2023學(xué)年完整版Unit6Atthemall設(shè)計(jì)3

Unit6Atthemall教學(xué)設(shè)計(jì)（3）設(shè)計(jì)時(shí)間：科目：英語年級：四年級學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit6Atthemall(PartB2&B3)課型新授課課時(shí)第3課時(shí)（總計(jì)5課時(shí)）教材分析本課內(nèi)容和日常生活息息相關(guān)，主要介紹大型購物商場里的各個(gè)商店分布及學(xué)習(xí)用英語詢問一些商店的具體位置。其內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，有利于他們在真實(shí)的語言情景中培養(yǎng)、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與以及思維能力的發(fā)展，在良好的語言環(huán)境中，融入學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力與語言學(xué)習(xí)的全過程中，突出興趣培養(yǎng)，重視學(xué)科內(nèi)容的有效融合，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。大型購物商場mall，在深圳的同學(xué)們都非常熟悉，因此將在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，分工合作，和志趣相同的伙伴研究共同感興趣的問題，以“購物大比拼”等活動來呈現(xiàn)活動、鞏固本單元的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：◆復(fù)習(xí)前面所學(xué)過的單詞和句型，學(xué)習(xí)掌握句型：Isthereasupermarket?Yes,thereis.Whereisit?It’sonthegroundfloor.過程與方法：◆為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出各種各樣的極具真實(shí)感的情境；給學(xué)生設(shè)計(jì)一些任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)中來，使他們感到學(xué)習(xí)英語的趣味性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：◆讓學(xué)生在良好的英語環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)生活化，促進(jìn)他們能讓生活學(xué)習(xí)化。教學(xué)重點(diǎn)◆It’sonthegroundfloor.教學(xué)難點(diǎn)◆在正確的情境中運(yùn)用句型。教學(xué)策略◆情景教學(xué)法、活動型教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備◆錄音機(jī)、多媒體、圖片、單詞卡、實(shí)物、多媒體課件、Koko愛英語光碟。實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1.自由交談。2.唱歌。[注1][注1]從天氣入手，以歌曲熱身，引入到前面已經(jīng)學(xué)過的本單元新課中。3.復(fù)習(xí)。①利用單詞卡片來復(fù)習(xí)新單詞，注意修正學(xué)生的發(fā)音，檢查拼寫。Whereis/arethe____?It’sin/on/under/beside/above/behind____.②朗讀本課新單詞和句型。二、新知識的呈現(xiàn)與歸納1.展示收集到的學(xué)生作業(yè)。首先讓2個(gè)作業(yè)完成較好的同學(xué)上來介紹自己的作品：Shoppingmallkeysentences:Pleaselookatmyshoppingmall.Therearemanyshopsinit.There’sapetshoponthegroundfloor.It’sbetweenthe____shop.2.接著請一些同學(xué)來提問另一個(gè)同學(xué)：keysentences:A:Isthereasupermarket?B:Yes,thereis.A:Whereisit?B:It’sonthegroundfloor.It’sbetweenthebankandthebookshop.（板書，教授句型）[注2][注2]盡可能多點(diǎn)給學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語的機(jī)會，除了能使學(xué)生更好地掌握所學(xué)的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。3.請一個(gè)同學(xué)來展示自己的作品，接受提問并回答問題。學(xué)生回答問題時(shí)，老師鼓勵(lì)同學(xué)使用更多更恰當(dāng)?shù)慕樵~來回答問題。.below,above,beside,between.[注3][注3]通過學(xué)生的觀察，引導(dǎo)學(xué)生捕捉圖畫上的有效信息，如店名，樓層和位置等，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，因?yàn)閳D畫是同學(xué)們上一課的作業(yè)，他們會倍感興趣，通過活動使新舊知識達(dá)到合理的整合。4.播放Koko動畫PartB2.T:Theweekendiscomingsoon,whatdoyoudoattheweekend?Doyouliketogoshopping?Wheredoyouusuallygoshopping?Whatdoyouwanttobuy?T:Lookatthepictures,whereareBobandAnnnow?Posequestions:howmanyfloorsarethere?Whocanintroducethatwhataretheyoneachfloor?強(qiáng)調(diào)theexpressionsofBritishwayandAmericanway:Britishway:一樓thegroundfloor二樓thefirstfloor三樓thesecondfloorAmericanway:一樓thefirstfloor二樓thesecondfloor三樓thethirdfloor5.聽錄音跟讀課文PartB2建議朗讀課文可按學(xué)生能力和興趣自由采用：①齊讀②自由組合對話③采用分角色朗讀三、新知識的鞏固與運(yùn)用1.角色扮演ppt.[注4][注4]分角色扮演，讓程度好的同學(xué)先示范表演，注意分層教學(xué)。2.小組討論。問題：①DoyouknowtheCOCOPARKMall?②Howmanyfloorsarethere?③Where’sthesupermarket?④Iwanttobuyatoygun,whereisit?[注5][注5]通過真實(shí)的討論進(jìn)一步熟悉了Mall,COCOPARK有些學(xué)生去過，有些沒去過，沒去過的問，去過的答。小組討論不單訓(xùn)練孩子對語言的綜合運(yùn)用能力，能培養(yǎng)孩子的合作精神也訓(xùn)練了他們的合作能力。3.猜謎游戲PPT.T:Therearethreefloorsinthismall.Thegroundfloor,thefirstfloorandthesecondfloor.Trytorememberalltheshopsandthefloor.Thenhaveatrytoguess.keysentences:A:Isthereasupermarket?B:Yes,thereis.A:Whereisit?B:It’sonthegroundfloor.It’sbetweenthebankandthebookshop.4.播放Koko動畫PartB3.Let’scompletethedialogueinPartB3.Listenandchecktheanswers.四、小結(jié)1.玩游戲：Hotpotatoes.2.簡單回答下面的問題：Iwanttobuyapet.WherecanIbuyit?WhatdoyoudoatChristmas?BobandAnnwouldliketogoshopping.Wherecantheygo?Ss:shoppingmall/shoppingcenter/citymall.環(huán)保啟示：Whentheyaregoingtogoshopping,whatshouldtheyprepare/bring?Ss:money/recyclingbag.五、作業(yè)布置（作業(yè)3和4可選一題）1.聽錄音模仿朗讀A、B1、B23遍。2.活動手冊（P34-35）3.話題對話Talkinpairs:Istherea…?Yes,thereis.Whereisit?It’son…4.仿照課文ACit