2023學(xué)年完整版Unit1Ourbirthdays設(shè)計5

Unit1Ourbirthdays教學(xué)設(shè)計（5）設(shè)計時間：科目：英語年級：四年級學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit1Ourbirthdays(PartE,G&I)課型新授課課時第5課時（總計6課時）教材分析本單元以生日為話題，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容為月份和日期的表達方式。新單詞主要有：January,February,March,April,May,June,July,August,temper,October,November,December。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時，可以復(fù)習(xí)相關(guān)星期的單詞和howmany，therebe等句型。新的表達方式有：When’sX’sbirthday?，It’sin/on…等。另外序數(shù)詞也是本單元學(xué)習(xí)的重點和難點，尤其是那些不規(guī)則序數(shù)詞。本單元涉及單詞的學(xué)習(xí)和表達方式的學(xué)習(xí)相輔相成，學(xué)生只有具備了一定的單詞基礎(chǔ)，才能進行自如的表達，在表達的同時可以鞏固已學(xué)的單詞，因此要做到“兩手抓”。語言的學(xué)習(xí)應(yīng)該是鮮活的，本單元設(shè)置的話題對于學(xué)生學(xué)習(xí)月份和日期的表達方式非常有幫助，教師更應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生能在特定的語境中運用語言，而不只是掌握語言知識。教學(xué)目標知識與技能：◆復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞和表達方式；學(xué)習(xí)字母組合our的發(fā)音；學(xué)習(xí)G部分的歌曲。◆提高學(xué)生的聽力和口語表達能力。過程與方法：◆讓學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、課堂互動、課后交流反思，讓學(xué)習(xí)變得更加扎實?！舴e極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)恰當?shù)?，學(xué)生感興趣的情景和語境，提高學(xué)生的語言運用能力。情感態(tài)度與價值觀：◆培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性；培養(yǎng)孩子對自身體驗的表達。教學(xué)重點◆熟練掌握月份單詞和生日日期的表達方式；新語音的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點◆分辨相似的讀音；分辨相同字母組合的不同讀音。教學(xué)策略◆聽說教學(xué)法。教學(xué)準備◆PPT、多媒體、教學(xué)光盤。實施教學(xué)過程設(shè)計一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1.師生一起邊唱G部分歌曲,邊一起做動作。2.給學(xué)生幾分鐘的時間朗讀背誦PartC.3.檢查學(xué)生背誦情況，先是整體檢查，然后再個別檢查。[注1][注1]個別檢查時不要求學(xué)生舉手，老師隨機抽查，這樣每名學(xué)生都有危機感，避免個別學(xué)生懶惰的情況，讓每個學(xué)生都參與進來，這樣即使老師沒有抽查到的學(xué)生也可以得到提高。4.各小組上臺進行角色扮演。經(jīng)過了對C部分的吸收內(nèi)化，學(xué)生對人物的理解更加透徹，更能揣摩人物的心理，模仿人物說話的口氣。教師可以給每名學(xué)生一張評價表，讓下面的學(xué)生為每一組打分，評價的標準需要教師提前考慮好，如可以分為語音語調(diào)、流暢程度，是否富有感情等項目。[注2][注2]評比可以讓學(xué)生更有熱情的參與到學(xué)習(xí)中來。二、新知識的呈現(xiàn)與歸納1.播放E部分的視頻，學(xué)習(xí)our的發(fā)音。[注3][注3]先播放本單元所要學(xué)習(xí)的語音，讓學(xué)生思考能說出哪些含有這一讀音的單詞。然后再播放視頻。這樣可以避免填鴨式的教學(xué)，讓學(xué)生變得更加主動。三、新知識的鞏固和運用1.老師和學(xué)生一起有節(jié)奏的練習(xí)E部分的詩歌。2.聽錄音，圈出相同字母組合的相同讀音。四、小結(jié)1.分組Haveachant小組比賽。2.完成活動手冊和語音相關(guān)的練習(xí)。五、作業(yè)布置1.復(fù)習(xí)本單元的單詞和重點句型，準備聽寫。2.剪下課