移到“完畢”選項(xiàng)，按回車或空格就可以退出。[練一練]學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。打字姿勢進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢教師巡察檢查?；鶞?zhǔn)鍵位進(jìn)入“指法練習(xí)”的其次個(gè)選項(xiàng)“指法入門”〔先將左右食指分別放在F和J〔也可以讓做對的學(xué)生幫助檢查。三、小結(jié)通過今日的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會打字的正確姿勢，生疏了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，連續(xù)努力我們就能正確嫻熟的使用鍵盤了。13課鍵盤指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：了解鍵盤常用鍵位的組成，把握三排字母鍵手指分工。2、技能目標(biāo)：能夠啟動指法訓(xùn)練程序初步完成指法操練，通過指法訓(xùn)練生疏鍵盤的鍵位分布，正確進(jìn)展三排字母鍵的指法練習(xí)。3、情感目標(biāo)：培育學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動參與打字訓(xùn)練的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：把握正確姿勢，明確手指分工，生疏鍵位分布，利用打字訓(xùn)練軟件提高學(xué)生指法操作的正確率。2、難點(diǎn)：按正確的擊鍵方法完成打字操作。學(xué)問點(diǎn)：1、把握手指分工。2、擊鍵要領(lǐng)。3210練習(xí)。2課時(shí)。生疏主鍵盤中各字母鍵的位置，了解英文字母鍵的正確指法。了解數(shù)字鍵的正確指法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、由手偶“米老鼠”提出問題：我要寫信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。2、學(xué)生說一說“米老鼠”打字慢的緣由。3、教師總結(jié)：是由于它對鍵盤不熟，沒有依據(jù)正確的指法去打字。4、出示課題：練習(xí)鍵盤指法二、授。1、課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤分布。2、課件出示鍵盤圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤指法。3、學(xué)生進(jìn)入“金山打字通”進(jìn)展初步練習(xí)。表揚(yáng)打得好的學(xué)生。發(fā)小獎品。4、搶答競賽。由教師報(bào)鍵，學(xué)生搶答出對應(yīng)的指法。給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎品。5、教師進(jìn)展盲打，提出疑問：為什么教師打得快？學(xué)生思考。教師總結(jié)：依據(jù)手指分工，每敲完一個(gè)鍵后，手指應(yīng)快速回到根本鍵的位置。三、放松操。帶著學(xué)生做放松操。四、練習(xí)。1、布置練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來比一比，看誰是今日的打字能手。2、講解小玩耍的操作方法。(“金山打字通”)。3、學(xué)生開頭競賽，教師巡察。4、師生共同評出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。5、自由活動時(shí)間：任選一個(gè)玩耍進(jìn)展打字練習(xí)。6、學(xué)生談一談自己寵愛的玩耍，并說明緣由。五、總結(jié)。師：今日，我們學(xué)了什么學(xué)問？(生答)師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤指法還不夠，還得靠平日下功夫多練