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Unit11MyTail教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.掌握新的單詞和詞組:thetopof,wag,danger2.學(xué)習(xí)并操練基本句型:“Itcanhelp/says…”過(guò)程與方法:1.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,完成學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí)。3.能夠熟練用英文介紹不同動(dòng)物不同身體部位的不同作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.進(jìn)一步了解不同動(dòng)物不同身體部位的不同作用。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的美好情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的求知欲。二、教學(xué)重難點(diǎn):1.學(xué)習(xí)并操練重點(diǎn)單詞、詞組和句型。 2.了解并學(xué)會(huì)描述動(dòng)物不同身體部位的作用。三、課時(shí)安排:1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Pre-taskPreparationAskstudentssomequestions:“Whatcanyoudo?”

Listentothepoem“TheChimpanzee”.Thenanswer“Whatcanyoudo?”.Trytosayapoeminpairs...先聽(tīng)本課中的新小詩(shī),目的讓學(xué)生復(fù)習(xí)Wonderland中的動(dòng)詞,用這些動(dòng)詞寫(xiě)詩(shī)。While-taskProcedure1.Sayachantabout“body”2.pointthenoseandgiveanexample:“nose,nose,itcanhelpmesmell”Mouthmouthitcanhelpme…3.nosenoseit’sforsmelling.Mouthmouthit’sfor…eyeseyestheycanhelpmesee.earsearstheyareforseeing.1.Pointandchant2.Followtheteacherandsay3.看著老師的動(dòng)作試著模仿例句說(shuō)話;Practiceinpairs.朗朗上口的chant中學(xué)生很容易模仿說(shuō)出It’sfordoing.和Itcanhelpmedo。句型,由單數(shù)自然過(guò)渡到復(fù)數(shù)器官的表達(dá),學(xué)生較容易掌握,最后拋出問(wèn)題,學(xué)生順利的都可以掌握。另外學(xué)生練的機(jī)會(huì)一點(diǎn)要充分,只有自己練一練才可能變?yōu)樽约旱臇|西。Post-taskActivitiesEncouragethestudentstoactouttheirowndialogue.AssignmentDoasurvey.Playthecassette:StudentslistentotheFarmlandandrepeat.

Topracticeandactouttheminidialogueinpairs.

Students’workbookP.Doasurvey:What’syour…for?Whatareyour…for?

聽(tīng)錄音后,用所給的單詞操練,編小對(duì)話,使結(jié)構(gòu)掌握更

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