關(guān)于大班的健康教案

11/11關(guān)于大班的健康教案在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。下面是小編為大家整理的關(guān)于大班的健康教案，希望對您有所幫助。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!關(guān)于大班的健康教案1我們發(fā)現(xiàn)幼兒中常有弱視、斜視或不保護(hù)眼睛的問題出現(xiàn)，而成人后的各種視力問題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此，“眼睛會(huì)做操〞這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)開展：既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1.懂得保護(hù)眼睛重要性，掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識。2.創(chuàng)編“眼保健操〞.體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。3.開展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。4.了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。5.初步了解健康的小常識。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：具備一定的保護(hù)眼睛的常識;具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。教師知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先充分了解保護(hù)眼睛的知識。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識課件;每組一套不保護(hù)眼睛及保護(hù)眼睛的圖卡。活動(dòng)過程第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受以及由此帶來的困難，認(rèn)識眼睛在我們生活中的重要性。第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動(dòng)，掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識。1.讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何保護(hù)眼睛〞進(jìn)行討論，在討論中獲得保護(hù)眼睛的新知識，教師觀察幼兒、傾聽幼兒，適時(shí)給予引導(dǎo)。2.結(jié)合護(hù)眼知識教學(xué)課件，與幼兒一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識，關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操〞。1.教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松到達(dá)讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。3.幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編，選擇最正確方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。第四個(gè)環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操〞。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄?；顒?dòng)延伸1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。2.幼兒將“眼保健操〞設(shè)計(jì)圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護(hù)視力。活動(dòng)反思在活動(dòng)指導(dǎo)過程中.我注重“三個(gè)最〞，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主體)：最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩中學(xué)〞的度。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中，體驗(yàn)、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)自己，達(dá)本錢次活動(dòng)目標(biāo)。關(guān)于大班的健康教案2活動(dòng)目標(biāo)：1.了解八寶茶的材料。2.知道保健茶對人體的保健作用。3.初步了解健康的小常識。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5.初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種保健茶的材料(菊花、桔皮、枸杞、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、開水等、一次性杯子。)活動(dòng)過程：導(dǎo)入-討論-嘗試(一)導(dǎo)入1.師：你們家誰愛喝茶?他們平常喝什么茶?2.師：除了茶葉可以泡茶，你還知道什么東西可以泡茶喝?(幼兒討論)3.師：那么這些茶有個(gè)好聽的名字，叫什么呢?(保健茶)為什么我們要叫它們保健茶呢?(幼兒想象)(二)討論1.師：今天，老師也帶來了一種保健茶，你們猜猜，這種保健茶叫什么名字?2.師：這種保健茶叫"八寶茶"，你們知道為什么叫"八寶茶"?3.師：看看"八寶茶"里有哪八樣寶貝?(幼兒一同認(rèn)識)4.師：你們知道這八樣寶貝有什么保健功能嗎?(師幼共同討論，了解保健茶對人體的保健作用。)(三)嘗試1.今天我們就嘗試泡"八寶茶"，老師準(zhǔn)備了這八種材料，看看有不認(rèn)識的嗎?2.-看看一次性杯子的大小，你覺得在泡的時(shí)候要注意什么?(幼兒討論)3.對了，我們要每樣拿一點(diǎn)點(diǎn)，不要太多，否那么倒入開水后會(huì)漲得很滿，溢出來，還有老師在倒開水的時(shí)候要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要碰撞和擁擠，留神燙傷。4.幼兒各自選擇一次性杯子，進(jìn)行選擇配制。5.老師泡開水，等冷卻后，請幼兒品嘗。關(guān)于大班的健康教案3設(shè)計(jì)意圖：生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,報(bào)紙就是其中的一種。利用一切可用的廢舊材料，為孩子提供活動(dòng)的時(shí)機(jī)，充分表達(dá)“一物多玩〞理念，把科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)的知識經(jīng)驗(yàn)融合到體育活動(dòng)的游戲中，到達(dá)幼兒教育的綜合化?；顒?dòng)目標(biāo)：1、掌握跳、鉆、爬、追逐跑等技能，開展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、在報(bào)紙上探索各種玩法，開展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂。3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、舊報(bào)紙假設(shè)干張，小海龜頭飾。2、錄音機(jī)、音樂磁帶。活動(dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)(1)幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶著下聽音樂做健身操。2、嘗試活動(dòng)(1)討論怎樣玩報(bào)紙?需要注意什么問題?(2)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。(3)鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。!出自:快思老.師!如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等。3、結(jié)伴玩幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。(1)練習(xí)輕輕落地跳請能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。(2)練習(xí)跳遠(yuǎn)將大報(bào)紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。(3)練習(xí)鉆“山洞〞指導(dǎo)局部幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞〞，其余幼兒玩鉆“山洞〞的游戲。(4)練習(xí)爬行指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。4、集體游戲：“快樂島〞方法：請兩個(gè)小朋友組合成一對海龜朋友，拿一張舊報(bào)紙。教師把舊報(bào)紙比作海水里的快樂島。音樂響起，海龜圍著快樂島游水。音樂停下時(shí)，兩人同時(shí)站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡。音樂響，幼兒離開快樂島去游泳，音樂停，幼兒將報(bào)紙對折一次，再相互擁抱，站在快樂島上。音樂停一次，報(bào)紙對折一次，報(bào)紙面積越來越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作，使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。5、放松運(yùn)動(dòng)：(1)聽音樂坐在報(bào)紙上，閉眼睛深呼吸，想像自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。(2)收拾好報(bào)紙?；顒?dòng)反思：《好玩的報(bào)紙》是一節(jié)有趣的科學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓小朋友大膽嘗試報(bào)紙的玩法，體驗(yàn)樂趣。1、廢報(bào)紙的玩法對孩子來說是比擬新鮮的，所以整個(gè)活動(dòng)中，孩子一直處于一個(gè)動(dòng)的過程，情緒高漲，所以為了更好的完成活動(dòng)目標(biāo)，將玩報(bào)紙與游戲活動(dòng)巧妙結(jié)合，讓孩子“玩有所值〞。2、孩子們已經(jīng)探索出了報(bào)紙的多種玩法，可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行報(bào)紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。在整個(gè)活動(dòng)過程中，小朋友的參與性很高，舉手答復(fù)下列問題也很積極，在前面的活動(dòng)中，根本完成目標(biāo)。關(guān)于大班的健康教案4設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，他們"以自我為中心"的性格明顯展露，這時(shí)，關(guān)注幼兒的心理健康顯得尤其重要。因此，我設(shè)計(jì)了幼兒心理健康教育活動(dòng)《我快樂》，目的在于通過活動(dòng)，讓幼兒懂得開心快樂的情緒才會(huì)讓我們健康成長，而生氣、傷心并通過尋找各種不同的方法來調(diào)節(jié)自己的不良情緒，使自己保持積極向上的健康心態(tài)。當(dāng)幼兒在生活中遇到困難或與人交往發(fā)生矛盾時(shí)，他們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫折感，因此，對幼兒進(jìn)行心理健康教育是十分必要的?；顒?dòng)目標(biāo)：1.幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的根本情緒的特征、分類及成因。2.通過分析討論初步學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化策略。3.培養(yǎng)幼兒開朗的性格和樂觀的情緒。4.學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.一組表情娃娃2.各種情景圖3.律動(dòng)《幸福拍手歌》活動(dòng)過程：一、體驗(yàn)情緒1、師：今天，我為小朋友們制作了許多精美的表情娃娃，小朋友來看一看，上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)?，F(xiàn)在老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)表情娃娃，然后把它戴在你們的脖子上。2、師：好了，戴好表情娃娃，接下來我們要去認(rèn)識幾個(gè)小朋友，二、感受不同的表情，能表達(dá)自己的想法①老師出示情景圖A.一群小朋友很開心地邀請貝貝參加游戲，貝貝因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^，使得這群小朋友也變得很不開心。請小朋友表演一下自己脖子上掛的表情娃娃，說說他們現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃教師提問：誰愿意告訴貝貝怎樣做好?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流方法一：告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩，過一會(huì)兒再說〞。方法二：直率地說“我生氣了，我想去情緒角練練拳〞。方法三：想一想“和小朋友一起玩一定會(huì)讓我快樂起來〞，然后愉快地接受邀請……教師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)生病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。聯(lián)系幼兒實(shí)際，幫助幼兒學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良的情緒的具體方法，保持快樂的心情。教師提問：小朋友，你們有沒有生氣的時(shí)候?(有)教師提問：為什么生氣?生氣了怎么表現(xiàn)?(星期天，我想上公園，媽媽沒時(shí)間帶我去，我就摔東西，大哭大鬧等等)教師提問：這樣做對不對?為什么?(不對。影響自己健康，也不討人喜歡)教師提問：那我們生氣的時(shí)候想什么方法使自己不生氣?(想想快樂的事;找好朋友聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做游戲;做做自己喜歡的事，如畫畫、聽事故、欣賞音樂、看電視、參加體育活動(dòng)等等)教師提問：如果貝貝很不禮貌地拒絕了你，你會(huì)怎么做?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒想方法方法一：可以讓幼兒把不開心的事情告訴大家，大家撫慰貝貝，貝貝心里就會(huì)好受些方法二：陪她聽會(huì)兒音樂，玩玩具，看看書，一定會(huì)讓貝貝快樂起來方法三：講笑話給她聽，與她一起游戲、唱歌、說話，讓她快樂……教師提問：當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說?那你的心情呢?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流教師小結(jié)：對，小朋友們不但要自己保持快樂，愉快的心情，還要想方法體察他人心情，心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，就能天天擁有好心情，你的快樂就會(huì)變成大家的快樂，我們的身邊就會(huì)充滿快樂!②老師出示情景圖B.佳佳在游園活動(dòng)中得了獎(jiǎng)，他將巧克力分給小朋友，讓大家一起分享他的快樂。教師提問：他現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃，為什么?教師提問：他這樣做好在哪里?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流教師小結(jié)：快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上教師提問：你什么時(shí)候感到快樂?(做了好事，受到了表揚(yáng)、稱贊)教師提問：你快樂了，怎么讓別人也快樂?(我把快樂的事告訴別人，讓別人一起分享)教師提問：小朋友平時(shí)應(yīng)該保持怎樣的情緒呢?(要保持愉快的情緒，不要為一點(diǎn)小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會(huì)喜歡我們)三、區(qū)域活動(dòng)教師：我看小朋友們討論的又熱烈，又快樂，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最快樂做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧!四、律動(dòng)《幸福拍手歌》結(jié)束活動(dòng)。教師提問：現(xiàn)在，你的心情怎么樣?(非?？鞓?教師提問：當(dāng)你們非常快樂的時(shí)候，你們最想干什么?(唱歌，跳舞，大聲笑……)教師：我看到小朋友們快樂的時(shí)候，老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，分享快樂，小朋友說好嗎?(老師，小朋友們共舞)(音樂能讓人放松心情，快樂起來，“幸福拍手歌〞再現(xiàn)了我們活動(dòng)的主旨，在歡快的音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。)活動(dòng)延伸讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起快樂吧!活動(dòng)反思：良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧開展。活動(dòng)中，教師處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒，幼兒興趣盎然，到達(dá)了身心愉悅的目的?；顒?dòng)中，教師贊許的目光、恰到好處的引導(dǎo)，使他們獲得了心理上的極大滿足。在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情緒情感，并用多種方法創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)和體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣，積極、主動(dòng)地完成了活動(dòng)的要求，整個(gè)活動(dòng)是在愉快、寬松、自由的氣氛中進(jìn)行的。關(guān)于大班的健康教案5活動(dòng)目標(biāo)：1.知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，但是一不小心就會(huì)有危險(xiǎn)。2.感受游泳時(shí)不注意平安帶來的危害。3.在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡單的自我保護(hù)方法。4.加強(qiáng)幼兒的平安意識。5.初步了解健康的小常識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。2.學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷?；顒?dòng)過程：(一)教師告訴幼兒今天我們來學(xué)習(xí)小朋友們很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。1.教師出示教學(xué)材料奧運(yùn)比賽時(shí)的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。